2022 年春季泉港區(qū)九年級(jí)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)化 學(xué) 試 題（試題滿分：100 分：考試時(shí)間：60 分鐘）溫馨提示：請(qǐng)認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確填寫在答題卡上 相對(duì)原子質(zhì)量：C：12 N：14 Na：23 P：31 Mg：24 O：16 H：1 S：32 一、選擇題：本題共 10 小題，每題 3 分，共 30 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1．我國“天問一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星，發(fā)現(xiàn)火星表面被赤鐵礦覆蓋，平均溫度約為-56℃，火星大氣中含有 CO2（體積分?jǐn)?shù)為 95.3%）、O2、H2O 等物質(zhì)，下列說法正確的是 A．火星地表不存在固態(tài)水            B．火星上缺少金屬資源 C．火星大氣組成與空氣相似           D．火星上白磷無法自燃 2．石油古稱“水”，《漢書》中“高奴縣洧水可燃”、《夢(mèng)溪筆談》中“予知其煙可用，試掃其煙為墨，黑光如漆”，下列關(guān)于“洧水”的說法錯(cuò)誤的是 A．具有可燃性               B．是可再生能源 C．是一種黏稠狀液體          D．“其煙”的主要成分為炭黑 3．下圖 1 是元素周期表中硒元素的部分信息，圖 2 是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是 A．硒元素屬于金屬元素               B．硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 34 C．硒元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似      D．硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子 4．Na3OCl 是一種良好的離子導(dǎo)體，可由以下方法制得： 。 反應(yīng)的化學(xué)方程式中 n 的值為 A．4          B．3           C．2        D．1 5．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> A.干燥CO2                  B.收集O2 C.觀察通入CO2后溶液變化      D.監(jiān)控氣體流速6．某同學(xué)在用餐時(shí)，選擇了“米飯、肥豬肉、魚和雞蛋湯”食物組合，這種食物搭配最欠缺的營養(yǎng)素是 A．糖類           B．油脂         C．蛋白質(zhì)          D．維生素 7．現(xiàn)有 X、Y、Z 三種金屬,已知： , ；Y 不與 稀硫酸反應(yīng)；Z 不與硝酸銀溶液反應(yīng)。根據(jù)以上內(nèi)容，判斷 X、Y、Z 三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 A．X、Y、Z           B．X、Z、Y          C．Y、X、Z         D．Z、Y、X 8．生產(chǎn)核酸檢測(cè)試劑的原料之一是脫氧三磷酸核苷（C10H14N5Na2 O12P3），下列說法正確的是 A．脫氧三磷酸核苷是氧化物                B．脫氧三磷酸核苷中碳、氮元素質(zhì)量比是 12∶7 C．脫氧三磷酸核苷是由 6 種原子構(gòu)成的       D．脫氧三磷酸核苷中氫元素含量最高 9．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>實(shí)驗(yàn)方案A鑒別硬水和軟水觀察顏色或聞氣味B除去CaO中少量CaCO3加入適量的水，過濾C除去NaOH溶液中少量的Na2CO3加入適量的石灰水，過濾D鑒別氯化銨與硫酸銨固體取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味10．在充滿 CO2的圓底燒瓶中，通過注射器向瓶中分別加入同體積水和 NaOH 溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是 A．同體積水和 NaOH 溶液，吸收的 CO2一樣多      B．剛開始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮 C．800s 時(shí)，曲線①表示的溶液呈酸性              D．曲線②是 NaOH 與 CO2發(fā)生的反應(yīng) 二、非選擇題（本題共 8 小題，共 70 分。） 11．（8 分）“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。 （1）牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是____________。 （2）食用碘鹽是為了預(yù)防________（填字母）疾病。 A．貧血             B．甲狀腺腫大             C．夜盲癥 （3）為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是________（填字母）。 A．霉變大米蒸煮后食用        B．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐         C．適當(dāng)使用食品添加劑 （4）凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是____________，凈水機(jī)中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>____________作用。 （5）氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。 ①從微觀分析，氯化鈉由___________構(gòu)成。 ②上圖反應(yīng)可生成 NaCl，其中所示四種物質(zhì)屬于單質(zhì)的是___________（填化學(xué)式）。 12．（10 分）我國力爭在 2060 年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了中國對(duì)解決氣候問題的大國擔(dān)當(dāng)。 （1）“碳”減排。 ①節(jié)能減排是我國的基本國策。過多排放二氧化碳造成的后果是__________。 ②化石燃料的燃燒是 CO2排放的主要因素?；剂现饕禾?、石油和__________。 （2）“碳”捕捉。利用 NaOH 捕捉 CO2，得到高純度 CO2的流程如下： ①X 溶液中 X 是____________（填化學(xué)式）。 ②將 CO2 壓入地下的過程中，若 CO2 進(jìn)入地底蓄水層，會(huì)影響水質(zhì)。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。 （3）“碳”利用。碳轉(zhuǎn)化：一定條件下，可將二氧化碳在催化劑表面轉(zhuǎn)化成某種有機(jī)清潔燃料，其反應(yīng)原理如圖所示 :①反應(yīng)的微觀圖中，屬于有機(jī)物的是_______（填化學(xué)式）。 ②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。 13．（8 分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科思維的特點(diǎn)。