說明：1．本試卷共6頁，滿分120分。
2．請將所有答案填寫在答題卡上，填在試卷上無效。
第一部分（1~5題25分）
1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。（每小題2分，共6分）
【甲】直到一小時后我回去躺到床上，她還在哼著《月光》，那輕柔的旋律一直在我的夢中飄蕩著。
【乙】熾熱的巖漿刺目地閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快的合攏起來。
【丙】他們______（形容不滿意或不高興的神情）地離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來（lǐnliè）______的寒風。
【丁】父親閑著沒什么事可干，又覺得很（fánzà）______。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。
（1）給甲乙兩段文字中加著重號的詞語注音。（2分）
①旋律（）②熾熱（）
（2）根據(jù)丙丁兩段文字中的拼音寫出相應的詞語。（2分）
①（lǐnliè）______②（fánzà）______
（3）結(jié)合丙段的語境和括號里的內(nèi)容寫出相應的成語。（2分）
成語：______
2．在下列橫線上填寫出相應的句子。（每空1分，共8分）
（1）______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（2）落紅不是無情物，______。（龔自珍《己亥雜詩》）
（3）______，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
（4）念天地之悠悠，______?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）
（5）香遠益清，亭亭凈植，______。（周敦頤《愛蓮說》）
（6）策勛十二轉(zhuǎn)，______。（《木蘭詩》）
（7）杜甫在《望岳》一詩中用“______，______”寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。
3．口語交際（3分）
隨著生活條件的改善，有一些人仿佛已經(jīng)不喜歡再過苦日子。小明的爸爸愛面子，凡事都要講個排場，對現(xiàn)在所倡導的“光盤行動”很不贊同，他覺得請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對小明爸爸這一想法，你會怎樣去勸導他。
______
4．下列四組短語的結(jié)構(gòu)與“更加強烈”完全一致的一項是（）（2分）
A．好奇地注視生日禮物油鹽醬醋刻苦學習
B．最小的年齡熱烈歡迎瓢潑大雨外國朋友
C．精神的寧靜雄偉壯麗仙露瓊漿無比美麗
D．默默地生長改革開放精力充沛非常漂亮
5．綜合性學習。（6分）
（1）對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應用在我們的日常生活中。學校組織“我與對聯(lián)有個約會”活動，請你為下面失散的四副對聯(lián)配上對，使之重新變得完整。（4分）
上聯(lián)：A．端午午時人賞午B．竹菊梅蘭可養(yǎng)性
C．春雨絲絲潤萬物D．風吹不動天邊月
下聯(lián)：a．琴棋書畫自陶情b．紅梅點點繡千山
c．雪壓難摧澗底松d．立春春日客游春
A—______B—______C—______D—______
（2）下面是小明同學從網(wǎng)上搜集到的河北省旅游宣傳片中的廣告詞，請你選出最喜歡的一條作簡要賞析。（2分）
①京津樂道，綠色廊坊。
②日升月衡，水韻湖城——衡水
③傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展——河北石家莊
④守敬故里，太行山最綠的地方——邢臺
⑤邯鄲——有內(nèi)涵，不簡單。
我選第______條，賞析：______。
第二部分（6~23題45分）
一、閱讀下面的這首古詩詞，回答6~8題。（6分）
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
6．這首詩的作者是______。（1分）
7．請簡要概括詩人游山西村時的所見所聞。（2分）
