機密★啟用前2022年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試化學 試 卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1  C—12  O—16  S—32  Cu—64  Zn—65一、選擇題（每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分）1．蛋白質(zhì)是人體所需的重要營養(yǎng)物質(zhì)。下列食物富含蛋白質(zhì)的是A．雞蛋            B．白菜            C．大米             D．蘋果2．圖1所示為實驗室制取二氧化碳的部分操作，其中錯誤的是3．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A．空氣是一種寶貴的資源               B．空氣中含有稀有氣體C．空氣中的氧氣極易溶于水             D．空氣中氮氣的體積分數(shù)最大4．金銀花作為一種中藥具有悠久的歷史，其有效成分之一是綠原酸（C16H18O9）。下列說法錯誤的是A．綠原酸屬于有機物B．綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成C．綠原酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．1個綠原酸分子含有9個氧分子5．2021年12月9日，中國空間站“天宮課堂”中航天員介紹，他們所需的部分水是由呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過化學反應生成的，實現(xiàn)了循環(huán)利用，圖2是該反應的示意圖。下列說法正確的是A．乙和丁中氫元素的化合價相同       B．參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為1：3C．丁可電解生成供航天員呼吸的氧氣   D．參加反應的甲和生成的丙質(zhì)量比為1：16．下列實驗設(shè)計不能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗設(shè)計A鑒別H2O2溶液和H2O加入MnO2B鑒別NaCl溶液和NaOH溶液滴加CuSO4溶液C除去H2中混有的少量CO通過灼熱的CuOD除去木炭粉中混有的氧化鐵加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥7．向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中慢慢滴加稀硫酸，該過程中溶液pH的變化如圖3所示。下列分析正確的是A．N點時的溶液一定呈紅色B．P點時的溶液能與純堿發(fā)生反應C．M→N過程中溶液的堿性逐漸增強D．M→P過程中生成的硫酸鈉不斷增加8．2021年河北省PM 2.5平均濃度同比下降15.3%，改善幅度為“十三五”以來最高。下列舉措不能改善空氣質(zhì)量的是A．開發(fā)利用新能源                     B．推進低碳交通運輸C．提高森林覆蓋率                     D．增高煉鐵廠的煙囪9．中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是A．甲骨刻字        B．燒制陶瓷        C．糧食釀酒       D．火藥爆炸10．樹立安全意識，掌握科學知識，做到“加強防范，守護生命”。下列做法符合安全要求的是A．加油站、面粉加工廠嚴禁煙火         B．室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風C．更換燈泡時，不必斷開電源開關(guān)       D．在高速公路上，汽車超速行駛11．如圖4所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的A．個數(shù)減少            B．質(zhì)量減小C．間隔減小            D．種類減少12．關(guān)于托盤天平的使用，下列說法正確的是A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼應放在標尺的最大刻度線處B．測量物體質(zhì)量時，向右盤中加減砝碼應使用鑷子C．被測物體的質(zhì)量總等于右盤中砝碼的總質(zhì)量D．稱粉狀物體質(zhì)量時，可以將其直接放在盤中13．分類是認識和研究問題的重要方法。下列分類正確的是A．蠟、鐵和玻璃都是晶體               B．汽水、冰水和礦泉水都是混合物 C．人體、大地和石墨都是導體           D．金剛石、不銹鋼和黃金都是金屬材料14．對圖5所示實驗的分析，錯誤的是A．甲：頭發(fā)被帶電的氣球吸引，說明頭發(fā)原來一定帶電B．乙：兩個鉛柱沒有被重物拉開，說明分子之間存在引力C．丙：一段時間后，只有①中鐵釘生銹，說明鐵生銹與水有關(guān)D．丁：干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明蠟燭中含有氫元素15．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是A．一只圓珠筆的質(zhì)量約為500 g          B．教室中課桌的高度約為75 cmC．中學生百米賽跑的成績約為5 s        D．河北省12月份的平均氣溫約為25℃16．下列說法正確的是A．“淵冰厚三尺，素雪覆千里。”  “冰”的形成是凝華現(xiàn)象B．“霧里山疑失，雷鳴雨未休。”  “霧”的形成是汽化現(xiàn)象C．“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”  “露”的形成是液化現(xiàn)象D．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”  “霜”的形成是凝固現(xiàn)象 二、填空及簡答題（每空1分，共17分） 17．