4．核裂變與核聚變5．“基本”粒子
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道核裂變反應(yīng)及鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件。2．知道裂變反應(yīng)堆的工作原理，知道核電站的工作流程。3．了解聚變反應(yīng)及條件。會(huì)判斷和填寫(xiě)核聚變方程，并能計(jì)算聚變釋放的能量。4．初步了解粒子物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及粒子的分類(lèi)。
3．鏈?zhǔn)椒磻?yīng)：當(dāng)一個(gè)中子引起一個(gè)重核裂變后，裂變釋放的中子再引起其他重核裂變，且能不斷繼續(xù)下去，這種由重核裂變產(chǎn)生的中子使_________反應(yīng)一代一代繼續(xù)下去的過(guò)程，叫作核裂變的_________。4．鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件：發(fā)生裂變物質(zhì)的體積大于____________或裂變物質(zhì)的質(zhì)量大于____________。
1．核能釋放的控制：通過(guò)可控制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)實(shí)現(xiàn)核能釋放的裝置稱(chēng)為_(kāi)___________。2．慢化劑：反應(yīng)堆中，為了使裂變產(chǎn)生的快中子減速，在鈾棒周?chē)拧奥瘎保Ｓ玫穆瘎┯衉_______、________和__________ (也叫輕水)。
3．控制棒：為了控制反應(yīng)速度，還需要在鈾棒之間插進(jìn)一些鎘棒，它吸收________的能力很強(qiáng)，反應(yīng)過(guò)于激烈時(shí)，可將其插入______一些，多吸收一些________，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度就會(huì)慢一些，這種鎘棒叫作__________。4．能量輸出：核燃料________釋放的能量使反應(yīng)區(qū)溫度升高，水或液態(tài)的金屬鈉等流體在反應(yīng)堆外____________，把反應(yīng)堆內(nèi)的________傳輸出去，用于________。說(shuō)明：核裂變是可以控制的，如核電站的建立和應(yīng)用。
4．優(yōu)點(diǎn)：(1)輕核聚變______________。(2)地球上____________的儲(chǔ)量豐富。(3)輕核聚變更為_(kāi)_____________。5．約束方法有__________和慣性約束。
1．基本粒子不基本(1)直到19世紀(jì)末，人們都認(rèn)為_(kāi)_______、電子、________和中子是基本粒子。(2)隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了很多的新粒子并不是由以上____________組成的，并發(fā)現(xiàn)______________等本身也有復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
2．發(fā)現(xiàn)新粒子(1)新粒子：1932年發(fā)現(xiàn)了_________，1937年發(fā)現(xiàn)了_______，1947年發(fā)現(xiàn)了__________和__________及以后的超子等。(2)粒子的分類(lèi)：大體可分為_(kāi)_______、________、規(guī)范玻色子和希格斯玻色子幾種類(lèi)型。(3)夸克模型的提出：1964年美國(guó)物理學(xué)家蓋爾曼提出了強(qiáng)子的夸克模型，認(rèn)為強(qiáng)子是由________構(gòu)成的。說(shuō)明：反粒子最顯著的特點(diǎn)是當(dāng)它們與相應(yīng)的正粒子相遇時(shí)，會(huì)發(fā)生“湮滅”，即同時(shí)消失而轉(zhuǎn)化成其他的粒子。
『判一判』(1)只要鈾塊的體積大于臨界體積，就可以發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。(　　)(2)重核裂變釋放出大量能量，產(chǎn)生明顯的質(zhì)量虧損，所以核子數(shù)要減小。(　　)(3)核反應(yīng)堆是通過(guò)調(diào)節(jié)中子數(shù)目以控制反應(yīng)速度。(　　)
(4)核聚變平均每個(gè)核子放出的能量，比裂變反應(yīng)中平均每個(gè)核子放出的能量大。(　　)(5)實(shí)現(xiàn)核聚變的難點(diǎn)是地球上沒(méi)有任何容器能夠經(jīng)受如此高的溫度。(　　)(6)質(zhì)子、中子不能再分。(　　)(7)太陽(yáng)目前正處于氫通過(guò)熱核反應(yīng)成為氦，以電磁波的形式向外輻射核能。(　　)
『選一選』山東榮成石島灣核電站總裝機(jī)規(guī)模400萬(wàn)千瓦。核電站與火電站相比較，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)A．核燃料釋放的能量遠(yuǎn)大于相等質(zhì)量的煤放出的能量B．就可采儲(chǔ)量來(lái)說(shuō)，地球上核燃料資源遠(yuǎn)大于煤炭C．在經(jīng)濟(jì)效益方面核電與火電不相上下D．核反應(yīng)堆用過(guò)的核廢料具有很強(qiáng)的輻射性，要做特殊處理