（1）甲圖為鋰原子（Li）結(jié)構(gòu)示意圖，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______________（選填“得”或“失”） 電子。鋰的氧化物的化學(xué)式為______________。 （2）如乙圖所示，將一小塊干冰放進(jìn)一個(gè)塑料袋，將袋口扎緊，一段時(shí)間后，塑料袋鼓起。從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是____________。干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質(zhì)是______________。 （3）從微粒的角度說明圖丙化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______________。 （4）丁圖表示 t℃時(shí)，某溶液的微觀模型，該溶液中溶質(zhì)是__________，三種微粒個(gè)數(shù)比為___________。 14．（8 分）水和溶液在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。 I．水的凈化。如圖是城市自來水廠凈化水的過程示意圖。 （1）向水源水樣中加入一定量的______________并振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多。說明該水樣屬于______________（選填“硬水”或“軟水”）。 （2）操作③后得到的液體 C 仍然渾濁的可能原因是______________。（寫一條） （3）在消毒步驟中，所用新型消毒劑（ClO2）可由下列反應(yīng)制備： ，則 X 的化學(xué)式為______________。 （4）水資源短缺會(huì)影響人民生活，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施______________。 II．下表是硝酸鉀、氯化鈉和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。 溫度/℃102060100溶解度/g硝酸鉀20.931.6110246氯化鈉35.836.037.339.8氫氧化鈣0.170.160.110.074（1）圖 1 中能表示 KNO3溶解度曲線的是_______（選填“甲”或“乙”）。 （2）20 ℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中，各加入 100 g 水，充分溶解后，恢復(fù)至 20 ℃，其結(jié)果如圖 2 所示。下列有關(guān)說法中正確的是________（填字母）。 A．燒杯①中溶解的是 NaCl，燒杯②中溶解的是 KNO3 B．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中的固體全部溶解 C．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 （3）如圖 3 所示，燒杯 A 中是飽和的氫氧化鈣溶液，要使燒杯 A 中溶液變渾濁，可向燒杯 B中加入固體_____________來實(shí)現(xiàn)。 15．（7 分） “建黨百年，紅星閃耀。”同學(xué)們用初中化學(xué)常見的 A～E 及 X六種物質(zhì)，組成了如圖所示的五角星，其中相鄰兩個(gè)角所代表的物質(zhì)能夠按照順時(shí)針的方向?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)化（所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），已知：物質(zhì) A 常用作食品干燥劑，物質(zhì) D 的俗名叫純堿，A、B、E 屬于不同種類型的物質(zhì)但含同一種金屬元素。 （1）物質(zhì) D 為_______（填名稱）； （2）物質(zhì) A 生成 B 的基本反應(yīng)類型為_______； （3）請(qǐng)寫出 B 生成 C 的化學(xué)方程式：_______； （4）“點(diǎn)亮紅星”：若物質(zhì) A～E 均能與 X 反應(yīng)，則五角星能被點(diǎn)亮。物質(zhì) X 可能是_______。 A．NaCl         B．HCl         C．CO           D．H2SO4 16．(9 分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖回答問題： （1）儀器①的名稱是_____________。 （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________（填字母），用裝置 G 收集 氧氣驗(yàn)滿時(shí)，帶火星的木條應(yīng)放在導(dǎo)管口_____________（選填“a”或“b”）端口處，帶火星的木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿。若裝置 G 充滿水集氣時(shí)氣體應(yīng)從_____________（選填 “a”或“b”）端通入；收集第一瓶氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣體不純，原因可能是_____________（寫一點(diǎn)）。 （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。裝置 C 相比于裝置 A 的優(yōu)點(diǎn)是_____________。 17． (14 分) 化學(xué)興趣小組在向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水先變渾濁，后又變回澄清。便聯(lián)想到“溶洞形成的原理”，碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水，會(huì)慢慢變成可溶于水的碳酸氫鈣： ，那么向 NaOH 溶液中不斷通入 CO2又會(huì)怎樣呢？于是同學(xué)們進(jìn)行了探究。 探究一：一定量 CO2與 NaOH 溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？ 【實(shí)驗(yàn) 1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象如下： 液體名稱蒸餾水碳酸氫鈉溶液(A)碳酸鈉溶液(B)氫氧化鈉溶液(C)紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)紫色藍(lán)色綠色黃色【查閱資料】 PH7.5～910～11.912～14紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色【得出結(jié)論】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>             。(用 A、B、C 表示) 【實(shí)驗(yàn) 2】CO2通入 NaOH 溶液中會(huì)發(fā)生兩步反應(yīng)，請(qǐng)你依據(jù)題干信息補(bǔ)充第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式。第一步： ；第二步：             。 【查閱資料】碳酸氫鹽均可溶于水。 【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)為 NaOH 和 Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為 Na2CO3； 猜想三：溶質(zhì)為              (填化學(xué)式）；猜想四：溶質(zhì)為 NaHCO3。