eq \f( 基礎(chǔ)鞏固練,?25分鐘·滿分60分? )
一、選擇題(本題共8小題，每題5分，共40分)
1．如果一個系統(tǒng)達(dá)到了平衡態(tài)，那么這個系統(tǒng)各處的( A )
A．溫度、壓強(qiáng)、體積都必須達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)不再變化
B．溫度一定達(dá)到了某一穩(wěn)定值，但壓強(qiáng)和體積仍是可以變化的
C．溫度一定達(dá)到了某一穩(wěn)定值，并且分子不再運動，達(dá)到了“凝固”狀態(tài)
D．溫度、壓強(qiáng)就會變得一樣，但體積仍可變化
解析：如果一個系統(tǒng)達(dá)到了平衡態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)各部分的狀態(tài)參量，如溫度、壓強(qiáng)和體積等不再隨時間發(fā)生變化。溫度達(dá)到穩(wěn)定值，分子仍然是運動的，不可能達(dá)到所謂的“凝固”狀態(tài)。故A正確。
2．下圖是四種測液體溫度的方法，其中正確的是( D )
解析：用溫度計測量液體溫度時，溫度計必須置于液體中，而且不能與器壁接觸，只有D正確。
3．兩個溫度不同的物體相互接觸，達(dá)到熱平衡后，它們具有相同的物理量是( C )
A．質(zhì)量B．密度
C．溫度 D．重力
解析：由熱平衡的定義可知，C選項正確。
4．(多選)在熱學(xué)中，要描述一定氣體的宏觀狀態(tài)，需要確定下列哪些物理量( BCD )
A．每個氣體分子的運動速率B．壓強(qiáng)
C．體積D．溫度
解析：描述系統(tǒng)的宏觀狀態(tài)，其參量是宏觀量，每個氣體分子的運動速率是微觀量，不是氣體的宏觀狀態(tài)參量。氣體的壓強(qiáng)、體積和溫度分別是從力學(xué)、幾何、熱學(xué)三個角度對氣體的性質(zhì)進(jìn)行的宏觀描述，是確定氣體宏觀狀態(tài)的三個狀態(tài)參量。故B、C、D正確。
5．(多選)兩個處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，由于受外界影響，狀態(tài)參量發(fā)生了變化，下列關(guān)于它們后來是否能處于熱平衡狀態(tài)的說法，正確的是( BC )
A．不能B．可能
C．要看它們后來的溫度是否相同D．取決于其他狀態(tài)參量是否相同
解析：只要兩個系統(tǒng)的溫度相同，兩個系統(tǒng)就處于熱平衡狀態(tài)，而與其他參量是否相同無關(guān)，故B、C正確。
6．(多選)下列說法中正確的是( BD )
A．狀態(tài)參量是描述系統(tǒng)狀態(tài)的物理量，故當(dāng)系統(tǒng)的狀態(tài)變化時，其各個狀態(tài)參量都會改變
B．當(dāng)系統(tǒng)不受外界影響，且經(jīng)過足夠長的時間，其內(nèi)部各部分狀態(tài)參量將會達(dá)到穩(wěn)定
C．只有處于平衡態(tài)的系統(tǒng)才有狀態(tài)參量
D．兩個物體間發(fā)生熱傳遞時，它們組成的系統(tǒng)處于非平衡態(tài)
解析：由于描述系統(tǒng)的各種性質(zhì)需要不同的物理量，只要其中某個量變化，系統(tǒng)的狀態(tài)就會發(fā)生變化，不一定各個狀態(tài)參量都發(fā)生變化，選項A錯誤；系統(tǒng)處于平衡態(tài)或非平衡態(tài)，只是狀態(tài)參量有無變化，選項C錯誤；當(dāng)系統(tǒng)不受外界影響時，系統(tǒng)總要趨于平衡，其內(nèi)部各部分狀態(tài)參量趨于穩(wěn)定，選項B正確；兩個物體間發(fā)生熱傳遞時，兩個物體組成的系統(tǒng)內(nèi)部仍存在溫差，故系統(tǒng)處于非平衡態(tài)，選項D正確。
7．(多選)兩個原來處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，分開后，由于受外界的影響，其中一個系統(tǒng)的溫度升高了5 K，另一個系統(tǒng)的溫度升高了5 ℃，則下列說法正確的是( BC )
A．兩個系統(tǒng)不再是熱平衡狀態(tài)B．兩個系統(tǒng)此時仍是熱平衡狀態(tài)
C．兩個系統(tǒng)的狀態(tài)都發(fā)生了變化D．兩個系統(tǒng)的狀態(tài)都沒有發(fā)生變化
解析：由于兩個系統(tǒng)原來處于熱平衡狀態(tài)，溫度相同，當(dāng)分別升高5 ℃和5 K后，溫度仍相同，兩個系統(tǒng)仍為熱平衡狀態(tài)，故A錯誤、B正確；由于溫度發(fā)生了變化，系統(tǒng)的狀態(tài)也發(fā)生了變化，故C正確、D錯誤。