8．說說這首詩中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”千百年來被人們廣泛引用的原因是什么。（3分）
二、閱讀下面的文言文，回答9~13題。（15分）
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?br>（劉禹錫《陋室銘》）
【乙】慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字薄如錢唇每字為一印火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。
（沈括《活板》）
9．用“/”為乙文中畫橫線的句子斷句。（限斷三處）（3分）
用膠泥刻字薄如錢唇每字為一印火燒令堅。
10．解釋下列句子中加著重號的詞語。（每小題1分，共4分）
（1）有龍則靈靈：______
（2）可以調(diào)素琴調(diào)：______
（3）持就火煬之就：______
（4）則字平如砥砥：______
11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題1分，共2分）
（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（2）欲印，則以一鐵范置鐵板上。
12．根據(jù)選文乙的內(nèi)容填空。（3分）
活字所使用的原料為：______，活字的厚度：______，活字變得堅硬的原因是：______。
13．甲文中作者寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的用意是什么？（3分）
三、閱讀下面的文字，回答14~17題。（10分）
祖母的南瓜
①普通的事物，也能喚醒記憶深處的美好，南瓜便是如此。
②每年清明前后，氣溫上升，人們就開始忙活著種瓜種豆了，南瓜必須得種。將上年留好的南瓜籽用水浸泡一兩天，再用細布包了芽，等白生生的瓜芽冒了出來，這才刨坑下種。不久，鵝黃的嫩芽便破土而出，開始了一個物種從發(fā)芽、開花到結(jié)籽的歷程。
③南瓜，俗稱倭瓜，善于攀爬，從葉柄處伸出的觸須，擰著勁，打著旋，碰到什么抓緊什么。一塊土石，一蓬棘草，一根樹枝，都是它們的落腳地和借力點，由此蓄力，再向前進，平地亦可，尤喜高處。每隔不遠，用瓜鏟培土，護蔓施肥，掐去亂杈，杜絕旁逸斜出，以免浪費養(yǎng)分。不久，片片綠叢中，綻出了花蕾，就像幼兒咕嘟著小嘴鼓起的腮幫子。
④花開了不少，但有的是狂花，也叫公花。農(nóng)村小孩都知道，只能掐公花，母花不能動，摘錯了就是摘掉了一個南瓜。有民謠這樣唱：“南瓜花，分公母，摘公花，保南瓜，摘了公花做粑粑。”以花為饌，祖母有著一雙巧手，普通的瓜果蔬菜，經(jīng)她一做，粗茶淡飯也顯得有滋有味?！炯住?br>⑤初夏的南風里，南瓜秧爬得很快，寬大的秧葉和燦爛的花朵，總引來翩躚的彩蝶和嚶嗡的蜜蜂。南瓜秧很勤奮，隔一庹（tuǒ，指兩臂伸開的長度，一般等于身高）遠便下一個“蛋”，一株秧能結(jié)四五個，甚至十來個。圓的、扁的、長的、短的，形態(tài)各異地躺在地頭，攀上籬笆，有的還躥到了樹枝頂上。等到深秋，滿眼大大小小的南瓜，苗條的，呆頭憨腦的，無不堆滿了農(nóng)家廊檐、犄角旮旯。粗糙的表面，一層淡淡的白霜，盡顯歲月沉淀的痕跡，【乙】
⑥也有頑皮的孩子，在南瓜堆里翻來找去。還是瓜蛋子的時候，孩子們便在南瓜皮上刻上了記號，現(xiàn)在是來檢驗記號是否也跟著變大了。結(jié)果無一例外，孩童的好奇心都得到了極大的滿足。
⑦用心付出，總會有豐厚的饋贈。南瓜渾身沒有廢料，秧扯了喂豬羊，蔓干枯了當燒柴，皮瓤馇了喂豬，籽曬干留種，或做成風味小吃。深秋的南瓜肉，洇了歲月的紅，飽含著糖分。用水沖凈，剁成塊，沒入添上水的大鐵鍋里，用大火烀熱后，再燜半個小時，等掀開鍋蓋盛一碗，無須加糖，軟糯得也足以甜掉牙了?！颈?br>⑧做成南瓜湯，黏稠的質(zhì)感，甘香如飴。每當這時，祖母總是不忘招呼左鄰右舍來品嘗鍋中的南瓜湯。如果家里誰有意見，祖母那經(jīng)常掛在嘴邊的話就又出來了：“有話說給知人，有飯舍給饑人。家門近鄰的，拆了墻就是一家人，誰家都有煙囪不冒煙的時候。一個人抬十個人不好抬，十個人抬一個人好抬，年頭不好，大家相互幫襯幫襯，有個照應，挺一挺就過來了，”幾十年來，她是這樣說的，也是這樣做的。【丁】
