1. 能根據(jù)聽到的單詞及詞組stickers, cmics, stamps, autgraphs, pstcards, ftball pictures指認(rèn)圖片，并能根據(jù)圖片認(rèn)讀、拼寫單詞，掌握單詞的單、復(fù)數(shù)形式。
2. 能在一定的情境中熟練運(yùn)用數(shù)字1-100及整百。
3. 能正確運(yùn)用句子What d yu cllect? He/She cllects … He/She desn’t cllect … What’s this? It’s are these? They’re ...進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。
4. 能在老師的指導(dǎo)下朗讀、理解、創(chuàng)編詩歌。
5. 能在圖片的提示下聽懂、讀懂小故事。
二、教學(xué)建議
1a. Listen and tick the things yu hear.聽一聽，勾一勾。
1b. Listen，pint and repeat.聽一聽，指一指，讀一讀。
PAIRWORK雙人活動(dòng)
Step 1 學(xué)生打開課本到第32頁，并嘗試?yán)首x1a中的四個(gè)新單詞。
Step 2 播放1b錄音數(shù)遍，讓學(xué)生勾出聽到的物品單詞，然后師生共同核對(duì)答案。 Step 3 播放1b錄音，學(xué)生整體感知對(duì)話內(nèi)容。
Step 4 再次播放lb錄音，要求學(xué)生邊聽邊指出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
Step 5 逐句播放關(guān)于stamp的兩段錄音，要求學(xué)生大聲跟讀。老師適時(shí)板書相關(guān)的問句和答句，并通過一張郵票和數(shù)張郵票的對(duì)比啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容，掌握單詞stamp的復(fù)數(shù)形式用法。
Step 6以同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其余三個(gè)新單詞的復(fù)數(shù)形式，并關(guān)注an autgraph的用法。
Step 7 通過師生問答等活動(dòng)進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞和句型。老師出示一個(gè)物品或多個(gè)物品并提問：What’ s this? What are these? 要求學(xué)生用句型 It’s ... They’re ...進(jìn)行描述。
Step 8 要求學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的收藏品，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編新對(duì)話進(jìn)行“換客” 活動(dòng)。
1a錄音稿：
By: D yu cllect anything?
Girl: Yes, I d.
By: What d yu cllect?
Girl: I cllect pstcards and stamps.
1b錄音稿：
W: What’s this? M: It’s a stamp.
W: What are these? M: They’re stamps.
W: What’s this? M: It’s a sticker.
W: What are these? M: They’re tickers.
M: What’s this? W: It’s a pstcard.
M: What are these? W: They’re pstcards.
M: What’s this? W: It’s an autgraph.
M: What are these? W: They’re autgraphs.
1a 答案：pstcards stamps
2. Listen and repeat. Then practise in pairs.聽一聽，說說，練練。
Step l 老師呈現(xiàn)一個(gè)收藏品市場(chǎng)的場(chǎng)景，引出主人公Jane，并播放錄音，要求學(xué)生聽完后說出她的收藏品。
Step 2 再次播放錄音，要求學(xué)生說出Jane的收藏品數(shù)量。
Step 3 逐句播放音，要求學(xué)生跟讀。老師板書對(duì)話內(nèi)容，適時(shí)教授What d yu
cllect?
Step 4 要求學(xué)生打開課本到第33頁，通過不同形式朗讀對(duì)話，如男女生讀、分組讀、兩人一組讀等，老師適時(shí)給予評(píng)價(jià)。
Step 5 老師利用收藏品市場(chǎng)的場(chǎng)景，與一名學(xué)生示范創(chuàng)編新的對(duì)話。
Step 6小組表演并展示，老師適時(shí)給予評(píng)價(jià)。
錄音稿：
Mike: Jane, what d yu cllect?
Jane: Autgraphs and stickers.
Mike: Hw many have yu gt?
Jane: Thirty-five autgraphs and ninety-three stickers.
Mike: Ww! That’s a lt!
3. Listen and clur the numbers.聽一聽，涂一涂。
PAIRWORK雙人活動(dòng)
Step 1 要求學(xué)生打開課本到第33頁，觀察題目，弄清題意，并嘗試讀出數(shù)字。
Step 2 播放錄音數(shù)遍，讓學(xué)生獨(dú)立完成題目，并適時(shí)給予聽力技巧的指導(dǎo)，如可以先用阿拉伯?dāng)?shù)字記下聽到的內(nèi)容再涂色。
Step 3 師生共同核對(duì)答案后，學(xué)生按照順序朗讀涂色的數(shù)字
Step 4 學(xué)生自主朗讀PAIRWORK中的對(duì)話，找出女孩的收藏品和數(shù)量，老師適時(shí)教授幾百的英文表達(dá)方式。
Step 5 學(xué)生以多種形式操練對(duì)話，如全班讀、分組讀等
Step 6 老師選出一名同學(xué)做示范表演，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況分組練習(xí)對(duì)話。老師選出2-3組學(xué)生進(jìn)行展示，并適時(shí)給予評(píng)價(jià)。
錄音稿：
Twelve.
Thirteen.
Thirty-six.
Twenty.
Ninety-nine.
Furteen.
Ten.
Frty.
Eighty-eight.
A hundred.
Fifty
Seventy-seven.
Sixty.
Sixty-six.
Seventy.
Fifty-five.
Eighty.
Frty-fur.
Ninety.
Thirty-three.
Eleven.