8．小麗測量燒杯中熱水的溫度時，將熱水倒入另一燒杯中很少一部分，然后像圖中那樣去測量和讀數(shù)，她這樣做被小寧發(fā)現(xiàn)了，小寧指出她的錯誤如下。你認(rèn)為小寧找錯的是( D )
A．不應(yīng)倒入另一個燒杯中，這會使溫度降低
B．水倒的太少，溫度計玻璃泡不能完全浸沒
C．讀數(shù)時，視線應(yīng)該與刻度線相平，而不應(yīng)斜視
D．應(yīng)該將溫度計取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水里讀
解析：題中將少量水倒入另一燒杯，測量有兩處錯誤：其一，少量水不能完全浸沒溫度計玻璃泡，達(dá)熱平衡時測量的不是水的溫度；其二，少量水倒入另一燒杯，這少量水與另一燒杯又達(dá)到一個熱平衡，溫度已改變，再用溫度計測量時，測出的是這個熱平衡狀態(tài)的溫度，而不是待測水的溫度了。所以小寧A、B找對了；題中C項讀數(shù)小寧找得對，但小寧在D選項中要把溫度計取出來讀數(shù)就不對了，當(dāng)把溫度計取出時，在空氣中它與空氣間存在溫度差，有熱交換會失去原來的熱平衡，示數(shù)變化。
二、非選擇題(共20分)
9．(10分)(2021·山東省臨朐中學(xué)高二下學(xué)期月考)在一個寒冷的冬天，小明同學(xué)在室外拿鐵棒和木頭時，感覺到鐵棒明顯比木頭涼，由于表示物體冷熱程度的是溫度，于是小明得出當(dāng)時“鐵棒比木頭溫度低”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論對嗎？
答案：不對。由于鐵棒和木頭都與周圍的環(huán)境達(dá)到熱平衡，故它們的溫度是一樣的。感覺到鐵棒特別涼，是因為人在單位時間內(nèi)傳遞給鐵棒的熱量比傳遞給木頭的熱量多，所以他的結(jié)論不對。
10．(10分)細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，常見液體溫度計的下部的玻璃泡較大，壁也比較薄，上部的管均勻而且很細(xì)，想一想，溫度計為什么要做成這樣呢？
解析：這樣做的目的是為了使測量更準(zhǔn)確、更方便。下部較大而上部很細(xì)，這樣下部儲存的液體就比較多，當(dāng)液體膨脹或收縮不大時，在細(xì)管中的液面就可能有較大的變化，可以使測量更精確；下部的壁很薄，可以使玻璃泡內(nèi)的測溫物質(zhì)的溫度較快地與待測物質(zhì)的溫度一致；細(xì)管的粗細(xì)是均勻的，是為了使刻度均勻，便于讀數(shù)。
eq \f( 能力提升練,?15分鐘·滿分40分? )
一、選擇題(本題共4小題，每題7分，共28分)
1．下列說法錯誤的是( B )
A．用溫度計測量溫度是根據(jù)熱平衡的原理
B．溫度相同的棉花和石頭相接觸，需要經(jīng)過一段時間才能達(dá)到熱平衡
C．若a與b、c分別達(dá)到熱平衡，則b、c之間也達(dá)到了熱平衡
D．兩物體溫度相同，可以說兩物體達(dá)到熱平衡
解析：當(dāng)溫度計的液泡與被測物體緊密接觸時，如果兩者的溫度有差異，它們之間就會發(fā)生熱傳遞，高溫物體將向低溫物體傳熱，最終使二者的溫度達(dá)到相等，即達(dá)到熱平衡，故A、D正確；兩個物體的溫度相同時，不會發(fā)生熱傳遞，故B錯；若a與b、c分別達(dá)到熱平衡，三者溫度一定相等，所以b、c之間也達(dá)到了熱平衡，故C正確。
2．(多選)伽利略在1593年，制造了世界上第一個溫度計——空氣溫度計，如圖所示一個細(xì)長頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的槽中，細(xì)管中的液面清晰可見，如果不考慮外界大氣壓的變化，就能根據(jù)液面的變化測出溫度的變化，則( CD )
A．該溫度計的測溫物質(zhì)是槽中的液體
B．該溫度計的測溫物質(zhì)是細(xì)管中的紅色液體
C．該溫度計的測溫物質(zhì)是球形瓶中的空氣
D．該溫度計是利用測溫物質(zhì)的熱脹冷縮性質(zhì)制造的
解析：細(xì)管中的紅色液體是用來顯示球形瓶中空氣的體積隨溫度變化情況的，測溫物質(zhì)是球形瓶中封閉的空氣，該溫度計是利用它的熱脹冷縮的性質(zhì)制造的，故A、B錯，C、D正確。
