部編版語文二上語文園地二教學設(shè)計-教案下載-教習網(wǎng)

語文教學設(shè)計課題語文園地二教學目標(三維目標)知識與能力讓學生學會使用字典，學會用部首查字典的查字方法。過程與方法熟讀并背誦對聯(lián)，培養(yǎng)閱讀和積累對聯(lián)的興趣。情感態(tài)度價值觀1.具有運用字典獨立識字的能力，養(yǎng)成在學習中勤查字典的好習慣。2.繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。教學重點1．讓學生學會使用字典，學會用部首查字典的查字方法。 2．熟讀并背誦對聯(lián)，培養(yǎng)閱讀和積累對聯(lián)的興趣。教學難點學會使用字典，學會用部首查字典的查字方法。教學準備多媒體課件教學時間2課時教學過程第 1 課時師生活動環(huán)節(jié)一學情診斷（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入（激學）讀兒歌，導入新課。 1．學生讀兒歌：葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳哇跳，夠不著。夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。 2．你們在讀的時候，有沒有不認識的字？有不認識的字我們怎么辦呢？ 3．提示新課：查字典。環(huán)節(jié)二自主學習（二）布置任務，自主學習（自學）學習用部首查字法查字典。學生自由讀查字典四步法，巡視。（三）合作學習，展示交流（展學）請同學匯報用部首查字法的四個步驟。（四）針對問題，展開討論（議學）老師把字典放在平臺上作示范，引導學生在自己的字典中找出“部首檢字表”頁碼上的“部首目錄”、“檢字表”、“正文”，告訴學生應怎樣看正文中的注音及解釋，讓學生明白，查字典必須按一定步驟進行，才能查到要查的字。（五）引導延伸，講解釋疑（導學、講學）練習（1）查一查下面的部首在“檢字表”的哪一頁。艸（）糸（）犭（）酉（） (2)數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。葡（）紫（）貍（）笨（）酸（）環(huán)節(jié)三自主發(fā)展（三）總結(jié)延伸，隨課微寫（用學） 1．實踐操作：學生用部首查字法，查查兒歌中不認識的字。 2．檢查學生完成情況。環(huán)節(jié)四整理評價（七）歸納整理，師生互評（整學）老師小結(jié)，布置作業(yè)。教學過程第 2 課時師生活動環(huán)節(jié)一學情診斷（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入（激學）1．孩子們會說對聯(lián)嗎？你都知道哪些對聯(lián)？ 2．請部分同學來分享自己了解的對聯(lián)。 3．提示新課，今天我們也來學習對聯(lián)。環(huán)節(jié)二自主學習（二）布置任務，自主學習（自學）1．出示26頁3副對聯(lián)，讓學生借助拼音自由讀，小組合作讀，指名讀，齊讀。2．教師用課件出示對聯(lián)中難讀的生字。3．認讀生字。（指名讀，齊讀）4．學生逐句讀對聯(lián)，直到讀通順，讀熟為止。5．師指導朗讀對聯(lián)，感受對聯(lián)所表現(xiàn)的意境。6．生再次試讀對聯(lián)，直到讀得流利，有感情。（互讀，小組合作讀，全班齊讀）7．師逐句講解每副對聯(lián)的大致意思。8．生帶著情感，小組合作試背。9．指名背誦，全班齊背。（三）合作學習，展示交流（展學）1．學生借助拼音自由讀“十二月花名歌”，小組合作讀，指名讀，齊讀。十二月花名歌正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。2．老師用課件出示兒歌中難讀的生字。3．認讀生字。(指名讀、開火車讀、齊讀)。4．學生逐句讀，直到讀通順，讀熟悉為止。（四）針對問題，展開討論（議學）1．學生再次自由讀，并用橫線勾畫出每個月開的花名。2．全班交流匯報。（五）引導延伸，講解釋疑（導學、講學）拓展：你還知道哪些花是什么月份開的？舉例說一說。環(huán)節(jié)三自主發(fā)展（六）總結(jié)延伸，隨課微寫（用學）把你還知道哪些花是什么月份開的，寫一寫。環(huán)節(jié)四整理評價（七）歸納整理，師生互評（整學）老師小結(jié)，布置作業(yè)。板書設(shè)計教學反思