02選擇題知識(shí)點(diǎn)分類② 二十.三角形三邊關(guān)系(共1小題)25.(2018?福建)下列各組數(shù)中,能作為一個(gè)三角形三邊邊長(zhǎng)的是( ?。?/span>A.1,1,2 B.1,2,4 C.2,3,4 D.2,3,5二十一.等腰三角形的性質(zhì)(共1小題)26.如圖,AD是等腰三角形ABC的頂角平分線,BD=5,則CD等于( ?。?/span>A.10 B.5 C.4 D.3二十二.等邊三角形的性質(zhì)(共1小題)27.(2018?福建)如圖,等邊三角形ABC中,ADBC,垂足為D,點(diǎn)E在線段AD上,∠EBC=45°,則∠ACE等于( ?。?/span>A.15° B.30° C.45° D.60°二十三.直角三角形的性質(zhì)(共1小題)28.(2021?福建)如圖,某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)量學(xué)校A與河對(duì)岸工廠B之間的距離,在學(xué)校附近選一點(diǎn)C,利用測(cè)量?jī)x器測(cè)得∠A=60°,∠C=90°,AC=2km.據(jù)此,可求得學(xué)校與工廠之間的距離AB等于( ?。?/span>A.2km B.3km C.km D.4km二十四.三角形中位線定理(共1小題)29.(2020?福建)如圖,面積為1的等邊三角形ABC中,DE,F分別是ABBC,CA的中點(diǎn),則△DEF的面積是( ?。?/span>A.1 B. C. D.二十五.多邊形內(nèi)角與外角(共3小題)30.(2021?福建)如圖,點(diǎn)F在正五邊形ABCDE的內(nèi)部,△ABF為等邊三角形,則∠AFC等于(  )A.108° B.120° C.126° D.132°31.(2019?福建)已知正多邊形的一個(gè)外角為36°,則該正多邊形的邊數(shù)為(  )A.12 B.10 C.8 D.632.(2018?福建)一個(gè)n邊形的內(nèi)角和為360°,則n等于(  )A.3 B.4 C.5 D.6二十六.圓周角定理(共2小題)33.(2020?福建)如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙OABCD,A中點(diǎn),∠BDC=60°,則∠ADB等于( ?。?/span>A.40° B.50° C.60° D.70°34.(2017?福建)如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上位于AB異側(cè)的兩點(diǎn).下列四個(gè)角中,一定與∠ACD互余的角是(  )A.∠ADC B.∠ABD C.∠BAC D.∠BAD二十七.切線的性質(zhì)(共3小題)35.(2021?福建)如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)PAB的延長(zhǎng)線上,PC,PD與⊙O相切,切點(diǎn)分別為C,D.若AB=6,PC=4,則sin∠CAD等于( ?。?/span>A. B. C. D.36.(2019?福建)如圖,PA、PB是⊙O切線,A、B為切點(diǎn),點(diǎn)C在⊙O上,且∠ACB=55°,則∠APB等于( ?。?/span>A.55° B.70° C.110° D.125°37.(2018?福建)如圖,AB是⊙O的直徑,BC與⊙O相切于點(diǎn)B,AC交⊙O于點(diǎn)D,若∠ACB=50°,則∠BOD等于( ?。?/span>A.40° B.50° C.60° D.80°二十八.命題與定理(共1小題)38.(2017?福建)下列關(guān)于圖形對(duì)稱性的命題,正確的是( ?。?/span>A.圓既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形 B.正三角形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形 C.線段是軸對(duì)稱圖形,但不是中心對(duì)稱圖形 D.菱形是中心對(duì)稱圖形,但不是軸對(duì)稱圖形二十九.旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)(共1小題)39.(2017?福建)如圖,網(wǎng)格紙上正方形小格的邊長(zhǎng)為1.圖中線段AB和點(diǎn)P繞著同一個(gè)點(diǎn)做相同的旋轉(zhuǎn),分別得到線段A'B'和點(diǎn)P',則點(diǎn)P'所在的單位正方形區(qū)域是( ?。?/span>A.1區(qū) B.2區(qū) C.3區(qū) D.4區(qū)三十.中心對(duì)稱圖形(共2小題)40.下列給出的等邊三角形、平行四邊形、圓及扇形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( ?。?/span>A. B. C. D.41.(2019?福建)下列圖形中,一定既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( ?。?/span>A.等邊三角形 B.直角三角形 C.平行四邊形 D.正方形三十一.簡(jiǎn)單組合體的三視圖(共4小題)42.(2021?福建)如圖所示的六角螺栓,其俯視圖是( ?。?/span>A. B. C. D.43.