⑨每年夏秋，祖母都會將南瓜切成片，摻上草木灰，雙手反復揉，再捂?zhèn)€一天半天，倒在簸笆或竹席上攤開曬干，最后抖掉草木灰裝在罐子里。冬天里，做熬菜、燉菜、燴菜，怎么做都行，吃到嘴里肉筋筋的，別提有多美了……靠著瓜果蔬菜的補給，一大家子人撐過了饑荒年，活了下來，直到過上今天的幸福生活。
⑩由衷感覺，南瓜的品性仁厚慈愛，它雖普通，但永遠值得人們?nèi)ジ卸鳎涯睢?br>14．下面這句話是從上面所選文字里摘出來的，它在原文中最合適的位置應該是（）（2分）
因為祖母的緣故，清貧的歲月里除了苦，更多的是溫馨。
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
15．請從描寫方法的角度，對第③段畫橫線的句子進行簡要賞析。（3分）
南瓜，俗稱倭瓜，善于攀爬，從葉柄處伸出的觸須，擰著勁，打著旋，碰到什么抓緊什么。
16．祖母是一個怎樣的人？結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。（2分）
17．結(jié)合選文內(nèi)容，說說南瓜永遠值得人們?nèi)ジ卸鳎涯畹脑蚴鞘裁?。?分）
四、閱讀下面的文字，回答18~21題。（10分）
成長是悄無聲息的裂變
①十六歲生日那天，沒有家人祝我生日快樂。我耿耿于懷很久，躺在床上時，還悄悄流下了眼淚。
②第二天便是月假，回家后，媽媽一臉開心地對我說：“就等你了，我們一起去給外婆過生日?！蔽遗c外婆的生日只相隔一天，他們總說要“好事成雙”，便將慶祝全部留到了外婆生日這天。
③我知道他們愛我，所以我從來不敢將這計較表露出來?？缮钪锌傆行┬∈拢屛矣X得他們對我的愛不夠。
④收拾好東西，爸爸就帶著我和媽媽出發(fā)了。外公外婆住在二十公里外的鄉(xiāng)村，要騎一個多小時的摩托才會到。在路上，爸爸照舊和我聊天，第一百次提起我小時候很勇敢地坐在摩托前座的事跡。
⑤山路哪怕修整過，也并不好走。不知是因為地勢，還是因為不堪重負，新修不久的路已經(jīng)有了寬寬長長的裂縫，爸爸小心避讓，卻還是在一個陡坡上壓到碎石滑倒了。
⑥摩托車順著陡坡往下溜，我們?nèi)耸チ似胶?，媽媽坐在最后，直接仰面倒了下去。我大聲尖叫，雙腳倉皇落地，被側(cè)面的排氣管狠狠燙了一下。
⑦在危急關(guān)頭，爸爸雙腿借力控制住摩托車的下滑趨勢，讓車原地倒下來。車一落地，他就連忙回頭問我：“沒事吧？”
⑧我驚魂未定，將右腿給他看：“就是被燙了一下?！?br>⑨確定沒有大礙后，他急忙轉(zhuǎn)身去扶媽媽。所幸媽媽摔倒時用手撐了一下，并沒有受傷。
⑩到了外婆家，我坐在躺椅上，仔細看著自己腿上那塊拇指大小的紅斑。爸爸坐在不遠處的凳子上，向外婆說著那一瞬間的驚險。外婆一邊翻找著燙傷膏，一邊責怪道：“摩托車還是太危險了，你們就應該買一輛車?！?br>?我知道爸爸早就想買車，但家里余錢不多，我上學又需要一大筆開支，就一直擱置了。以前沒覺得汽車有多優(yōu)越，今天卻突然懂了。
?外婆找到了燙傷膏。媽媽卻接過膏藥，在爸爸身前蹲了下來。我忽然反應過來，只被燙了半秒的我都受傷了，在斜坡上苦苦撐住摩托車幾分鐘的爸爸又該傷得有多嚴重呢？
?我站起身，視線終于從我腿上的方寸之地轉(zhuǎn)移到了他身上。
?媽媽緊皺眉頭，小心翼翼為爸爸上著藥。我心跳如擂鼓，陣陣驚雷在我的腦?；仨?。爸爸右腿內(nèi)側(cè)已經(jīng)被灼傷到不成樣子，水泡破裂后的死皮已經(jīng)包裹不住血肉，旁邊還有一連串巨大無比的水泡。
?我的心在這一瞬間瘋狂地疼起來，疼過后又陷入無邊無際的自責與難過。爸爸當然能感受到疼，但為了最大限度地保護我和媽媽，爸爸在那一刻將自己的疼痛封存了起來。
?我看著他，忽然有些想哭。哪怕我已經(jīng)長得高大，可在爸爸心里，我還是一個要被保護的小孩。而我，總是強調(diào)自己已經(jīng)長大，實際卻斤斤計較，從沒真正站在他們的角度看問題。
?長大就像一場悄無聲息的裂變，前一分鐘我還在哀嘆自己受的小傷，后一分鐘心里就下起了一場足以顛覆狹隘認知的暴風雪。我好像懂了，爸爸媽媽從不完美，他們也許做不到面面俱到，卻已經(jīng)為：我撐起一片小小的、被愛填滿的天。我多幸運擁有他們的愛。
18．結(jié)合選文內(nèi)容說說題目“成長是悄無聲息的裂變”中“成長”的含義。（3分）
19．第③段“所以我從來不敢將這計較表露出來”中的“這計較”指什么？（2分）
20．第⑥段中“我看著他，忽然有些想哭”寫出了我當會怎樣的心理？（3分）
