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B、傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
C、傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
D、傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方6. 人騎自行車下坡時，速度越來越快，下列關(guān)于這一運動過程的說法中，正確的是（ ?。?/span>A.人與車的動能增大，重力勢能增大B.人與車的動能增大，重力勢能減小C.人與車的動能減小，重力勢能增大D.人與車的動能不變，重力勢能不變7. 如圖的幾種情景中，人做了功的是（ ）A．踢出去的足球 B．司機推汽車，紋絲不動C．女孩把一箱報刊搬起來 D．學生背著書包在平路上行走8. 如圖所示，2021 年11月20日，我國自行研制的殲﹣15艦載機，在“遼寧艦”上成功著艦和起飛，當艦載機降落時，為了使飛機能盡快停下來而不滑出跑道，需要放下尾部的掛鉤，讓掛鉤鉤住航空母艦上的阻攔索；同時，又為了防止沒有鉤住阻攔索而出現(xiàn)意外，艦載機著艦后需要保持起飛時的推力．下列關(guān)于“遼寧艦”和艦載機的說法中正確的是（ ） A、“遼寧艦”的慣性一定比艦載機大
B、“遼寧艦”的動能一定比艦載機大
C、當艦載機剛著艦沒有鉤住阻攔索時，艦載機受到的合力為零
D、艦載機起飛前后，“遼寧艦”受到的浮力不變9. 如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力．下列說法不正確的是（ ?。?/span>A．只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B．在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少C．在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少D．在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化10. 下列實驗中，能證明大氣壓強存在的是( ) A.如圖，將加有砝碼的小桌放在海綿上，小桌腿陷入海綿中B.如圖，將硬紙片蓋在裝滿水的試管口，倒置后水不會流出C.如圖，將連通器中裝入水，當水不流動時，兩邊的液面相平D.如圖，將壓強計的探頭放入水中，U形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差11. 將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示．兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（ ?。?/span>A．pA＞pB，FA＞FB B．pA＜pB，FA=FB C．pA=pB，FA＜FB D．pA＜pB，FA＞FB12. 關(guān)于機械效率的下列說法中，正確的是（ ?。?/span>A．利用機械越省力，機械效率越高B．機械做功越快，機械效率越高C．額外功相同，有用功越大的機械效率越高D．有用功相同，總功越大機械效率越高二.填空題(共6題，總計21分)15. 旅游景區(qū)的“熱氣球”升空是利用了空氣產(chǎn)生的_____________；民航客機起飛，是利用機翼上、下表面空氣流速不同而產(chǎn)生的____________。(兩空均選填“升力”或“浮力”) 14. 如圖1所示，把長20cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端．往B管中吹氣，可以看到A管中的水面 （選填“上升”、“下降”或“不變”）．這也可以解釋某地曾經(jīng)發(fā)生過天空中下“魚”的現(xiàn)象，如圖2所示，實際上是龍卷風的杰作，當龍卷風經(jīng)過湖面時，其氣旋中心空氣流速很大，壓強很 ，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀．15. 我國自主設(shè)計的“神舟八號”飛船與“天宮一號”成功實現(xiàn)安全對接，攜手遨游太空．對接后，神舟八號”相對于“天宮一號”是 的（選填“運動”或“靜止”），它們圍繞地球做橢圓形軌道運動時動能較大的點是 （選填“近地點”或“遠地點”）．16. 如圖為“陽光動力2號”太陽能飛機，它所配備的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，飛機機翼上表面凸起，可使飛行過程中機翼上表面的空氣流速 ，壓強 ，從而形成升力．17. 如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為________ N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2=________N． 18. 如圖所示，提沙子時，用質(zhì)量較小的塑料桶代替鐵桶后（其他條件不變）做的額外功 ，機械效率比用鐵桶時 （均選填“增大”或“減小”）．三.畫圖題（共2題，總計10分）19. 請在圖中畫出物體A所受重力的示意圖．20. 如圖所示，用杠桿將物體A吊起，O點是支點，請畫出拉力F1的力臂L1和物體A所受的重力G的示意圖． 四.探究題（共3題，總計25分）21. 在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時，用完全相同的木塊分別作了如圖所示的實驗。