初高中化學(xué)銜接——化合價-打開氧化還原反應(yīng)的金鑰匙第一部分：教材分析和處理建議初中教材要求：1、能說出常見元素、原子團的化合價并會正確標(biāo)注，能利用化合價書寫化學(xué)式。2、會利用化學(xué)式計算未知元素的化合價。高中要求：化合價是高中化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，猶如數(shù)學(xué)中的加法口訣，所以同學(xué)們必須熟練和辯證地掌握。教學(xué)建議：１、高一課本中有一句“我們已經(jīng)知道，元素化合價的升降與電子得失或偏移有密切關(guān)系。”事實上，初中課本并未介紹 ，而且也沒有化合價的概念，所以在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)之前必須補充化合價的概念，增加化合價的練習(xí)，講清化合價的升降與電子得失或偏移的關(guān)系?？梢赃?/span>學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)邊復(fù)習(xí)，采取將化合價知識滲透在平常的學(xué)習(xí)中。２、從得失氧的角度認(rèn)識氧化還原反應(yīng)完全可以刪除。因為從得失氧的角度認(rèn)識氧化還原反應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)中沒有作用，它所反映的對立統(tǒng)一規(guī)律完全可以從化合價角度認(rèn)識氧化還原反應(yīng)中加以訓(xùn)練，我們應(yīng)該相信學(xué)生的接受能力，他們完全可以直接從化合價角度認(rèn)識氧化還原反應(yīng)。第二部分：知識點講解知識點1：了解化合價的概念化合價：一種元素一定數(shù)目的原子跟其他元素一定數(shù)目的原子化合的性質(zhì)，叫做這種元素的化合價。知識點2：理解化合價的實質(zhì) 1、 化合價的實質(zhì)：化合價是元素在形成化合物時表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)。因為化合價是在形成化合物時表現(xiàn)出的性質(zhì)，所以單質(zhì)的化合價為零。2、理解化合價正負(fù)的原因 知識點3：元素化合價的規(guī)律1、化合價原則：在化合物里，元素正、負(fù)化合價的代數(shù)和為0；2、在化合物里，氫通常顯＋1價，氧通常顯－2價；3、金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負(fù)價，但在非金屬氧化物里，氧顯負(fù)價，另一非金屬元素顯正價；4、單質(zhì)中元素的化合價為零；5、許多元素具有可變化合價，如：硫、碳等；6、“根”的化合價一定不為零。知識點4：常見元素的化合價鉀鈉氫銀＋1價，鈣鎂鋇鋅＋2價，氟氯溴碘－1價，通常氧是－2價，鋁是＋3價，銅有＋1和＋2，鐵有＋2和＋3 ，碳有＋2和＋4 ，硫是－2、＋4、＋6價。第三部分：教案知識目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固化合價知識，糾正學(xué)生有關(guān)化合價中常見的錯誤。2、從化合價角度引出氧化還原反應(yīng)的概念。3、理解四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。能力目標(biāo)：記憶、概括的能力情感、態(tài)度與價值觀：1、展現(xiàn)自我，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。   2、小組內(nèi)相互討論，體會合作學(xué)習(xí)。教材分析：本節(jié)教材首先從復(fù)習(xí)初中的四種基本類型的反應(yīng)和從得氧和失氧的角度認(rèn)識氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)。當(dāng)學(xué)生滿足于舊知識的復(fù)習(xí)時，洋洋自得之情洋溢在臉上，此時在舊知識的基礎(chǔ)上提出新問題――課本中的討論題，原來有些化學(xué)反應(yīng)無法用四種基本類型進(jìn)行分類，氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)必須同時發(fā)生，給學(xué)生“當(dāng)頭一棒”驚醒夢中人，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。然后從化合價角度認(rèn)識氧化還原反應(yīng)。化合價是元素的一種性質(zhì)，作為高一新生，用好、用活化合價的概念和知識，即掌握了開啟《氧化還原反應(yīng)》之門的金鑰匙。教案：氧化還原反應(yīng)第一課時教師活動學(xué)生活動[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]設(shè)計目的一、化合價的知識復(fù)習(xí)和總結(jié)1、請同學(xué)們回憶有關(guān)化合價的知識，有記憶的口訣嗎？哪位同學(xué)愿意到講臺上寫下自己記憶的口訣。2、教室巡視，尋找優(yōu)秀結(jié)果或?qū)W生出現(xiàn)的明顯錯誤，讓學(xué)生本人寫到黑板上。    3、請學(xué)生標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合價練習(xí)：Na2O、Cu(OH)2 、WO3、Na2CO3、NH4NO3、FeSO4 、AlCl3、NaCl 、MgCl2 、 Na2S、MgS 、MgO、HCl、H2O、H2S、SO2、H2SO4 、Fe(OH)2 、Fe(OH)34、請學(xué)生找出上述物質(zhì)中的原子團，并標(biāo)明原子團的化合價。5、化合價數(shù)值的確定原則：在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0。單質(zhì)中元素化合價為0。二、請按照四種基本類型反應(yīng)寫出你熟悉的初中的化學(xué)反應(yīng)方程式并標(biāo)明每一種元素的化合價。              三、引出氧化還原反應(yīng)的概念有元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。無元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)。四、請同學(xué)們畫出四種基本類型反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系或與非氧化還原反應(yīng)的關(guān)系圖 2-3位同學(xué)到講臺上寫口訣，其他同學(xué)討論或觀察同學(xué)的書寫內(nèi)容。[來源:Zxxk.Com]常見元素的化合價：一價鉀鈉氯氫銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五價磷，談變價，也不難，二三鐵，二四碳，二四六硫都齊全，銅汞二價最常見。  學(xué)生練習(xí)化合價，將常見的錯誤及時更正，并記憶。            