地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。它也經(jīng)常被稱作世界。地球已有44～46億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球以近24小時(shí)的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。365天5小時(shí)48分46秒
2、哪幾方面說(shuō)明只有一個(gè)地球的？(分段)
5、理解“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又 太容易破碎了”這句話的含義。（提示：你從哪里看出地球的可愛？又哪里看出地球容易破碎？）
3、課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。
4、自讀三,四自然段,你看到了怎樣的地球？
1、自讀課文，找到課文生字并理解。
遙望　晶瑩　資源　礦物　恩賜　節(jié)制　枯竭　濫用　　威望　指望　設(shè)想　移民　破碎　目睹　和藹可親　　群星璀璨　子孫后代　　
yá wàng 　 jīng yíng 　 zī yuán 　 kuàng wù 　 遙　 望　　 晶　 瑩　　 資　源　 礦　物 　 ēn cì 　 jié zhì 　 kū jié 　 làn yòng 　　 恩 賜 　 節(jié)　制　　 枯 竭　　 濫　 用　　　 wēi xié zhǐ wàng 　 shè xiǎng 　yí mín 　 威　脅 　 指　 望　　 設(shè) 想　　 移 民　　 pò suì 　 mù dǔ 　 hé ǎi kě qīn 　　 破 碎　　 目 睹 　 和 藹 可 親　　　 qún xīng cuǐ càn 　 zǐ sūn hòu dài 　　 群　 星　璀　璨　　 子 孫　后　代　　　
晶瑩 和藹可親 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹慷慨 移民 破碎 璀璨 指望
yá wàng 　 jīng yíng 　 zī yuán 　 kuàng wù 　 　 ēn cì 　 jié zhì 　 kū jié 　 làn yòng 　　 　　 wēi xié 　 zhǐ wàng 　 shè xiǎng 　 yí mín 　 　　 pò suì 　 mù dǔ 　 hé ǎi kě qīn 　　 　　 qún xīng cuǐ càn 　 zǐ sūn hòu dài 　　 　　　
遨游—漫游；游歷。 璀璨—本指珠玉等光彩奪目。這里指各種星球光亮耀眼。 宇宙—包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間。
恩賜—原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。 慷慨—不吝惜。 枯竭—用盡。 目睹—親眼看到。 地質(zhì)—地殼的成分和結(jié)構(gòu)。 濫用—過(guò)度使用，沒(méi)有節(jié)制。濫，不加選擇，不加限制。
原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。
請(qǐng)歸納概括，課文寫了關(guān)于地球哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?
地球太可愛了，又太容易破碎了！
為什么說(shuō)“只一個(gè)地球？”
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常──（美麗壯觀），但同宇宙相比又是顯得非常──（渺?。?。她所蘊(yùn)含的──（自然資源有限），如果她被破壞，人類根本──（無(wú)法移居）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章向人類發(fā)出了呼吁──（只有一個(gè)地球）。
關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？
一(1－2)地球的美麗壯觀與渺小。
二(3－4)地球所擁有的自然資源有限。
三(5—7)人類無(wú)法移居的事實(shí)。
四(8—9)人類應(yīng)精心保護(hù)地球。
一、（1、2）地球美麗壯觀、可親可愛，但地球上人類活動(dòng)的范圍很小。
二、（3、4）地球上的自然資源是有限的。
三、（5-7）人類不能指望在破壞了地球之后在移居到別的星球上去。
四、（8、9）我們要精心保護(hù)地球，精心保護(hù)地球環(huán)境。
　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（　　　　　?。?，但同宇宙相比又顯得非常（　　　?。?。她所蘊(yùn)含的（　　　　　　?。?，如果她被破壞，人類根本（　　　　　?。┑絼e的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章向人類發(fā)出了呼吁（　　　　　　　?。?。
根據(jù)課文填空：因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的范圍( ),而地球上的 （ ），人類不能指望( )，所以我們要（ ）。
在破壞了地球以后移居到其它星球上去
課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法
一、地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
1.這句話是作者對(duì) 的贊美，突出了地球的 ， 體現(xiàn)了作者對(duì)地球的 。
2.這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？
句中將 比作 。
3.打比方的運(yùn)用使句子在表達(dá)上 。
二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.它只這么大,不會(huì)再長(zhǎng)了。
1.這段話運(yùn)用了 、 、 .等說(shuō)明方法。
2.作者這樣寫的目的是什么 ？
地球很小,意味著地球資源是有限的,我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。
三、科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。
1.這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？
2.“40萬(wàn)億千米”直觀地表明了 。
范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)。
3.說(shuō)明方法的作用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的 。
讀三,四自然段,你看到怎么地球
一, 而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的.地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源，但這些資源是不可再生的。如果不加節(jié)制地開采,地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少，最多再開采二三百年就沒(méi)有了。
1.找出列數(shù)據(jù)句子。數(shù)字說(shuō)明的什么？
說(shuō)明礦產(chǎn)資源形成時(shí)間久來(lái)之不易。
2.為什么要節(jié)制，說(shuō)明什么？
由于人類無(wú)知的破壞。說(shuō)明地球的無(wú)私與人類的自私。
二、 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是由于人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但影響再生資源的再生，而且還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
2、本來(lái)是什么意思？說(shuō)明了什么？
先前，原本。說(shuō)明了可再生資源已遭到嚴(yán)重的破壞體現(xiàn)寫作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性
1.什么叫可再生資源？
水資源、森林資源、生物資源、大氣資源
不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。
不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
　　我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利當(dāng)中，對(duì)于每一次的勝利，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)的。——恩格斯
耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。
宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。
在火星或月球上建造移民基地。
這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛和美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛之情。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。比喻的運(yùn)用使句子在表達(dá)上通俗易懂又生動(dòng)形象，讀來(lái)極富感染力。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。
課后題2的1：人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。?
