第四節(jié) 世界主要?dú)夂蝾愋?/span>標(biāo)題世界主要?dú)夂蝾愋?/span>課時(shí)/總課時(shí)1/3一、教材內(nèi)容分析 世界的主要?dú)夂蝾愋图胺植?，根?jù)氣溫和降水的狀況分成11種類型。提供分布圖和柱曲圖，對(duì)照分析講解各種類型的分布、特征、影響因素。這是對(duì)氣溫和降水內(nèi)容的概括和提高。熱帶、亞熱帶、溫帶和寒帶的類型主要是水平分布，在高山高原區(qū)還有高山氣候。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、  掌握世界的主要?dú)夂蝾愋汀?/span>2、  知道熱帶氣候、亞熱帶、溫帶氣候類型的主要特征和差異。過程與方法1、學(xué)會(huì)通過分析圖表歸納氣候特征的方法。 2、學(xué)會(huì)通過閱讀柱曲圖判斷氣候類型的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到氣候的差異是導(dǎo)致各地景觀差異的重要原因。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道熱帶氣候、亞熱帶氣候、溫帶氣候的特征和差異。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)柱曲圖判斷氣候類型。 四、學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)生通過第二節(jié)的學(xué)習(xí)，了解了氣候的兩個(gè)基本要素氣溫和降水，這節(jié)內(nèi)容是對(duì)氣溫和降水的概況提高，更進(jìn)一步系統(tǒng)化。學(xué)生分析總結(jié)能力還很弱，注意引導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 以讀圖分析，進(jìn)行歸納總結(jié)為主1、通過讀“世界氣候類型分布圖”，引導(dǎo)學(xué)生從整體出發(fā)，了解世界氣候類型的分布，培養(yǎng)學(xué)生綜合的地理思維能力；2、通過閱讀氣溫曲線和柱狀圖，總結(jié)各種氣候類型的特征；3、通過對(duì)比分析不同緯度，以及同緯度大陸的東、中、西部氣候類型的差異。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 1、地圖冊(cè)   ①世界主要?dú)夂蝾愋头植紙D；   ②各種氣候類型的氣溫曲線---柱狀圖；2、各氣候類型的景觀圖片七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備新課導(dǎo)入 讓學(xué)生描述所知道的不同地方的景觀。提出問題：這些景觀與氣候有什么關(guān)系？講述;各地由于氣溫和降水的差異，形成了不同的氣候類型。 描述各地景觀通過描述，設(shè)置問題引入課堂     一、世界的主要?dú)夂蝾愋?/span>1、11種氣候類型 讀圖訓(xùn)練：讓學(xué)生讀“世界氣候類型分布圖”查找并歸納：1、世界有多少種氣候類型？ 2、熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶各有幾種？3、哪種氣候類型分布最廣？主要在哪些大洲？4、高山高原氣候主要分布在哪里？你認(rèn)為形成這種氣候的主要因素是什么？5、兩極地區(qū)都屬于寒帶氣候，你認(rèn)為是什么原因造成的？6、  讀圖回答： 114；2；3；1溫帶大陸性氣候亞洲、歐洲、北美洲青藏高原，科迪勒拉山系；海拔高緯度高，獲得太陽熱量少     通過讀圖，初步了解11種氣候的名稱及分布    2、氣候類型的分布和特征 把學(xué)生分為3組，讀地圖冊(cè)上氣溫曲線和降水柱狀圖，分析熱帶、亞熱帶、溫帶各氣候類型分布和特征，填入下表。 帶氣候主要分布區(qū)氣候特征代表城市                    讀圖分析，填表   通過讀圖，了解各類氣候的分布地區(qū)、氣候特征①    熱帶氣候熱帶氣候主要分布區(qū)氣候特征代表城市景觀熱帶雨林氣候赤道附近終年高溫多雨伊基托斯熱帶雨林熱帶草原氣候熱帶雨林兩側(cè)終年高溫，干濕兩季巴馬科熱帶草原熱帶季風(fēng)氣候亞洲東南、南部終年高溫，旱雨兩季孟買熱帶季雨林熱帶沙漠氣候回歸線附近大陸中部和西部終年高溫少雨比爾馬熱帶沙漠②    亞熱帶氣候亞熱帶氣候主要分布區(qū)氣候特征代表城市景觀亞熱帶季風(fēng)氣候亞洲東部夏季高溫多雨，冬季溫和少雨上海常綠闊葉林地中海氣候30°-40°緯度大陸西岸夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨雅典常綠硬葉林③    溫帶氣候溫帶氣候主要分布區(qū)氣候特征代表城市景觀溫帶海洋性氣候溫帶大陸西部全年溫和多雨倫敦溫帶落葉闊葉林溫帶大陸性氣候溫帶大陸內(nèi)部冬冷夏熱，全年少雨烏蘭巴托草原、沙漠溫帶季風(fēng)氣候亞洲東溫帶大陸東部夏熱多雨，冬冷干燥北京溫帶落葉闊葉林  學(xué)生活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生完成P69頁(yè)活動(dòng)，對(duì)比分析熱帶雨林和熱帶沙漠氣候特征。逐步提出以下問題：1、比爾馬和伊基托斯分別屬于哪種氣候類型？2、從氣溫曲線看，氣溫有什么特點(diǎn)？3、從降水來看，比爾馬和伊基托斯有什么不同？4、總結(jié)兩種氣候的特征。學(xué)生活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生完成P69活動(dòng)，分析氣候特征。   完成活動(dòng)        完成活動(dòng)     通過活動(dòng)進(jìn)一步掌握根據(jù)氣溫曲線和降水柱狀圖分析氣候特征      3、判斷氣候類型 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)柱曲圖判斷氣候類型：1、讀地圖冊(cè)，歸納熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶氣候的氣溫共同點(diǎn)。熱帶終年高溫，最低月氣溫>18℃亞熱帶夏季高溫，冬季溫和，最低月>0℃溫帶溫帶海洋性氣候全年溫和，0-20℃其余兩種，夏季高溫，冬季寒冷，最低月氣溫<0℃寒帶全年嚴(yán)寒2、讀圖，歸納降水的類型全年多雨型熱帶雨林氣候溫帶海洋性氣候全年少雨型熱帶沙漠氣候溫帶大陸性性氣候寒帶氣候夏雨型季風(fēng)氣候冬雨型地中海氣候3、引導(dǎo)歸納“氣溫定帶，降水定型”4、給出柱曲圖，讓學(xué)生判斷類型        讀圖，在老師引導(dǎo)下歸納各種氣候類型的氣溫和降水特點(diǎn)      判斷氣候類型               通過分析總結(jié)和實(shí)際訓(xùn)練，掌握判斷氣候類型的方法 總結(jié) 對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，  重溫本節(jié)主要知識(shí)  目標(biāo)檢測(cè) 1.判斷以上氣候類型，并說出其氣候特征、分布地區(qū)。2. 比較不同的兩種氣候時(shí)，主要從氣溫和降水兩方面著手。仔細(xì)觀察下面兩圖，回答：（每空1分，共7分）    （1)AB的最熱月都在     月左右，由此判斷兩地都在    半球。（2）不同點(diǎn)：看AB兩地最熱月和最冷月的均溫，判斷氣溫年較差較大的是        ；看降水量的月份分配，降水全年分配比較均勻的是       ；高溫期與多雨期很不一致的是      。由此可知，A為            （氣候類型），B為         （氣候類型）。    

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