解析：核燃料釋放的能量遠(yuǎn)大于相等質(zhì)量的煤放出的能量，A正確；就可采儲(chǔ)量所提供的能量來(lái)說(shuō)，核燃料資源遠(yuǎn)大于煤炭所能提供的能量，而不是采儲(chǔ)量，B錯(cuò)誤；在經(jīng)濟(jì)效益方面核電與火電不相上下，C正確；核電站是有污染的，核反應(yīng)堆用過(guò)的核廢料具有很強(qiáng)的輻射性，要做特殊處理，D正確。
『想一想』萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)(如圖)，太陽(yáng)在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢商娲?，它提供給地球足夠的能源，如果說(shuō)太陽(yáng)一旦沒(méi)有了，那么地球上的一切生物都將隨之消失。你知道太陽(yáng)的能量來(lái)源嗎？答案：來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
1964年10月16日，中國(guó)第一顆原子彈在羅布泊的荒漠上爆炸成功，其爆炸力相當(dāng)于1.8萬(wàn)噸TNT炸藥。爆炸時(shí)安放原子彈的鋼塔全部熔化，在半徑400 m的范圍內(nèi)，沙石都被燒成黃綠色的玻璃狀物質(zhì)，半徑1 600 m范圍內(nèi)所有動(dòng)植物全部死亡
(1)巨大的核能是從哪里來(lái)的？(2)在利用重核裂變制成的原子彈中，需不需要用鎘制成的控制棒？提示：(1)鈾核的裂變(2)不需要
1．鈾核的裂變(1)核子受激發(fā)：當(dāng)中子進(jìn)入鈾235后，便形成了處于激發(fā)狀態(tài)的復(fù)核，復(fù)核中由于核子的激烈運(yùn)動(dòng)，使核變成不規(guī)則的形式。(2)核子分裂：核子間的距離增大，因而核力迅速減弱，使得原子核由于質(zhì)子間的斥力作用而分裂成幾塊，同時(shí)放出2～3個(gè)中子，這些中子又引起其他鈾核裂變，這樣，裂變就會(huì)不斷進(jìn)行下去，釋放出越來(lái)越多的核能。
2．鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件(1)要有足夠濃度的235U(2)要有足夠數(shù)量的慢中子(3)鈾塊的體積要大于臨界體積3．裂變反應(yīng)的能量鈾核裂變?yōu)橹械荣|(zhì)量的原子核，發(fā)生質(zhì)量虧損，所以放出能量。一個(gè)鈾235核裂變時(shí)釋放的能量如果按200 MeV估算，1 kg鈾235全部裂變放出的能量相當(dāng)于2 800 t標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒時(shí)釋放的能量，裂變時(shí)能產(chǎn)生幾百萬(wàn)度的高溫。
　　　　　關(guān)于重核裂變，下列說(shuō)法正確的是(　　)A．重核裂變成中等核要吸收能量B．中子進(jìn)入鈾塊中時(shí)，一定能發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)C．重核裂變過(guò)程中質(zhì)量數(shù)減少D．較重的核分裂成中等大小的核，核子的平均結(jié)合能會(huì)增加，可以釋放出核能
解析：中等大小的原子核的平均結(jié)合能最大，這些核最穩(wěn)定。如果使較重的核分裂成中等大小的核，核子的平均結(jié)合能會(huì)增加，可以釋放出能量。由此知A錯(cuò)誤，D正確；當(dāng)一個(gè)中子引起一個(gè)鈾核的裂變后，放出中子，放出的中子如果能引起其他鈾核裂變，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)才能進(jìn)行，B錯(cuò)誤；核反應(yīng)滿(mǎn)足電荷數(shù)守恒和質(zhì)量數(shù)守恒，C錯(cuò)誤。
1．(2021·天津一中高二下學(xué)期月考)在海軍建軍70周年閱兵式上，中國(guó)海軍新型攻擊核潛艇093改進(jìn)型攻擊核潛艇公開(kāi)亮相。核潛艇是以核反應(yīng)堆作動(dòng)力源。
解析：β衰變是原子核的衰變，與核外電子無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；質(zhì)量數(shù)較小的核轉(zhuǎn)化為質(zhì)量較大的核，屬于輕核聚變，故B錯(cuò)誤；質(zhì)量數(shù)較大的核裂變?yōu)橘|(zhì)量中等的核，屬于重核裂變，是原子彈裂變反應(yīng)原理，故C正確；核反應(yīng)前后核子數(shù)相等，核反應(yīng)遵循質(zhì)量數(shù)守恒而不是質(zhì)量守恒，故D錯(cuò)誤。
如圖所示為核電站工作流程示意圖(1)核電站的核心設(shè)施是什么？(2)核電站是如何實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的？
提示：(1)核電站的核心設(shè)施是核反應(yīng)堆。(2)通過(guò)熱交換器將核反應(yīng)中產(chǎn)生的熱量輸送出來(lái)，推動(dòng)汽輪機(jī)工作。