21．說說文章第①段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（2分）
五、閱讀下面的文字，回答22~23題。（4分）．
病剛輕了些，他下了地。對著鏡子看了看，他不認得鏡中的人了：滿臉胡子拉碴，太陽與腮都癟進去，眼是兩個深坑，那塊疤上有好多皺紋！屋里非常的熱悶，他不敢到院中去，一來是腿軟得象沒了骨頭，二來是怕被人家看見他。不但在這個院里，就是東西城各車口上，誰不知道祥子是頭頂頭的棒小伙子。祥子不能就是這個樣的病鬼！他不肯出去。
22．上面所選的這段文字選自______寫的《______》。（2分）
23．文學作品中的典型人物形象往往是優(yōu)點和缺點并存。請說說祥子的優(yōu)點和缺點。（2分）
第三部分（24題50分）
24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。
學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源，語文學習的機會無處不在，只要留心就會有收獲。
請以“這樣學語文很有趣”為題目寫一篇作文。
要求：①敘事完整，表達順暢；②中心明確，內(nèi)容具體充實；③不少于600字；④作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
2021-2022學年第二學期七年級期末考試
語文試題參考答案及評分標準
1．（每小題2分，共6分）
（1）①xuánlǜ（1分）②chìrè（1分）（2）①凜冽（1分）②煩躁（1分）
（3）怏怏不樂（2分）
2．（每空1分，有錯別字該空不得分，共8分）
（1）煙籠寒水月籠沙（2）化作春泥更護花（3）不畏浮云遮望眼
（4）獨愴然而涕下（5）可遠觀而不可褻玩焉（6）賞賜百千強
（7）造化鐘神秀陰陽割昏曉
3．（3分）示例：叔叔，您好！糧食來之不易，請客夠吃就行，不能為了面子、排場而浪費。愛惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。（注意稱呼、語氣等）
4．（2分）B（A中“油鹽醬醋”是并列短語，C中“雄偉壯麗”“仙露瓊漿”都是并列短語，D中“改革開放”并列短語，“精力充沛”是主謂短語，B均為偏正短語）
5．（6分）（1）A—d，B—a，C—b，D—c。
（2）示例一：選①，“京津樂道”用“津津樂道”的諧音，突出廊坊是北京和天津通道的優(yōu)越地理位置，上口易記；“綠色廊坊”強調(diào)廊坊生態(tài)環(huán)境好，適宜旅游，示例二：選②，兩句中“衡”“城”押韻，朗朗上口；“日升月衡”諧音“日升月恒”（意思是如同太陽剛剛升起，月亮初上弦一般；比喻事物正當興旺的時候），寓意美好；“水韻湖城”強調(diào)衡水水多湖美，值得旅游；并且第一句的尾字“衡”與第二句的首字“水”正好合成“衡水”的地名，構(gòu)思精巧。示例三：選③，“傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展”句式整齊，對仗工整。突出了石家莊地區(qū)將深度挖掘太行山紅色文化，接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。開展綠色生態(tài)資源，進一步擴大優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品。示例四：選④，“守敬故里”，點明元代“科學巨匠”郭守敬就誕生于此，成為邢臺的一張金色文化旅游名片，為這片古老土地繪上濃重的人文底色?！疤猩阶罹G的地方”突出這里森林覆蓋率之高，濃縮著太行山美景、奇景的精華。示例五：選⑤，“有內(nèi)涵，不簡單”采用諧音的形式做宣傳語，“涵”諧“邯”音，“單”諧“鄲”音，整句話音韻整齊，朗朗上口?！坝袃?nèi)涵，不簡單”彰顯了作為歷史文化名城邯鄲有著豐厚的文化底蘊。（從主題內(nèi)容與表達方法入手，說出一點2分，滿分3分。言之成理即可）
6．（1分）陸游
7．（2分）村民的熱情好客；優(yōu)美的景色；淳樸的風土人情。（寫出一點得1分，共2分）
8．（3分）示例一：這句詩表現(xiàn)作者正擔心無路可行時忽然見到一村莊的驚喜，啟發(fā)人們應該在困難中看到希望，用來教育后人不怕困難，要勇于戰(zhàn)勝困難。示例二：這句詩蘊含了哲理：告訴人們，當你認為前路渺茫時，往往在轉(zhuǎn)角處充滿希望。激勵遭遇失敗的人們，不要絕望，要對明天充滿希望，因此這一名句千百年來被人們引用。（意思對即可）
