
教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)字理識(shí)字、語(yǔ)境識(shí)字等方法認(rèn)識(shí)“燙、滅、燒、冒、柴”等15個(gè)生字,會(huì)寫“唱、旺、趕”3個(gè)生字。2.初步嘗試默讀課文,了解雪孩子的故事。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)字理識(shí)字、語(yǔ)境識(shí)字等方法認(rèn)識(shí)“燙、滅、燒、冒、柴”等15個(gè)生字,會(huì)寫“唱、旺、趕”3個(gè)生字。難點(diǎn):初步嘗試默讀課文,了解雪孩子的故事。
大雪紛飛? ?鵝毛大雪? ?冰天雪地白雪茫茫? ?天寒地凍?? 風(fēng)雪交加
忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
自由朗讀課文,借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。標(biāo)示自然段序號(hào),圈畫生字。
花兒用水澆,火焰可以燒,日出東方曉,鐵絲彎彎繞,頭癢用手撓。
生活中識(shí)字、加一加、組詞法
小白兔添了柴,把火燒得旺旺的,屋子里漸漸暖和了。小白兔得救了,雪孩子卻渾身水淋淋的。
用上“漸漸”這個(gè)詞,說(shuō)一句話。
哎呀,火把旁邊的柴堆燒著了!
2.飛呀,飛呀,飛上天空,變成了一朵白云,一朵美麗的白云。
表示驚疑時(shí)讀第一聲;表示重復(fù)做一個(gè)動(dòng)作很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),讀輕聲。
啊呀、吱呀作響、咿呀學(xué)語(yǔ)
2.走呀走呀、唱呀唱呀
雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙,躥出火星。雪孩子沖進(jìn)屋里,冒著嗆人的煙,燙人的火,找哇找哇,終于找到了小白兔。
“冒”的多種意思:1.?向外透或往上升。 2.?不顧危險(xiǎn),頂著。3.?不加小心,魯莽,沖撞。?4.?用假的充當(dāng)真的,假托。
小明冒著大雨,跑回了家。( )媽媽看到我在玩游戲,火冒三丈。( )
學(xué)習(xí)默讀課文,注意默讀方法: 手拿書本立桌面, 眼離書本一尺遠(yuǎn)。 轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看字詞, 小嘴閉上不出聲。
聽(tīng)1-4自然段錄音,說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么?
小白兔和雪孩子一起玩耍。
默讀5-8自然段,說(shuō)一說(shuō)你看懂了什么?
小白兔家著火了,雪孩子救出小白兔。
默讀9-14自然段,講講故事的結(jié)果。
說(shuō)一說(shuō)小白兔和雪孩子之間的故事。
兔媽媽給小白兔堆了一個(gè)小伙伴——( )。雪孩子給小白兔帶來(lái)了( )。當(dāng)小白兔休息時(shí),家里突然( )了,最終( )的雪孩子救出了小白兔,自己卻變成了一朵美麗的( )。
“唱”“旺”左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。“趕”字半包圍結(jié)構(gòu),注意“走”字捺筆長(zhǎng)。
寫字姿勢(shì):一尺一拳一寸
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