圖18所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗：①向裝置內(nèi)依次加入白磷和80℃的水，此時白磷不燃燒；②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。（1）白磷燃燒的化學方程式為       。（2）②中白磷劇烈燃燒時，容器內(nèi)氣體壓強       （選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強。（3）對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是       。     18．圖19所示為某地可持續(xù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)——“?；~塘”的模式簡圖。（1）蠶絲屬于       （選填“天然”或“合成”）纖維。常用       的方法區(qū)分蠶絲和純棉兩種布料。（2）桑葉茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能預防貧血的是       。（3）塘泥用作肥料，促進桑葉生長茂盛、葉色濃綠，相當于       （選填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”）的作用。（4）桑樹的光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)化形式為       轉(zhuǎn)化為化學能。       19．根據(jù)圖20所示的實驗回答問題。（1）甲是粗鹽提純實驗中的過濾操作。儀器a的名稱是       ；若過濾后所得溶液仍然渾濁，可能的原因是       。（2）乙是金屬化學性質(zhì)的實驗。實驗前先用砂紙打磨鋁絲的目的是       ；步驟②中觀察到鋁絲表面的現(xiàn)象是       。設(shè)計該實驗的依據(jù)是       。20．我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是實現(xiàn)目標的重要途徑。某小組設(shè)計的二氧化碳捕獲過程如圖21所示（反應條件已略去），A~G是初中化學常見物質(zhì)，其中C是一種常見的溶劑。請回答下列問題：（1）固態(tài)的F俗稱為       。（2）反應①的化學方程式為       。（3）反應②的基本反應類型為       。（4）D的一種用途是       。三、實驗探究題（共7分）21．化學課上，老師組織學生對家用除濕盒（如圖30所示）進行了如下探究。 【知識應用】除濕盒內(nèi)活性炭的作用是除去空氣中的異味，利用了其       性。【提出問題】白色顆粒是什么物質(zhì)？【作出猜想】猜想I：氧化鈣；猜想II：氫氧化鈉；猜想III：氯化鈣。猜想依據(jù)：氧化鈣能與水反應，氫氧化鈉和氯化鈣在空氣中容易       水分。【交流討論】從安全性考慮，因為氫氧化鈉具有強烈的       ，所以否定了猜想II。【進行實驗】已知氯化鈣溶液呈中性，不與空氣中的成分反應。小組同學設(shè)計并進行了圖31所示的實驗。【解釋與結(jié)論】小組同學依據(jù)實驗得出結(jié)論：白色顆粒是氯化鈣。（1）步驟②的現(xiàn)象是       。（2）步驟③的化學方程式為       （寫一個）。【拓展交流】同學們查閱到氯化鈣在不同溫度下的溶解度如下表：溫度/℃010203040溶解度/g59.565.074.5100116（1）集水區(qū)內(nèi)“氣溫越低固體越多”的原因是       。（2）從綠色化學的角度考慮，除濕盒使用后，對集水區(qū)內(nèi)物質(zhì)的處理建議是       。四、計算應用題（共4分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）22．為測定黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，小明取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，分2次加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，實驗過程和數(shù)據(jù)如圖32所示。請計算：（1）生成氫氣的總質(zhì)量是        g。（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。    參考答案一、選擇題1234567891011ABCDCCBDAAC1213141516      BCABC       二、填空及簡答題17．（1）4P+5O2=點燃=2P2O5      （2）大于      （3）有氧氣18．（1）天然      點燃聞氣味      （2）Fe      （3）氮肥      （4）太陽能(光能)19．（1）漏斗      濾紙破損（裝置本身不干凈、液面高于濾紙邊緣等）（2）去除其表面的Al2O3薄膜      （3）有紅色固體析出      （4）金屬活動性：Al>Cu>Ag20．（1）干冰      （2）CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O    （3）復分解反應      （4）中和酸性土壤（配制波爾多液、做建筑材料等）三、實驗探究題21．吸附      吸收      腐蝕性      溶液不變色    CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl    溫度越低，氯化鈣溶解度越小，降溫時固體易析出    回收凈化后重復利用四、計算應用題22．（1）0.4      （2）67.5%
 

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