9．（3分）用膠泥刻字/薄如錢唇/每字為一印/火燒令堅。
10．（每小題1分，共4分）
（1）神異（2）調(diào)弄（3）靠近（4）磨刀石
11．（每小題1分，共2分）
（1）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。
（2）想印的時候，就把一個鐵框子放在鐵板上。
12．（3分）膠泥薄如錢唇火燒
13．（3分）（1）作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出自己的陋室，以及兩人為自己的楷模，希望自己也能和他們一樣擁有高尚的德操；（2）反映自己以古代賢人自況的思想，同時暗示了陋室不陋；（3）表達自己榮辱不驚、處危不屈、堅守節(jié)操的意思。（任答出一點即可得分）
14．（2分）D（此題要聯(lián)系上下文內(nèi)容，從前后文銜接的角度來考慮，第⑧段寫祖母
善良、熱心助人的品質(zhì)，正因如此，讓作者感覺在清貧的歲月里有了溫馨，所以應放在
丁處。）
15．（3分）這一句運用動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)了南瓜善于攀爬、努力進取的特點，表達了對南瓜的喜愛和贊美之情。
16．（2分）①心地善良、仁厚慈愛、熱心助人。由祖母總是招呼左鄰右舍來品嘗南瓜湯，并且告訴家人年頭不好時，鄰里要相互幫襯可見。②勤勞能干，關(guān)愛家人。由祖母擅長制作、貯存南瓜片，使一大家子人撐過饑荒年可見。（每個要點1分，意思對既可）
17．（3分）①南瓜積極進取、有多種用途、讓勞苦人家度過饑荒年，這些讓人難忘，值得感恩和懷念，②南瓜象征著祖母仁厚慈愛的優(yōu)秀品質(zhì)，想起南瓜，就想起童年往事，想起祖母，所以值得感恩和懷念。（答出一點給2分，答出兩點得3分）
18．（3分）我因家人沒有給我過生日而耿耿于懷，在去給外婆過生日的途中發(fā)生的事使我明白了要站在父母的角度看問題，真正理解了父母的愛。（意思對即可）
19．（2分）“我”在十六歲生日那天，沒有家人祝我生日快樂，媽媽卻將慶祝全部留給了與“我”只隔一天生日的外婆。（意思對即可）
20．（3分）心疼，痛苦，自責，難過。（答出一點得1分，共3分）
21．（2分）結(jié)構(gòu)上：“長大就像一場悄無聲息的裂變”照應題目，使結(jié)構(gòu)嚴謹；（1分）內(nèi)容上：深化了文章的中心思想，表達了作者對父母深深的理解和愛戴之情。（2分）（意思對即可）
22．（2分）老舍駱駝祥子
23．（2分）示例：祥子的優(yōu)點是勤勞能干、不怕吃苦、淳樸善良、以勞動為榮、不愿過茍且偷生的生活；缺點是遭受打擊后變得懶惰、混日子、麻木、潦倒、偷奸耍賴、好占便宜，到曹先生等老主顧家騙錢，買煙酒揮霍。（優(yōu)點寫出兩點即可得1分，缺點寫出兩點即可得1分）
24．（50分）作文評分標準。
作文評分標準
說明：
①不同的項目可以在不同的等次里給分。
②內(nèi)容上有創(chuàng)見的或能夠恰當運用修辭手法的加1-5分，加到滿分為止。③沒有題目的減2分；不足600字的酌情減1—5分；錯別字3個減1分（重復的不計），最多減3分；標點符號有三處以上錯誤的減1—3分。項目
分數(shù)
等次
一類
二類
三類
四類
內(nèi)容
（25分）
25—22分
21—18分
17—14分
13—0分
切合題意
中心突出
內(nèi)容充實
感情真摯
符合題意
中心明確
內(nèi)容具體
感情真實
基本符合題意
中心較明確
內(nèi)容較具體
感情較真實
偏離題意
中心不明確
內(nèi)容不具體
感情不真實
表達
（20分）
20—18分
17—14分
13—10分
9—0分
結(jié)構(gòu)嚴謹
語言流暢
用詞生動
表達方式運用好
結(jié)構(gòu)完整
語言通順
用詞準確
表達方式運用較好
結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順
用詞基本準確
表達方式運用一般
結(jié)構(gòu)不完整
語言不通順
用詞不準確
表達方式運用差
書寫
（5分）
5分
4分
3-2分
1-0分
字體美觀
字體工整
字跡清楚
字跡潦草

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