歌曲為C大調(diào)帶再現(xiàn)單二部曲式，采用3/4拍中等速度，掌握 X 0X X 的八分休止節(jié)奏型
1、準(zhǔn)確地、有感情地演唱歌曲
2、了解《雪絨花》的相關(guān)文化
學(xué)會并熟悉掌握八分休止符的節(jié)奏型
本節(jié)課是一節(jié)歌曲教學(xué)課
2、學(xué)法 學(xué)習(xí)歌曲時，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，鋼琴伴奏，學(xué)生積極參與，把學(xué)生分組，分別采用齊唱、獨唱、合唱、重唱等形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠唱準(zhǔn)相似樂句 學(xué)習(xí)本課難點時，讓學(xué)生親身體驗，雙手拍掌反復(fù)練習(xí)拍打節(jié)奏型
一、創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入
見過雪絨花的美麗容顏嗎？
知道雪絨花是哪個國家的國花嗎？
在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因為野生的雪絨花生長在環(huán)境艱苦的高山上，通常生長在海拔1700米以上的地方，由于它只生長在非常少有的巖石地表上，因而極為稀少。常人難以得見其美麗容顏，所以見過雪絨花的人都是英雄 。
1、反復(fù)聆聽全曲，跟著音樂哼唱
2、鋼琴來彈奏，學(xué)生先用“l(fā)u”來作為歌詞，引導(dǎo)大家唱準(zhǔn)旋律，隨后再依照曲譜填詞，達(dá)到準(zhǔn)確演唱的目的
八分休止符節(jié)奏型：X0 0X X
學(xué)習(xí)方法：學(xué)生雙手拍掌，教師做示范，每一拍拍一下掌，X讀“噠”，0讀“空”，練起來就是“噠空 空噠 噠”，學(xué)生跟隨老師一起拍掌，一起練習(xí)，邊拍邊讀，等熟練了以后，試著把“空”字去掉不念，反復(fù)練習(xí)
4、視頻欣賞，調(diào)動積極性（片斷一）
《雪絨花》插曲 片段一.wmv
1、主人公此時唱起這首歌，表達(dá)了什么含義呢？
答：①是對家庭教師瑪麗亞的付出的肯定和 感激
②是主人公對過去美好時光的回憶
電影《音樂之聲》插曲： 雪絨花 (Edelweiss)片段二.wmv
2、此時主人公再次唱起《雪絨花》又表達(dá)了什么含義呢？答：
①表達(dá)了上校對侵略者的抗議
③表達(dá)了對祖國美好的祝愿
回到課本，深入學(xué)習(xí)，把握感情
1、歌曲第一部分，好似在低聲訴說著純潔的雪絨花盛開的美景
2、歌曲第二部分由“景”轉(zhuǎn)為“情”，借景抒情，由對雪絨花的贊美轉(zhuǎn)向了對德寇侵占下的祖國的深深祝福
1、把學(xué)生分組，分別用齊唱、輪唱及合唱（結(jié)合視頻中的演唱形式）等不同的演唱形式來加以鞏固，深刻體會歌曲所要表達(dá)的感情
《音樂之聲》《雪絨花》插曲 片段三_clip.wmv
2、欣賞電影片段《孤獨的牧羊人》，了解電影中其他的優(yōu)秀作品，思考與本節(jié)課所學(xué)的《雪絨花》在情緒上有什么不同
《音樂之聲》孤獨的牧羊人.wmv
小結(jié)：學(xué)習(xí)了優(yōu)美動聽的《雪絨花》，學(xué)會并掌握了八分休止符的節(jié)奏型作業(yè)：再次觀看影片《音樂之聲》，并自主學(xué)習(xí)影片中的其他歌曲，如《哆來咪》，看看哪首歌曲給你的印象最為深刻
敬請各位評委領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正，謝謝
課間活動請同學(xué)們注意安全

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雪絨花

版本： 湘藝版

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