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在PH試紙上PH=9該溶液顯堿性②取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液有白色沉淀生成猜想      不成立③取步驟②中的上層清液，滴入稀鹽酸有氣泡冒出猜想一和二不成立【得出結(jié)論】猜想三成立。 【討論交流】有同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？______（選填“需要”或“不需要”）。 探究二：碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與稀鹽酸的反應(yīng)。 【實(shí)驗(yàn) 3】同學(xué)們向等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液兩根試管中，分別滴加相同濃度的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中不同階段消耗鹽酸的質(zhì)量與生成 CO2的質(zhì)量的關(guān)系如圖 1、圖 2 所示（忽略 CO2在水中的溶解） 【交流討論】 （1）圖 1 中 A 點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有            (填化學(xué)式)； （2）圖 2 中從 B 點(diǎn)開始的變化關(guān)系與圖 1 完全重合，據(jù)此我們可以判斷，碳酸鈉溶液剛開始和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)（OB 段）生成了碳酸氫鈉和另一種物質(zhì)，因此沒有氣泡產(chǎn)生。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ； 【反思與評(píng)價(jià)】基于以上“異常”現(xiàn)象，對(duì)比圖 1 和圖 2 的質(zhì)量關(guān)系，你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或生成物種類的因素有            。 18．（6 分） 硫酸鎂化肥在農(nóng)業(yè)種植中有重要作用。某工廠以氧化鎂礦粉和硫酸為原料制取硫酸鎂，反應(yīng)原理： ?，F(xiàn)用含 MgO 48%的氧化鎂礦粉 50t 與足量硫酸反應(yīng)，可制得硫酸鎂的質(zhì)量是多少？  
2022年泉港區(qū)初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查                       九年級(jí)化學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案 說明：1.化學(xué)用語如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等書寫不規(guī)范不給分；2. 化學(xué)專有名詞，寫錯(cuò)別字不給分；3. 化學(xué)方程式中，若化學(xué)式錯(cuò)誤的不給分，若配平、反應(yīng)條件、氣體與沉淀符號(hào)三項(xiàng)中有出現(xiàn)錯(cuò)誤或缺漏的扣1分。一、選擇題（本題共10小題，每題3分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。）題號(hào)12345678910答案DBACBDABCA二、非選擇題（本題共8小題，共70分。）11.（8分）(1)蛋白質(zhì) (2) B (3) C (4)塑料(或有機(jī)玻璃等) 吸附 (5)①鈉離子、氯離子（或Na+ 、Cl-）  ②Cl2                                                （各1分，共8分）12.（10分）（1）①溫室效應(yīng)  ②天然氣                                    （各1分，共2分）（2）①Ca(OH)2②                                   （前者1分，后者3分，共4分）（3）①CH4②                     （前者1分，后者3分，共4分）13．（8分）（1）失   Li2O                                                （各1分，共2分）（2）分子間隔變大    易升華，升華吸熱                         （各1分，共2分）（3）H＋和OH－結(jié)合成H2O（或氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子或 ）             （分） （4）氯化鈉（或NaCl）  1：1：10 或10:1:1          （前者1分，后者2分，共3分）14.（8分）I.（1）肥皂水 硬水（2）過濾網(wǎng)紙破損（合理即可）（3）NaClO2（4）淘米水澆花（合理即可）                                     （各1分，共5分）II.（1）甲（2）B （3）氫氧化鈉或氧化鈣等                     （各1分，共3分）15.（7分）（1）碳酸鈉（2）化合反應(yīng)                                      （各1分，共2分）（3） （4）B  D    （前者3分，后者2分，共5分）16.(9分)（1）錐形瓶（2）B b b 剛產(chǎn)生的氧氣會(huì)混有試管（裝置）內(nèi)的空氣（合理即可）（各1分，共5分）(3)   可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止合理即可 （前者3分，后者1分，共4分）17.(14分)【得出結(jié)論】C>B>A                                                   （1分）【實(shí)驗(yàn)2】                                        （3分）【作出猜想】NaHCO3 和Na2CO3                                                        （2分）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】猜想四                                                    （1分）【討論交流】不需要                                                    （1分）【交流討論】（1）NaCl和NaHCO3                                                                         （2分）  （2）                                     （3分） 【反思與評(píng)價(jià)】反應(yīng)物濃度或反應(yīng)物的量)(合理即可                     （1分）18.（6分）解：50t該氧化鎂礦粉中含氧化鎂的質(zhì)量為                   （1分）設(shè)可制得硫酸鎂的質(zhì)量為x 40      12024t      x                                    (2分)                                                         （2分）x＝72t                                      （1分）答：可制得硫酸鎂的質(zhì)量為72t。
 

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