1．核電站的主要組成核電站的核心設(shè)施是核反應(yīng)堆 ，反應(yīng)堆用的核燃料是鈾235，它的主要部件列表如下：
2．反應(yīng)堆工作原理(1)熱源：在核電站中，核反應(yīng)堆是熱源，如圖為簡(jiǎn)化的核反應(yīng)堆示意圖：鈾棒是燃料，由天然鈾或濃縮鈾(鈾235的含量占2%～4%)制成，石墨、重水或普通水為慢化劑，使反應(yīng)生成的快中子變?yōu)槁凶?，便于?35的吸收，發(fā)生裂變，慢化劑附在鈾棒周?chē)?br/>(2)控制棒：鎘棒的作用是吸收中子，控制反應(yīng)速度，所以也叫控制棒。控制棒插入深一些，吸收中子多，反應(yīng)速度變慢，插入淺一些，吸收中子少，反應(yīng)速度加快，采用電子儀器自動(dòng)調(diào)節(jié)控制棒插入深度，就能控制核反應(yīng)的劇烈程度。(3)冷卻劑：核反應(yīng)釋放的能量大部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這時(shí)通過(guò)水、液態(tài)鈉等作冷卻劑，在反應(yīng)堆內(nèi)外循環(huán)流動(dòng)，把內(nèi)能傳輸出去，用于推動(dòng)蒸汽機(jī)，使發(fā)電機(jī)發(fā)電。發(fā)生裂變反應(yīng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些有危險(xiǎn)的放射性物質(zhì)，很厚的水泥防護(hù)層可以防止射線輻射到外面。
3．核電站發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)(1)消耗的核燃料少。(2)作為核燃料的鈾、釷等在地球上可采儲(chǔ)量大。(3)對(duì)環(huán)境的污染要比火力發(fā)電小。
C．控制棒由鎘做成，當(dāng)反應(yīng)過(guò)于激烈時(shí)，使控制棒插入深一些，讓它多吸收一些中子，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度就會(huì)慢一些D．若要使裂變反應(yīng)更激烈一些，應(yīng)使控制棒插入深一些，使大量快中子碰撞控制棒后變成慢中子，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度就會(huì)快一些答案： BC
解題指導(dǎo)：深入理解核反應(yīng)堆的工作原理，是處理該類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。解析：根據(jù)鈾235的特點(diǎn)，它更容易吸收慢中子而發(fā)生裂變，A錯(cuò)誤；在反應(yīng)堆中減速劑的作用就是減少快中子能量從而更易讓鈾235吸收裂變，B正確；鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的劇烈程度取決于裂變釋放出的中子總數(shù)，鎘控制棒可以吸收中子，因而可以控制核反應(yīng)的快慢，即插入的深，吸收的多，反應(yīng)將變慢，反之將加快，C正確，D錯(cuò)誤。
2．原子反應(yīng)堆是實(shí)現(xiàn)可控制的重核裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的一種裝置，它主要由四部分組成，它們是(　　)A．原子燃料、慢化劑、冷卻系統(tǒng)和控制調(diào)節(jié)系統(tǒng)B．原子燃料、慢化劑、發(fā)熱系統(tǒng)和傳熱系統(tǒng)C．原子燃料、慢化劑、碰撞系統(tǒng)和傳熱系統(tǒng)D．原子燃料、中子源、原子能存聚系統(tǒng)和輸送系統(tǒng)解析：原子反應(yīng)堆是實(shí)現(xiàn)可控制的重核裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的一種裝置，它主要由原子燃料、慢化劑、冷卻系統(tǒng)和控制調(diào)節(jié)系統(tǒng)四部分組成，故A正確。
如圖為氫彈原理示意圖。(1)核聚變需要滿(mǎn)足什么條件？(2)為什么要用原子彈才能引爆氫彈？提示：(1)要使輕核聚變，必須使輕核接近核力發(fā)生作用的距離10－15 m。(2)它利用彈體內(nèi)的原子彈爆炸產(chǎn)生的高溫高壓引發(fā)熱核聚變爆炸。
1．輕核聚變是放能反應(yīng)從比結(jié)合能的圖線看，輕核聚變后比結(jié)合能增加，因此聚變反應(yīng)是一個(gè)放能反應(yīng)。2．聚變發(fā)生的條件要使輕核聚變，就必須使輕核接近核力發(fā)生作用的距離10－15 m，但是原子核是帶正電的，要使它們接近10－15 m就必須克服很大的庫(kù)侖斥力作用，這就要求原子核應(yīng)具有足夠的動(dòng)能。方法是給原子核加熱，使其達(dá)到幾百萬(wàn)度的高溫。
3．核聚變的特點(diǎn)(1)在消耗相同質(zhì)量的核燃料時(shí)，輕核聚變比重核裂變釋放更多的能量。(2)熱核反應(yīng)一旦發(fā)生，就不再需要外界給它能量，靠自身產(chǎn)生的熱就可以使反應(yīng)進(jìn)行下去。(3)普遍性：熱核反應(yīng)在宇宙中時(shí)時(shí)刻刻地進(jìn)行著，太陽(yáng)就是一個(gè)巨大的熱核反應(yīng)堆。