如圖所示的六角螺母,其俯視圖是( ?。?/span>A. B. C. D.44.(2019?福建)如圖是由一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)球組成的幾何體,它的主視圖是(  )A. B. C. D.45.(2017?福建)如圖,由四個(gè)正方體組成的幾何體的左視圖是( ?。?/span>A. B. C. D.三十二.由三視圖判斷幾何體(共1小題)46.(2018?福建)某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體是( ?。?/span>A.圓柱 B.三棱柱 C.長(zhǎng)方體 D.四棱錐三十三.折線統(tǒng)計(jì)圖(共1小題)47.(2019?福建)如圖是某班甲、乙、丙三位同學(xué)最近5次數(shù)學(xué)成績(jī)及其所在班級(jí)相應(yīng)平均分的折線統(tǒng)計(jì)圖,則下列判斷錯(cuò)誤的是( ?。?/span>A.甲的數(shù)學(xué)成績(jī)高于班級(jí)平均分,且成績(jī)比較穩(wěn)定 B.乙的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)平均分附近波動(dòng),且比丙好 C.丙的數(shù)學(xué)成績(jī)低于班級(jí)平均分,但成績(jī)逐次提高 D.就甲、乙、丙三個(gè)人而言,乙的數(shù)學(xué)成績(jī)最不穩(wěn)三十四.加權(quán)平均數(shù)(共1小題)48.(2021?福建)某校為推薦一項(xiàng)作品參加“科技創(chuàng)新”比賽,對(duì)甲、乙、丙、丁四項(xiàng)候選作品進(jìn)行量化評(píng)分,具體成績(jī)(百分制)如表:項(xiàng)目作品創(chuàng)新性90959090實(shí)用性90909585如果按照創(chuàng)新性占60%,實(shí)用性占40%計(jì)算總成績(jī),并根據(jù)總成績(jī)擇優(yōu)推薦,那么應(yīng)推薦的作品是(  )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁三十五.眾數(shù)(共1小題)49.(2017?福建)某校舉行“漢字聽(tīng)寫比賽”,5個(gè)班級(jí)代表隊(duì)的正確答題數(shù)如圖.這5個(gè)正確答題數(shù)所組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( ?。?/span>A.10,15 B.13,15 C.13,20 D.15,15三十六.隨機(jī)事件(共1小題)50.(2018?福建)投擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù),則下列事件為隨機(jī)事件的是( ?。?/span>A.兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和大于1 B.兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和等于1 C.兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和大于12 D.兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和等于12    參考答案】二十.三角形三邊關(guān)系(共1小題)25.(2018?福建)下列各組數(shù)中,能作為一個(gè)三角形三邊邊長(zhǎng)的是( ?。?/span>A.1,1,2 B.1,2,4 C.2,3,4 D.2,3,5【解析】解:A、1+1=2,不滿足三邊關(guān)系,故錯(cuò)誤;B、1+2<4,不滿足三邊關(guān)系,故錯(cuò)誤;C、2+3>4,滿足三邊關(guān)系,故正確;D、2+3=5,不滿足三邊關(guān)系,故錯(cuò)誤.故選:C二十一.等腰三角形的性質(zhì)(共1小題)26.如圖,AD是等腰三角形ABC的頂角平分線,BD=5,則CD等于(  )A.10 B.5 C.4 D.3【解析】解:∵AD是等腰三角形ABC的頂角平分線,BD=5,CD=5.故選:B二十二.等邊三角形的性質(zhì)(共1小題)27.(2018?福建)如圖,等邊三角形ABC中,ADBC,垂足為D,點(diǎn)E在線段AD上,∠EBC=45°,則∠ACE等于( ?。?/span>A.15° B.30° C.45° D.60°【解析】解:∵等邊三角形ABC中,ADBC,BDCD,即:ADBC的垂直平分線,∵點(diǎn)EAD上,BECE,∴∠EBC=∠ECB∵∠EBC=45°,∴∠ECB=45°,∵△ABC是等邊三角形,∴∠ACB=60°,∴∠ACE=∠ACB﹣∠ECB=15°,故選:A二十三.直角三角形的性質(zhì)(共1小題)28.(2021?福建)如圖,某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)量學(xué)校A與河對(duì)岸工廠B之間的距離,在學(xué)校附近選一點(diǎn)C,利用測(cè)量?jī)x器測(cè)得∠A=60°,∠C=90°,AC=2km.