Twenty-tw
參考答案：
121336 20 99 14 10 40 88 100 50 77 60 6670 55
804490 33 11 22
4a.Listen and fill in the children’s names.聽一聽，填名字。
4b. Listen again. Then fill in the wrds.聽一聽，寫一寫。
Step l 要求學(xué)生打開課本到第34頁，并觀察圖片，自由朗讀收藏品單詞和人名， 弄清題意。
Step 2 播放錄音數(shù)遍，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容將人名寫在對(duì)應(yīng)圖片的橫線上。
Step 3 重復(fù)播放錄音，學(xué)生自查后師生共同核對(duì)答案。
Step 4 要求學(xué)生自主閱讀4b內(nèi)容，了解題意。
Step 5 再次播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容在橫線上寫出單詞，完成統(tǒng)習(xí)。老師適時(shí)給予聽力技巧的指導(dǎo)，如可以先記下單詞的首字母。
Step 6 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)4a內(nèi)容核對(duì)答案，并大聲朗讀句子。
錄音稿:
What d the children cllect?
Angela cllects cmics and stamps.
Angela cllects cmics and stamps.
Tim cllects pstcards and autgraphs.
Tim cllects pstcards and autgraphs.
Simn cllects ftball pictures and autgraphs.
Simn cllects ftball pictures and autgraphs.
Sue cllects ftball pictures and stickers.
Sue cllects ftball pictures and stickers.
4a答案：
Angela Sue Tim Simn
4b答案：
Angela cllects cmics and stamps.
Tim cllects pstcards and autgraphs.
Simn cllects ftball pictures and autgraphs.
He desn’t cllect stickers, cmics, pstcards r stamps.
Sue cllects ftball pictures and stickers.
She desn’t cllect cmics, autgraphs, pstcards r stamps.
5. Listen t the pems and then write yur wn pem.聽一聽，寫一寫。
Step 1 播放錄音，讓學(xué)生整體感知詩歌內(nèi)容。
Step 2 老師提問：What des Sylvia cllect? 學(xué)生帶著問題聽第一段錄音，核對(duì)答案后老師播放第二段錄音，提問：What des Nick cllect? 讓學(xué)生進(jìn)一步理解
詩歌內(nèi)容。
Step 3 要求學(xué)生打開課本到第35頁，帶著問題What has Sylvia gt? What has Nick gt? 自主閱讀，并找出問題的答案。
Step 4 老師在講臺(tái)上呈現(xiàn)若干教具（如一個(gè)大盒子，里面有很多馬的照片，或很多粘貼畫，或很多郵票等）。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解擺出他們所擁有的物品，并適時(shí)教授詞組a big bx full f…
Step 5 逐句播放錄音，學(xué)生進(jìn)行理解式跟讀。
Step 6 學(xué)生兩人一組朗讀詩歌，老師適時(shí)給予指導(dǎo)，并請(qǐng)2-3組上臺(tái)展示。
Step 7 老師變化詩歌中的物品單詞，創(chuàng)編新的詩歌。
Step 8 學(xué)生根據(jù)老師的示范自主改編詩歌，老師選出2-3組進(jìn)行展示，并適時(shí)給予評(píng)價(jià)。
錄音稿：
Sylvia
She desn’t cllect stickers,
She desn’t cllect stamps,
She desn’t cllect pstcards,
But she has gt a big bx,
Full f phts f her hrse.
Nick
He desn’t cllect cmics,
He desn’t cllect autgraphs,
He desn’t cllect ftball pictures,
But he has gt a big bx Full f stickers.
6. A stry — Je’s favurite hat.故事 ——喬最喜歡的帽子。
Step 1 老師呈現(xiàn)第六幅圖的海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。
Step 2 播放錄音，學(xué)生借助沒有文字的圖片整體感知，判斷預(yù)測(cè)是否與故事相符。 Step 3 學(xué)生打開課本自由朗讀圖片1-7，回答問題：What des Sarah want? Has Je gt the mney? What’s Sarah’s idea? 了解故事的起因和發(fā)展，并學(xué)習(xí)新知識(shí)：My black hat is gne. Stp crying.
Step 4 播放上述部分錄音，學(xué)生逐句跟讀，模仿故事中的語音語調(diào)。
Step 5 播放圖片 8-13 的錄音，學(xué)生回答 Des Je find his hat? Des Sarah buy the dress? 了解故事的結(jié)局。
Step 6 播放上述部分錄音，要求學(xué)生有感情地跟讀。
Step 7 全班齊讀后，學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀故事。老師選出2-3組進(jìn)行展示， 并適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
錄音稿：
Sarah: I need a new dress.
Je: Srry, Sarah. We haven’t gt the mney.
Je: Oh n! Where’s my black hat?
Je: A thief, a thief! My black hat is gne!
Sarah: Stp crying.
Je: My beautiful hat. What can I d?
Sarah: I’ve gt an idea.
Sarah: Stp crying. Give me the pen.
Old Man：A hundred dllars fr a hat? That’s a lt f mney.
Je: I cllect hats. It’s my best hat.
（At the Puma Ranch)
Sarah: Srry，Brwnie, I need the hat.
Sarah: Here’s the hat.
Je: Wnderful! Thanks, Sarah.
Je: Give it t me.
Sarah: Give me the hundred dllars first.
Je: A hundred dllars? Here yu are.
Sarah: Thank yu, darling. Stp crying.
Shpkeeper: It lks wnderful.
Sarah: Hw much is it?
Shpkeeper: $99.
Sarah: OK, I’ll take it.
補(bǔ)充習(xí)題答案
1.
Maria cllects ftball pictures. She desn’t cllect shells. Kevin cllects stickers. He desn’t cllect autgraphs. Diana cllects pstcards. She desn’t cllect sft tys. Terry cllects cmics. He desn’t cllect stamps.
2.
4 6
8 1
5 3
7 2

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