“本來(lái)”是“原先、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。
課后題2的2： 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。
“至少”是副詞，最少限度。“至少”一詞點(diǎn)明了到現(xiàn)在為止，宇宙中只有一個(gè)地球，人類不能移居到別的星球。警告人類，地球是唯一適合人類生存的星球，我們應(yīng)該積極保護(hù)它。
⑤“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”
這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說(shuō)地球“可愛”，是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物。而“破碎”一詞，一般用來(lái)形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機(jī)。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象，同時(shí)又能引起人類的警覺(jué)，突出了保護(hù)地球的緊迫性。
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為了生存，保護(hù)地球。除了腳步印，什么也別留下。保護(hù)地球=熱愛媽媽。為了我們的地球母親，請(qǐng)不要向她的血管里注入廢水。
課文從以下幾個(gè)方面介紹了地球的概況 ⑴從地球在整個(gè)宇宙的位置看，地球是十分渺小的。地球的半徑“只有”6300多公里，在整個(gè)宇宙中，就像一葉“扁舟”，一個(gè)數(shù)字，一個(gè)比喻，說(shuō)明地球在宇宙中的渺小。
⑵人類活動(dòng)的范圍很小很小。地球表面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地“只占”其中的五分之一。
⑶地球的資源有限而又遭受無(wú)節(jié)制的開采和隨意破壞。礦物資源的形成需要經(jīng)過(guò)“幾百萬(wàn)年甚至幾億年”，因此，“如果不加節(jié)制地開采”，就可能面臨“枯竭”的危險(xiǎn)。水資源、森林資源、生物資源、大氣資源等各種可以再生的資源，由于人們“隨意毀壞”，“濫用化學(xué)品”，不但不能“再生”，還釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。
⑷人類沒(méi)有第二個(gè)星球可供居住。課文引用科學(xué)研究成果說(shuō)明，“至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)”，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星。至于在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想，即使“實(shí)現(xiàn)”，也不可能有多少人去居住。
“至少”是“最少”的意思，強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬(wàn)億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)性。 “40萬(wàn)億千米”，直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)。
科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。
宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆 ？
說(shuō)地球可愛，是因?yàn)樗裏o(wú)私地奉獻(xiàn)源，為人類的生存提供保障；說(shuō)地球容易破碎其實(shí)是指她很容易遭受破壞，比如資源枯竭、生態(tài)災(zāi)害等。這句話表現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的贊美之情，同時(shí)更體現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的擔(dān)憂之情 。
“我們這個(gè)地球太可愛了， 同時(shí)又太容易破碎了!”
最后一株樹與悲哀的老人
受污染的河流與成千上萬(wàn)的“浮尸”
干旱正威脅著地球的沙漠化
無(wú)情的洪水正吞噬著生命和大地
殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)與悲哀的孩子們
饑餓和疾病迫使一些家庭拋妻棄子
我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了。
可愛是無(wú)私奉獻(xiàn)資源，為人類生存提供保障；破碎是她很容易受到破壞。體現(xiàn)對(duì)地球的贊美，更表達(dá)宇航員對(duì)它的擔(dān)憂之情
此時(shí)此刻，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)人類，對(duì)那些無(wú)情地破壞地球的人們說(shuō)些什么呢？
我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
我是一名小學(xué)生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環(huán)保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士！ ——宣誓人：______
這是我們以前家鄉(xiāng)的小溪
這是我們現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪
這是我們以前的呼倫貝爾
這是我們現(xiàn)在的呼倫貝爾
這是我們以前的小橋流水
這是我們現(xiàn)在的小橋流水
討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球？
你想對(duì)地球、對(duì)人類或自己說(shuō)些什么？
我想對(duì)地球說(shuō)：———————————————————我想對(duì)人類說(shuō)：———————————————————我想對(duì)自己說(shuō)：———————————————————
小畫家：請(qǐng)你畫一幅“珍愛地球，保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保宣傳畫或?qū)懸粭l環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ) 廣告設(shè)計(jì)師：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“人人都來(lái)保護(hù)地球”的廣告　　 小作家：請(qǐng)寫一份倡議書，號(hào)召人們要自覺(jué)保護(hù)地球、美化環(huán)境 綠色使者：請(qǐng)圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動(dòng)　 小研究員：請(qǐng)確定一個(gè)環(huán)保小課題開展研究活動(dòng)； …… ……
任選一題做在課堂練習(xí)本上

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19 只有一個(gè)地球

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