3．實驗室有一支讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計，在測冰水混合物的溫度時，其讀數(shù)為20 ℃；在測一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時，其讀數(shù)為80 ℃，下面分別是溫度計示數(shù)為41 ℃時對應(yīng)的實際溫度和實際溫度為60 ℃時溫度計的示數(shù)，其中正確的是( C )
A．41 ℃，60 ℃B．21 ℃，40 ℃
C．35 ℃，56 ℃ D．35 ℃，36 ℃
解析：此溫度計每一刻度表示的實際溫度為eq \f(100,80－20) ℃＝eq \f(5,3) ℃，當(dāng)它的示數(shù)為41 ℃時，它上升的格數(shù)為41－20＝21(格)，對應(yīng)的實際溫度應(yīng)為21×eq \f(5,3) ℃＝35 ℃；同理，當(dāng)實際溫度為60 ℃時，此溫度計應(yīng)從20 ℃開始上升格數(shù)為eq \f(60,\f(5,3))＝36(格)，它的示數(shù)應(yīng)為(36＋20) ℃＝56 ℃。故C正確。
4．根據(jù)圖判斷，人們選擇的溫度計中的測量物質(zhì)及其依據(jù)是( D )
A．水，水的密度小
B．水，水的密度出現(xiàn)異?，F(xiàn)象
C．汞，汞的密度大
D．汞，汞的密度與溫度呈規(guī)則的線性關(guān)系
解析：由于水的密度和溫度關(guān)系的曲線是不規(guī)則曲線，如果選水為測溫物質(zhì)，則溫度計刻度不均勻；汞的密度與溫度呈規(guī)則的線性關(guān)系，選汞為測溫物質(zhì)，溫度計刻度均勻，故正確答案為D。
二、非選擇題(共12分)
5．(12分)已知某物理量x與熱力學(xué)溫度T成正比，它們的圖像關(guān)系如圖所示，試用圖像表示某物理量x與攝氏溫度t的關(guān)系。
解析：從圖像看，物理量x與熱力學(xué)溫度成正比關(guān)系，用K表示比例系數(shù)，有x＝KT。由于T＝t＋273.15 K，則有x＝K(t＋273.15 ℃)，因此x與t的關(guān)系圖像如圖所示。

相關(guān)試卷

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊5 液體當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題：

這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊5 液體當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題，共7頁。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊4 固體同步訓(xùn)練題：

這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊4 固體同步訓(xùn)練題，共7頁。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊2 氣體的等溫變化第1課時課堂檢測：

這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊2 氣體的等溫變化第1課時課堂檢測，共7頁。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2021學(xué)年5 液體同步訓(xùn)練題

2021學(xué)年5 液體同步訓(xùn)練題
2021學(xué)年4 固體同步達(dá)標(biāo)檢測題

2021學(xué)年4 固體同步達(dá)標(biāo)檢測題
高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊3 氣體的等壓變化和等容變化測試題

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊3 氣體的等壓變化和等容變化測試題
高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊2 氣體的等溫變化一課一練

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊2 氣體的等溫變化一課一練
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊電子課本

1 溫度和溫標(biāo)

版本： 人教版 (2019)

年級： 選擇性必修 第三冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部