南充高中2018級(jí)高三第十二次月考數(shù)學(xué)試題(文科)本試卷23小題,滿分150分;考試用時(shí)120分鐘.一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是    符合題目要求的.1已知集合, ,則      A       B      C    D2己知,其中為虛數(shù)單位,若,則    A1          B2         C1         D2 3. 某家庭2019年的總收入為80000元,各種用途占比統(tǒng)計(jì)如圖1所示;2020年收的各種用途  占比統(tǒng)計(jì)如圖2所示,已知2020年的就醫(yī)費(fèi)用比2019年增加了4750元,則下列關(guān)于該家庭  收支的說法正確的是(      A.該家庭2020年的旅行支出占比比2019年有所增加B.該家庭2020年的就醫(yī)支出為12850C.該家庭2020年的家庭總收入為85000D.該家庭2020年的儲(chǔ)蓄金額比2019年有所增加4.已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則     A65         B78        C91          D1825.已知函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn)為1,則的最大值為(         A1       B      C        D6《九章算術(shù)》是我國(guó)古代的數(shù)學(xué)名著,書中把圓環(huán)或環(huán)缺形田地   稱為環(huán)田環(huán)田面積的計(jì)算方法為:將圓環(huán)行伸直,使成   等腰梯形,按等腰梯形算出其面積,所求面積為[(中周+外周)   ÷2]×徑,如圖所示,若該環(huán)田的徑為2,展開后所得等腰   梯形ABCD的對(duì)角線長(zhǎng)為,則該環(huán)田的面積為(    A9    B12   C15   D187函數(shù)的圖象大致是(   8執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入,則輸出的      A      B     C       D9.設(shè)直三棱柱所有頂點(diǎn)都在一個(gè)球面上,且球的體積   ,,則此直三棱柱的   高為(      A.      B. 4     C.       D. 10. 已知函數(shù),若,則以   下結(jié)論正確的是(        A.        B.      C.     D. 11已知為坐標(biāo)原點(diǎn),分別是雙曲線的右頂點(diǎn)和右焦點(diǎn),以   為直徑的圓與一條漸近線的交點(diǎn)為(不與原點(diǎn)重合),若的面積滿足   ,則雙曲線的離心率是      A      B      C       D12已知函數(shù)在區(qū)間上至少存在兩個(gè)不同的滿   ,且在區(qū)間上具有單調(diào)性,點(diǎn)和直線分別為   圖象的一個(gè)對(duì)稱中心和一條對(duì)稱軸,下述四個(gè)結(jié)論:①圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為   ;②在區(qū)間上的單調(diào)性無(wú)法判斷;③在區(qū)間上的最大   值與最小值的和為;④將圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2(縱坐標(biāo)不變),再向左平移個(gè)單位得到的圖象,則.其中所有正確結(jié)論的個(gè)數(shù)(      A4           B3          C2           D1  二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分.13. 已知向量,若,則實(shí)數(shù)         . 14. 在等比數(shù)列中, ,則          .15. 已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,過的直線交橢圓于兩點(diǎn),若的最大值為,則.16. 在南方不少地區(qū),經(jīng)??吹饺藗冾^戴一種用木片、竹篾或葦蒿等材料制作的斗笠,用來(lái)遮陽(yáng)或避雨,隨著旅游和文化交流活動(dòng)的開展,斗笠也逐漸成為一種時(shí)尚旅游產(chǎn)品,有一種外形為圓錐形的斗笠,稱為燈罩斗笠,根據(jù)人的體型、高矮等制作成大小不一的型號(hào)供人選擇使用,不同型號(hào)的斗笠大小經(jīng)常用帽坡長(zhǎng)(母線長(zhǎng))和帽底寬(底面圓直徑長(zhǎng))兩個(gè)指標(biāo)進(jìn)行衡量.現(xiàn)有一個(gè)燈罩斗笠,帽坡長(zhǎng)20厘米,帽底寬20厘米,關(guān)于此斗笠有下說法: 斗笠軸截面(過頂點(diǎn)和底面中心的截面圖形)的頂角為120°;過斗笠頂點(diǎn)和斗笠側(cè)面上任意兩母線的截面三角形的最大面積為100平方厘米;若此斗笠頂點(diǎn)和底面圓上所有點(diǎn)都在同一球上,則該球的表面積為1600平方厘米;此斗笠放在平面上,可以蓋住的球(保持斗笠不變形)的最大半徑為2030厘米. 