OH- NO3- SO42- CO32- NH4+      學(xué)生在黑板上按照復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)四個大板塊，并將每一個板塊分為有元素的化合價變化和不變化兩個小板塊。 復(fù)分解反應(yīng)（無化合價變化） 化合反應(yīng)（無化合價變化）置換反應(yīng)（無化合價變化）分解反應(yīng)（無化合價變化）復(fù)分解反應(yīng)（有化合價變化）  化合反應(yīng)（有化合價變化）置換反應(yīng)（有化合價變化）分解反應(yīng)（有化合價變化）         [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]同學(xué)們常見的關(guān)系圖[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]給學(xué)生展示的舞臺，因為學(xué)生情況不同，差別較大，所以此時鼓勵優(yōu)秀生大膽展示自己，幫助學(xué)困生鞏固化合價知識。  將學(xué)生常見的錯誤展示到黑板上，目的是尋找學(xué)生學(xué)習(xí)化合價知識的最近發(fā)展區(qū)，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。         使學(xué)生記憶或復(fù)習(xí)常見原子團的化合價 [來源:學(xué)科網(wǎng)]         繼續(xù)復(fù)習(xí)化合價知識，并為氧化還原反應(yīng)和四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系做好鋪墊工作。                     從直觀性角度得出氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系?；虻贸龇茄趸€原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系。讓同學(xué)們熟悉并理解四種基本類型反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系或與非氧化還原反應(yīng)的關(guān)系 第四部分：練習(xí)題1、請寫出你熟悉的化合價口訣和常見原子團。2、 下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（    ）A. B. C. D. 3. 下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化還原反應(yīng)的是（    ）A.    B. C.   D. 4. 下列物質(zhì)中，硫元素的化合價最低的是（    ）A.     B.     C.     D. 5. 有、、、四種元素，按指定化合價最多可以組成的化合物種類有（    ）    A. 5種    B. 6種    C. 7種    D. 8種6.氫氧化鉀是我國古代紡織工業(yè)常用作漂洗的洗滌劑，古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀，請按要求用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)：（1）分解反應(yīng)                       。（2）化合反應(yīng)                       。（3）復(fù)分解反應(yīng)                       。7.請自選反應(yīng)物，按以下要求各寫出一個化學(xué)方程式：（1）屬于氧化還原反應(yīng)的化合反應(yīng)：                   ；（2）有氣體生成的分解反應(yīng)：                   ；（3）有鹽生成的置換反應(yīng)：                   ；（4）有水生成的復(fù)分解反應(yīng)：                   ；
參考答案１、答案：一價鉀鈉氯氫銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五價磷，談變價，也不難，二三鐵，二四碳，二四六硫都齊全，銅汞二價最常見。OH- NO3- SO42- CO32- NH4+（其他合理答案同樣給分）。２、答案：A、B　解析：氧化還原反應(yīng)應(yīng)該有元素化合價的升降，A中，，，B中，，，C、D中均無元素化合價的升降。３、答案：D　解析：Ａ中碳元素的化合價由－４價上升到＋４價，氧氣中氧元素的化合價由０價下降到－２價，屬于氧化還原反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)；Ｂ中Ｈ2Ｏ中氫元素的化合價由+1價下降到0價，氧元素的化合價由－2價上升到0價，屬于氧化還原反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)；Ｃ中鋅元素的化合價由0價上升到＋2價，氫元素的化合價由+1價下降到0價，屬于氧化還原反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)；Ｄ中氧氣中氧元素的化合價由０價下降到－２價，鐵元素的化合價由0價上升到＋8/3價，屬于氧化還原反應(yīng)也屬于化合反應(yīng)。4、答案：D 解析：A中硫元素的化合價是+4價；B中硫元素的化合價是+6價； C中硫元素的化合價是0價； D中硫元素的化合價是-2價。5、答案：D   解析：⑴、兩種元素相互組合H2O、 H2S 、SO3 、Na2O；⑵、三種元素相互組合H2SO4、 NaOH 、Na2SO4；⑶、四種元素相互組合 NaHSO4 。6、答案：（1）分解反應(yīng)；（2）化合反應(yīng)CaO+H2O===Ca(OH)2 ;（3）復(fù)分解反應(yīng)Ca(OH)2+K2CO3==CaCO3↓+2KOH； 解析：根據(jù)題中信息如：貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣），聯(lián)系碳酸鈣的分解；氧化鈣與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，聯(lián)系氧化鈣與水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鉀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀和氫氧化鉀。7、答案：（1）屬于氧化還原反應(yīng)的化合反應(yīng)：等；（2）有氣體生成的分解反應(yīng)：等；（3）有鹽生成的置換反應(yīng)：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu等；（4）有水生成的復(fù)分解反應(yīng)：H2SO4+Ba(OH)2====BaSO4↓+2H2O；(本題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要符合題意即可)。第五部分：學(xué)習(xí)資料辨析符號中數(shù)字的含義，現(xiàn)以“2”為例把這類題目總?cè)缦拢?/span>　  

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