據(jù)此,可求得學(xué)校與工廠之間的距離AB等于(  )A.2km B.3km C.km D.4km【解析】解:∵∠A=60°,∠C=90°,AC=2km,∴∠B=30°,AB=2AC=4(km).故選:D二十四.三角形中位線定理(共1小題)29.(2020?福建)如圖,面積為1的等邊三角形ABC中,D,E,F分別是ABBC,CA的中點(diǎn),則△DEF的面積是(  )A.1 B. C. D.【解析】解:∵D,EF分別是AB,BC,CA的中點(diǎn),DEAC,DFBC,EFAB,∴△DEF∽△CAB,=(2=(2,∵等邊三角形ABC的面積為1,∴△DEF的面積是,故選:D二十五.多邊形內(nèi)角與外角(共3小題)30.(2021?福建)如圖,點(diǎn)F在正五邊形ABCDE的內(nèi)部,△ABF為等邊三角形,則∠AFC等于(  )A.108° B.120° C.126° D.132°【解析】解:∵△ABF是等邊三角形,AFBF,∠AFB=∠ABF=60°,在正五邊形ABCDE中,ABBC,∠ABC=108°,BFBC,∠FBC=∠ABC﹣∠ABF=48°,∴∠BFC=66°,∴∠AFC=∠AFB+∠BFC=126°,故選:C31.(2019?福建)已知正多邊形的一個(gè)外角為36°,則該正多邊形的邊數(shù)為( ?。?/span>A.12 B.10 C.8 D.6【解析】解:360°÷36°=10,所以這個(gè)正多邊形是正十邊形.故選:B32.(2018?福建)一個(gè)n邊形的內(nèi)角和為360°,則n等于( ?。?/span>A.3 B.4 C.5 D.6【解析】解:根據(jù)n邊形的內(nèi)角和公式,得:n﹣2)?180=360,解得n=4.故選:B二十六.圓周角定理(共2小題)33.(2020?福建)如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙OABCDA中點(diǎn),∠BDC=60°,則∠ADB等于( ?。?/span>A.40° B.50° C.60° D.70°【解析】解:連接OAOB、OD,OC,∵∠BDC=60°,∴∠BOC=2∠BDC=120°,ABDC,∴∠AOB=∠DOCA的中點(diǎn),∴∠AOB=∠AOD,∴∠AOB=∠AOD=∠DOC×(360°﹣∠BOC)=80°,∴∠ADBAOB=40°,故選:A34.(2017?福建)如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上位于AB異側(cè)的兩點(diǎn).下列四個(gè)角中,一定與∠ACD互余的角是( ?。?/span>A.∠ADC B.∠ABD C.∠BAC D.∠BAD【解析】解:連接BC,如圖所示:AB是⊙O的直徑,∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=90°,∵∠BCD=∠BAD,∴∠ACD+∠BAD=90°,故選:D二十七.切線的性質(zhì)(共3小題)35.(2021?福建)如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)PAB的延長(zhǎng)線上,PC,PD與⊙O相切,切點(diǎn)分別為CD.若AB=6,PC=4,則sin∠CAD等于( ?。?/span>A. B. C. D.【解析】解:連接OCOD、CD,CDPAE,如圖,PCPD與⊙O相切,切點(diǎn)分別為C,DOCCP,PCPD,OP平分∠CPD,OPCD,,∴∠COB=∠DOB,∵∠CADCOD,∴∠COB=∠CAD,在Rt△OCP中,OP=5,∴sin∠COP∴sin∠CAD故選:D36.(2019?福建)如圖,PA、PB是⊙O切線,A、B為切點(diǎn),點(diǎn)C在⊙O上,且∠ACB=55°,則∠APB等于( ?。?/span>A.55° B.70° C.110° D.125°【解析】解:連接OAOB,PA,PB是⊙O的切線,PAOA,PBOB,∵∠ACB=55°,∴∠AOB=110°,∴∠APB=360°﹣90°﹣90°﹣110°=70°.故選:B37.(2018?福建)如圖,AB是⊙O的直徑,BC與⊙O相切于點(diǎn)B,AC交⊙O于點(diǎn)D,若∠ACB=50°,則∠BOD等于( ?。?/span>A.40° B.50° C.60° D.80°【解析】解:∵BC是⊙O的切線,∴∠ABC=90°,∴∠A=90°﹣∠ACB=40°,由圓周角定理得,∠BOD=2∠A=80°,故選:D二十八.命題與定理(共1小題)38.(2017?福建)下列關(guān)于圖形對(duì)稱性的命題,正確的是( ?。?/span>A.圓既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形 B.正三角形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形 C.線段是軸對(duì)稱圖形,但不是中心對(duì)稱圖形 D.菱形是中心對(duì)稱圖形,但不是軸對(duì)稱圖形【解析】解:A、圓既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,故A符合題意;B、正三角形既是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,故B不符合題意;C、線段是軸對(duì)稱圖形,是中心對(duì)稱圖形,故C不符合題意;D、菱形是中心對(duì)稱圖形,是軸對(duì)稱圖形,故D不符合題意;故選:A二十九.旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)(共1小題)39.(2017?福建)如圖,網(wǎng)格紙上正方形小格的邊長(zhǎng)為1.圖中線段AB和點(diǎn)P繞著同一個(gè)點(diǎn)做相同的旋轉(zhuǎn),分別得到線段A'B'和點(diǎn)P',則點(diǎn)P'所在的單位正方形區(qū)域是( ?。?/span>A.1區(qū) B.2區(qū) C.3區(qū) D.4區(qū)【解析】解:如圖,連接AA′、BB′,分別作AA′、BB′的中垂線,兩直線的交點(diǎn)即為旋轉(zhuǎn)中心,由圖可知,線段AB和點(diǎn)P繞著同一個(gè)該點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,∴點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后所得對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′落在4區(qū),故選:D三十.中心對(duì)稱圖形(共2小題)40.下列給出的等邊三角形、平行四邊形、圓及扇形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( ?。?/span>A. B. C. D.【解析】解:A.等邊三角形是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形;B.平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形,是中心對(duì)稱圖形;C.圓既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形;D.扇形是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形.故選:C41.(2019?福建)下列圖形中,一定既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( ?。?/span>A.等邊三角形 B.直角三角形 C.平行四邊形 D.正方形【解析】解:A、等邊三角形是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、直角三角形不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形,是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、正方形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)正確.故選:D三十一.簡(jiǎn)單組合體的三視圖(共4小題)42.(2021?福建)如圖所示的六角螺栓,其俯視圖是( ?。?/span>A. B. C. D.【解析】解:從上邊看,是一個(gè)正六邊形,六邊形內(nèi)部是一個(gè)圓,故選:A43.如圖所示的六角螺母,其俯視圖是( ?。?/span>A. B. C. D.【解析】解:從上面看,是一個(gè)正六邊形,六邊形的中間是一個(gè)圓.故選:B44.(2019?福建)如圖是由一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)球組成的幾何體,它的主視圖是( ?。?/span>A. B. C. D.【解析】解:幾何體的主視圖為:故選:C45.(2017?福建)如圖,由四個(gè)正方體組成的幾何體的左視圖是( ?。?/span>A. B. C. D.【解析】解:圖形的左視圖為:,故選:B三十二.由三視圖判斷幾何體(共1小題)46.(2018?福建)某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體是( ?。?/span>A.圓柱 B.三棱柱 C.長(zhǎng)方體 D.四棱錐【解析】解:A、圓柱的主視圖和左視圖是矩形,但俯視圖是圓,不符合題意;B、三棱柱的主視圖和左視圖是矩形,但俯視圖是三角形,不符合題意;C、長(zhǎng)方體的主視圖、左視圖及俯視圖都是矩形,符合題意;D、四棱錐的主視圖、左視圖都是三角形,而俯視圖是四邊形,不符合題意;故選:C三十三.折線統(tǒng)計(jì)圖(共1小題)47.(2019?福建)如圖是某班甲、乙、丙三位同學(xué)最近5次數(shù)學(xué)成績(jī)及其所在班級(jí)相應(yīng)平均分的折線統(tǒng)計(jì)圖,則下列判斷錯(cuò)誤的是( ?。?/span>A.甲的數(shù)學(xué)成績(jī)高于班級(jí)平均分,且成績(jī)比較穩(wěn)定 B.乙的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)平均分附近波動(dòng),且比丙好 C.丙的數(shù)學(xué)成績(jī)低于班級(jí)平均分,但成績(jī)逐次提高 D.就甲、乙、丙三個(gè)人而言,乙的數(shù)學(xué)成績(jī)最不穩(wěn)【解析】解:A.甲的數(shù)學(xué)成績(jī)高于班級(jí)平均分,且成績(jī)比較穩(wěn)定,正確;B.