4．核聚變的應(yīng)用(1)核武器——?dú)鋸棧阂环N不需要人工控制的輕核聚變反應(yīng)裝置。它利用彈體內(nèi)的原子彈爆炸產(chǎn)生的高溫高壓引發(fā)熱核聚變爆炸。(2)可控?zé)岷朔磻?yīng)：目前處于探索階段。
太陽(yáng)現(xiàn)在正處于主序星演化階段，它主要是由電子和質(zhì)子、氦核等組成，維持太陽(yáng)輻射的是它內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，核反應(yīng)為兩個(gè)電子與四個(gè)質(zhì)子聚變?yōu)楹?。已知太?yáng)的質(zhì)量為2×1030 kg，太陽(yáng)向周?chē)臻g輻射能量的總功率為3.8×1026 W。(1)寫(xiě)出上述聚變反應(yīng)的方程；(2)已知質(zhì)子質(zhì)量mp＝1.67×10－27 kg，氦核質(zhì)量mα＝6.645 8×10－27 kg，電子質(zhì)量me＝9.0×10－31 kg，光速c＝3.0×108 m/s，求每發(fā)生一次上述核反應(yīng)所釋放的能量；
(3)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)計(jì)算太陽(yáng)1秒鐘減少的質(zhì)量。太陽(yáng)還能用多少年？解題指導(dǎo)：(1)聚變的核反應(yīng)方程遵循質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒。(2)核能計(jì)算的關(guān)鍵是求出核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損，然后根據(jù)愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程求解。(3)由m＝tΔm求時(shí)間。
解析：方程(1)屬于重核裂變，方程(2)屬于輕核聚變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤而B(niǎo)正確；由質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒得，k＝10，d＝1，選項(xiàng)C正確而D錯(cuò)誤。
如圖所示為粒子發(fā)展示意圖。(1)為什么現(xiàn)在將“基本”二字去掉，統(tǒng)稱(chēng)為粒子？(2)為什么說(shuō)夸克模型是物理學(xué)發(fā)展中的一個(gè)重大突破？
提示：(1)隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了很多的新粒子都不是由質(zhì)子、中子、電子組成的，又發(fā)現(xiàn)質(zhì)子、中子等本身也有自己的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。所以現(xiàn)在將“基本”二字去掉，統(tǒng)稱(chēng)為粒子。(2)夸克模型的提出是物理學(xué)發(fā)展中的一個(gè)重大突破，它指出電子電荷不再是電荷的最小單元，即存在分?jǐn)?shù)電荷。
1．新粒子的發(fā)現(xiàn)及特點(diǎn)
2．夸克模型(1)夸克的提出：1964年美國(guó)物理學(xué)家蓋爾曼提出了強(qiáng)子的夸克模型，認(rèn)為強(qiáng)子是由夸克構(gòu)成的。(2)夸克的種類(lèi)：上夸克(u)、下夸克(d)、奇異夸克(s)、粲夸克(c)、底夸克(b)和頂夸克(t)。
　　　　　在β衰變中常伴有一種稱(chēng)為“中微子”的粒子放出。中微子的性質(zhì)十分特別，因此在實(shí)驗(yàn)中很難探測(cè)。1953年，萊尼斯和柯文建造了一個(gè)由大水槽和探測(cè)器組成的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，利用中微子與水中H的核反應(yīng)，間接地證實(shí)了中微子的存在。
此過(guò)程遵循動(dòng)量守恒定律　
解題指導(dǎo)：(1)由核反應(yīng)過(guò)程質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒判斷。(2)根據(jù)E＝Δmc2和動(dòng)量守恒求解。
解析：根據(jù)題目所給圖表可以知道各種粒子的帶電量，由電荷守恒定律可得A、D正確，B、C錯(cuò)誤。
輕核聚變與重核裂變的區(qū)別
解析：A．是聚變反應(yīng)，反應(yīng)劇烈，至今可控聚變反應(yīng)還處于實(shí)驗(yàn)研究階段，所以不宜采用，故A錯(cuò)誤；B．是重核裂變反應(yīng)，雖然實(shí)現(xiàn)了人工控制，但因反應(yīng)劇烈，防護(hù)要求高，還不能小型化，目前只是一些大型的核電站采用，故B錯(cuò)誤；C．是人工放射性同位素的衰變反應(yīng)，是小型核能電池主要采用的反應(yīng)方式，故C正確；D．是人工核反應(yīng)，需要高能α粒子，在月球上不宜實(shí)現(xiàn)，故D錯(cuò)誤。
關(guān)于此核聚變，以下說(shuō)法正確的是(　 　)A．要使輕核發(fā)生聚變，就要利用粒子加速器，使輕核擁有很大的動(dòng)能B．Z＝0，M＝1C．1 mL氘核和1 mL氚核發(fā)生核聚變，可以放出17.6 MeV的能量D．聚變比裂變更安全、清潔