上面說法正確的所有序號(hào)是               . (填對(duì)部分正確序號(hào)2分,全對(duì)得5分,填有錯(cuò)誤序號(hào)得0分)三、解答題:共70. 解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟. 17~21題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答. 22、23題為選考題,考生根據(jù)要求作答.17.(本小題滿分12分)在①,②,這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充到下面的橫線上并作答.問題上:在中,內(nèi)角,所對(duì)邊為,,,且,        的面積. (注:如果選擇多個(gè)條件分別解答,按第一個(gè)解答計(jì)分).18.(本小題滿分12分)弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強(qiáng)素質(zhì)教育是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),豐富生的國(guó)學(xué)知識(shí),增進(jìn)學(xué)術(shù)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛,使傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)和修養(yǎng),從而形成積極的人生觀和價(jià)值觀,某中學(xué)決定舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。某班班主任為了解該班學(xué)生了解國(guó)學(xué)知識(shí)的情況,在一次班會(huì)上進(jìn)行了模擬測(cè)試,并對(duì)答對(duì)題目的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖。已知答對(duì)題目數(shù)在[38,42)內(nèi)的有23.1及該班的學(xué)生人數(shù);2若從答對(duì)題目數(shù)在[30,34),[42,46)內(nèi)的學(xué)生中按分層抽樣的方法選取6人,再?gòu)倪@6人中任意選取2人,求2人答對(duì)題目的總數(shù)大于80道的概率;3若在該次模擬測(cè)試中學(xué)生答對(duì)題目的平均值小于40道,則該班班主任決定在下次班會(huì)上進(jìn)行第二次模擬測(cè)試;否則,不進(jìn)行第二次模擬測(cè)試。根據(jù)該次模擬測(cè)試情況判斷該班是否需要進(jìn)行第二次模擬測(cè)試?19.(本小題滿分12分)如圖是矩形ABCD和以邊AB為直徑的半圓組成的平面圖形,AB=2AD=.將此圖形沿AB折疊,使平面ABCD垂直于半圓所在的平面若點(diǎn)E是折后圖形中半圓O上異于A,B的點(diǎn).1證明EAEC;2若異面直線AEDC所成的角為求三棱錐DACE的體積.   20.(本小題滿分12分)已知經(jīng)過點(diǎn)E0,4)的直線拋物線交于AB兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),且是以O為直角頂點(diǎn)的直角三角形1)求拋物線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;2)若過點(diǎn)A的另一條直線拋物線C的另一個(gè)交點(diǎn)為M,與軸交于點(diǎn)N,且滿足|AN|=|AM|,試求弦BM的最小值.21. (本小題滿分12分)已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為.1若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;2若函數(shù),當(dāng)時(shí),證明:,.(二)選考題:共10. 請(qǐng)考生在第2223題中任選一題作答. 并用2B鉛筆將所選題號(hào)涂黑,多涂、錯(cuò)涂、漏涂均不給分. 如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.22[選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]10分) 在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線與曲線為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.1)寫出曲線,的極坐標(biāo)方程;2)在極坐標(biāo)系中,已知,與,的公共點(diǎn)分別為,,,當(dāng)時(shí),求的值.23[選修4—5:不等式選講]10分) 已知.1)求不等式的解集;2)若的最小值為,正實(shí)數(shù)滿足,求證:.                                                                                                                                                                    

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