乙的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)平均分附近波動(dòng),且比丙好,正確;C.丙的數(shù)學(xué)成績(jī)低于班級(jí)平均分,但成績(jī)逐次提高,正確D.就甲、乙、丙三個(gè)人而言,丙的數(shù)學(xué)成績(jī)最不穩(wěn),故D錯(cuò)誤.故選:D三十四.加權(quán)平均數(shù)(共1小題)48.(2021?福建)某校為推薦一項(xiàng)作品參加“科技創(chuàng)新”比賽,對(duì)甲、乙、丙、丁四項(xiàng)候選作品進(jìn)行量化評(píng)分,具體成績(jī)(百分制)如表:項(xiàng)目作品創(chuàng)新性90959090實(shí)用性90909585如果按照創(chuàng)新性占60%,實(shí)用性占40%計(jì)算總成績(jī),并根據(jù)總成績(jī)擇優(yōu)推薦,那么應(yīng)推薦的作品是(  )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【解析】解:甲的平均成績(jī)=90×60%+90×40%=90(分),乙的平均成績(jī)=95×60%+90×40%=93(分),丙的平均成績(jī)=90×60%+95×40%=92(分),丁的平均成績(jī)=90×60%+85×40%=88(分),∵93>92>90>88,∴乙的平均成績(jī)最高,∴應(yīng)推薦乙.故選:B三十五.眾數(shù)(共1小題)49.(2017?福建)某校舉行“漢字聽(tīng)寫比賽”,5個(gè)班級(jí)代表隊(duì)的正確答題數(shù)如圖.這5個(gè)正確答題數(shù)所組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( ?。?/span>A.10,15 B.13,15 C.13,20 D.15,15【解析】解:把這組數(shù)據(jù)從小到大排列:10、13、15、15、20,最中間的數(shù)是15,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是15;15出現(xiàn)了2次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,則眾數(shù)是15.故選:D三十六.隨機(jī)事件(共1小題)50.(2018?福建)投擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù),則下列事件為隨機(jī)事件的是(  )A.兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和大于1 B.兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和等于1 C.兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和大于12 D.兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和等于12【解析】解:A、兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和大于1,是必然事件,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和等于1,是不可能事件,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和大于12,是不可能事件,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、兩枚骰子向上一面的點(diǎn)數(shù)之和等于12,是隨機(jī)事件,故此選項(xiàng)正確;故選:D

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07解答題知識(shí)點(diǎn)分類③-福建省五年(2017-2021)中考數(shù)學(xué)真題分類匯編:

這是一份07解答題知識(shí)點(diǎn)分類③-福建省五年(2017-2021)中考數(shù)學(xué)真題分類匯編,共27頁(yè)。試卷主要包含了如圖,C為線段AB外一點(diǎn),已知△ABC和點(diǎn)A',如圖等內(nèi)容,歡迎下載使用。

05解答題知識(shí)點(diǎn)分類①-福建省五年(2017-2021)中考數(shù)學(xué)真題分類匯編:

這是一份05解答題知識(shí)點(diǎn)分類①-福建省五年(2017-2021)中考數(shù)學(xué)真題分類匯編,共5頁(yè)。試卷主要包含了計(jì)算,先化簡(jiǎn),再求值,,其中x=+1,÷,其中m=+1,?,其中a=﹣1,解方程組,解應(yīng)用題的方法求出問(wèn)題的解,解不等式組等內(nèi)容,歡迎下載使用。

01選擇題知識(shí)點(diǎn)分類①-福建省五年(2017-2021)中考數(shù)學(xué)真題分類匯編:

這是一份01選擇題知識(shí)點(diǎn)分類①-福建省五年(2017-2021)中考數(shù)學(xué)真題分類匯編,共9頁(yè)。

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