相關(guān)課件

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)5 “基本”粒子備課課件ppt：

這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)5 “基本”粒子備課課件ppt，共16頁(yè)。PPT課件主要包含了目標(biāo)體系構(gòu)建，課前預(yù)習(xí)反饋，核裂變，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，臨界體積，臨界質(zhì)量，核反應(yīng)堆，普通水，控制棒，循環(huán)流動(dòng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)4 核裂變與核聚變示范課課件ppt：

這是一份人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)4 核裂變與核聚變示范課課件ppt，共55頁(yè)。PPT課件主要包含了可控制，水泥層，放射性，深埋地下，知識(shí)點(diǎn)三核聚變，庫(kù)侖斥，正電子，Z玻色子，反粒子，反質(zhì)子等內(nèi)容，歡迎下載使用。

物理選擇性必修 第三冊(cè)5 “基本”粒子課文內(nèi)容ppt課件：

這是一份物理選擇性必修 第三冊(cè)5 “基本”粒子課文內(nèi)容ppt課件，共54頁(yè)。PPT課件主要包含了可控制，水泥層，放射性，深埋地下，知識(shí)點(diǎn)三核聚變，庫(kù)侖斥，正電子，Z玻色子，反粒子，反質(zhì)子等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)第五章 原子核4 核裂變與核聚變教課ppt課件

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)第五章 原子核4 核裂變與核聚變教課ppt課件
高中人教版 (2019)5 “基本”粒子背景圖課件ppt

高中人教版 (2019)5 “基本”粒子背景圖課件ppt
高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)5 “基本”粒子課文ppt課件

高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)5 “基本”粒子課文ppt課件
高中物理4 核裂變與核聚變圖片ppt課件

高中物理4 核裂變與核聚變圖片ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊(cè)電子課本

5 “基本”粒子

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 選擇性必修 第三冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部