初中歷史與社會人教版 (新課標(biāo))八年級上冊綜合探究一 對比早期區(qū)域文明之間的異同綜合與測試教案

這是一份初中歷史與社會人教版 (新課標(biāo))八年級上冊綜合探究一 對比早期區(qū)域文明之間的異同綜合與測試教案，共2頁。教案主要包含了預(yù)習(xí)效果反饋，學(xué)生活動等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教學(xué)反思（累計反思數(shù) ）
授課時間
第 周 周
月 日
教案數(shù)序號
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：探究大河與文明之間的關(guān)系。了解文明古國的地理位置、母親河以及主要文明成果。
2、過程與方法：通過表格的形式指導(dǎo)學(xué)生合作探究知識點，最后歸納得出“大河文明”的初步概念。
3、情感、態(tài)度、價值觀：懂得水是人類文明的起源，我們必須保護(hù)母親河，珍惜人類生存的自然環(huán)境。
教學(xué)重點
四大文明古國的地理特征。
教學(xué)難點
探究自然環(huán)境對早期區(qū)域文明的影響。
教
學(xué)
過
程
設(shè)
計
一、預(yù)習(xí)效果反饋
1.完成資料《課堂練習(xí)》中的地圖填寫和表格。
2.展示學(xué)生成果，進(jìn)行必要的點評和表揚。
3.展示正確的表格信息。
文明
古國
地理位置
氣候特點
母親河
河流特點
文明孕育年代
文明成果
共同
特點
古代
埃及
非洲東北部
氣候干旱
尼羅河
定期泛濫
公元前3500年
象形文字、金字塔等
（1）都臨近大河
（2）經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主
（3）都位于北回歸線附近
古巴
比倫
亞洲西部兩河流域
干旱少雨
幼發(fā)拉底河
底格里斯河
流量不穩(wěn)定
公元前3500年
空中花園、楔形文字
古代
印度
南亞次大陸
氣候濕潤，土壤肥沃
印度河，恒河
積雪融化；水量充足
公元前2500年
佛教、棉花大國
二、學(xué)生活動
（一）你來當(dāng)導(dǎo)游
1.分配任務(wù)：
2.活動任務(wù)：各組向其他同學(xué)介紹該古國的自然環(huán)境和主要文明成果；
3.活動方式：采用小組合作的方式
4.活動步驟：
第一，小組合作準(zhǔn)備導(dǎo)游詞或問題；
第二，各小組派代表上臺介紹該國的自然環(huán)境和文化成就。
第三，評選出“最佳導(dǎo)游”，并頒發(fā)獎品。
5.溫馨提示：各組在搜集資料時，可以把導(dǎo)游詞先寫下來
（在準(zhǔn)備階段，對各個小組進(jìn)行必要的指導(dǎo)和點撥）
師：非常感謝各位導(dǎo)游團(tuán)，雖然旅途很辛苦，但卻使我們欣賞到了不一樣的異國風(fēng)情。
進(jìn)入頒獎環(huán)節(jié)。（背景圖片：三大文明古國的文化成就）
（二）合作探究區(qū)
為什么在這四個區(qū)域最早出現(xiàn)大國文明？
（結(jié)合圖片，從自然環(huán)境的角度分析）
[課堂小結(jié)]
通過學(xué)習(xí)，我們看到，這是因為由于自然條件的原因，大江大河的哺育，使得它的流域具備了得天獨厚發(fā)展農(nóng)耕的條件即良好的灌溉條件和肥沃的土壤；又由于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，需要國家的統(tǒng)一管理；農(nóng)耕定居的生活，也有利于統(tǒng)一國家的形成，因此這幾處文明都形成了統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家。這就是我們通常所說的“大河文明”。這也是區(qū)別于我們后面要學(xué)習(xí)的“海洋文明”---古希臘羅馬的最顯著的地方。
[課堂延伸] 關(guān)注家鄉(xiāng)，關(guān)注母親河
隨著現(xiàn)代化與和工業(yè)化進(jìn)程的加速，我們的“母親河”老去的速度也在加快。
探討 “誰能還‘好溪’一片‘美好’”。
請保護(hù)我們的母親河，保護(hù)、珍惜我們賴以生存的自然環(huán)境。

[作業(yè)]
資料中的課后鞏固練習(xí)
如何保護(hù)縉云“母親河”----好溪
[板書]、
古埃及 尼羅河
文明古國 人類文明與自然環(huán)境的關(guān)系
古巴比倫 兩河流域
古印度 印度河、恒河
教學(xué)隨筆
板
書
設(shè)
計
預(yù)習(xí)效果反饋
學(xué)生合作探究