(1)實驗中，當彈簧測力計拉木塊沿水平方向做________運動時，木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；(2)甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與________有關(guān)；(3)甲、丙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與________有關(guān)；(4)當所要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，采用的探究方法應(yīng)是________法。22. 在探究影響滑輪組機械效率的因素時，小明提出了如下猜想：猜想一：滑輪組機械效率與被提升物體所受的重力有關(guān)；猜想二：滑輪組機械效率與動滑輪所受的重力有關(guān)；為了驗證猜想，準備的器材如下：兩個相同的滑輪、一根細繩、鉤碼若干、刻度尺和彈簧測力計；小明把兩個滑輪分別作為定滑輪和動滑輪組裝成滑輪組，用該滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼進行了三次實驗，數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N蠅瑞移動的距離s/m機械效率?12.00.11.00.366.7%24.00.11.80.374.1%36.00.12.503 請你解答如下問題：(1)表中第3次實驗時滑輪組的機械效率為______：根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出該滑輪組的繞線方式( )；(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組提升不同的物體，物體越重，滑輪組的機械效率______(選填“越高”“越低”或“不變”)；(3)為了驗證猜想二，還需增加的實驗器材是______?23. 小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的．（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 ．（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 所示實驗．（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是 ．五.計算題（共2題，總計20分）24. 小強同學的質(zhì)量為60kg，他站立在水平地面上時，每只腳底與地面的接觸面積為0.025m2，g取10N/kg，求：（1）小強同學受到的重力是多少？（2）小強同學雙腳站立時對地面的壓強是多大？25. 如圖所示，在水平地面上放著物體A，A與地面的接觸面積為0.14 m2，對地面的壓強為3000 Pa，用滑輪組勻速提升物體A時，滑輪組的機械效率是84%(不計繩重和摩擦，g＝10 N/kg)。求：(1)物體A的質(zhì)量mA和動滑輪的質(zhì)量m。(2)用此滑輪組使物體A以0.2 m/s的速度勻速上升，在5 s的時間內(nèi)，人拉力做的功是多少？
參考答案一.選擇題 1. A 2. B 3. B 4. C 5. B 6. B 7. C 8. A 9. B 10. B 11. D 12. C二. 填空題13. 浮力 ; 升力14. 上升；小15. 靜止；近地點16. 大；越小17. 0；12 18. 減?。辉龃?/span>三. 畫圖題19. 解：重力的方向是豎直向下的，過重心畫一個帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：20. 解：重物的重心在物體的幾何重心，重力的方向是豎直向下的，從作用點起沿豎直向下的方向，畫一條帶箭頭的線段．O點是杠桿的支點，從支點向拉力F1作用線做垂線，即是力臂L1．如圖：四.探究題 21. (1)勻速直線 ; (2)壓力的大小 ; (3)接觸面的粗糙程度 ; (4)控制變量法;22. (1) 80.0% (2) (3)越高 (4)自重不同的滑輪23. （1）泡沫的凹陷程度；（2）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）甲和丙；（4）沒有控制壓力不變．五.計算題 24. 解：（1）小強同學受到的重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N；（2）小強同學雙腳站立時對地面的壓強：p====1.2×104Pa．答：（1）小強同學受到的重力為600N；（2）小強同學雙腳站立時對地面的壓強是1.2×104Pa．25. 解：(1)由p＝可得，A對地面的壓力：F壓＝ps＝3000 Pa×0.14 m2＝420 N，因為物體A在水平地面上，所以物體A的重力：GA＝F＝420 N，物體A的質(zhì)量：mA＝＝＝42 kg；用滑輪組勻速提升物體A時，不計繩重和摩擦，則滑輪組的機械效率：η＝＝＝＝＝84%，解得G輪＝80 N；動滑輪的質(zhì)量m輪＝＝＝8 kg。(2)用此滑輪組使物體A以0.2 m/s的速度勻速上升5 s，則物體A上升的高度：h＝vt＝0.2 m/s×5 s＝1 m，由圖可知n＝2，則拉力端移動距離s＝2h＝2×1 m＝2 m，不計繩重和摩擦，則繩端的拉力：F＝(GA＋G輪)＝(420 N＋80 N)＝250 N，人拉力做的功：W總＝Fs＝250 N×2 m＝500 J。
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