
一、課文內(nèi)容
第1課《太陽系大家庭》
(1)太陽和圍繞它運(yùn)動(dòng)的 及其 、 、 、 、 等天體組成了太陽系。
(2)太陽處于太陽系的 ,它的質(zhì)量占整個(gè)太陽系所有天體質(zhì)量的 ,正因?yàn)槿绱?,? 著太陽系中所有其他天體的運(yùn)行。它是一顆充滿活力的 ,每時(shí)每刻都在向太空發(fā)出 。
(3) 也 ,有的大約幾十到幾百年繞太陽一圈,有的繞太陽一圈需要長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年甚至數(shù)百萬年。
第2課《八顆行星》
(1)太陽系有八顆行星,按它們距離太陽 的排列順序是: 、 、 、 、 、 、 、 。
(2)太陽系中 最小的是 ,最大的是 ; 最短的是 ,最長(zhǎng)的是 ; 最短的是 ,最長(zhǎng)的是 。
第3課《日食》
(1)日食是 三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。
(2)日食發(fā)生在農(nóng)歷的 前后,有 、 、 。
(3)月球運(yùn)行到太陽和地球兩者之間,并處在 時(shí),因月球擋住了太陽照射到地球上的光,在地球上處于影子中的人,只能看到太陽的一部分或全部看不到,于是就發(fā)生了 。
第4課《認(rèn)識(shí)星座》
(1)在夜晚觀星中,我們可以看到天空中有許多閃爍的星星。這些星星絕大多數(shù)是與太陽相似的 ,天空中眾多的恒星組成了不同的 。
(2)為了 ,人們把星星分成了群,劃分成不同的區(qū)域,根據(jù)它們的形態(tài)想象成 、 或者 的形狀,并且給它們命名。這些天空中被人們劃分成的不同區(qū)域就稱為 。1928年,國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一將全天星空劃分為 。
(3)星座是 、 的恒星在天空中的 ,如果從 觀察,圖形也 。 是 的明顯標(biāo)志。
第5課《夏季星空》
(1) ,是觀察星空的好季節(jié),天空中有許多亮星,可以幫助我們識(shí)別一些星座。
(2)利用星座找方向:先找到 ,把北斗七星 的連線沿勺口方向延長(zhǎng),在大約相當(dāng)于這兩顆星距離 處有一顆比較亮的星,這就是北極星。由于 ,所以能幫助我們?cè)谝归g辨別方向。
(3)夏季星空中有三顆亮星組成了“夏季大三角”—— 、 、 。它們分別屬于 、 、 。
(4)在夜晚觀星時(shí),將事先制作好的 舉過頭頂,并轉(zhuǎn)動(dòng)觀星盤,讓盤上的“ ”與天空中的 處于大致 ,就可以根據(jù)盤中的星座來認(rèn)識(shí)天上的星座了。
第6課《浩瀚的宇宙》
(1)太陽系只是銀河系中一個(gè) 。銀河系由數(shù)千億顆恒星組成。
(2)太陽系和眾多的恒星一起組成的一個(gè)恒星集團(tuán),被人們稱為 ,銀河系大約由2000億—4000億顆恒星組成,直徑約10萬光年。
(3)通過太空望遠(yuǎn)鏡,人們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有許多類似銀河系一樣龐大的恒星集團(tuán),稱為 ,如: 、 等。
第7課《探索宇宙》
(1)了解人類探索宇宙的歷史
1.第一階段:古人用 觀測(cè)天體。在古代,人們就開始觀測(cè)和記錄各種天象,比如日升日落、月圓月缺、斗轉(zhuǎn)星移等,并由此形成了 等時(shí)間概念。為了更好地觀測(cè),專門建立了觀測(cè)、記錄和研究天象的場(chǎng)所—— 。
2.第二階段:借助 等工具觀測(cè)。1609年意大利科學(xué)家 創(chuàng)制了伽利略望遠(yuǎn)鏡。
3.第三階段: 。迄今為止,人類已經(jīng)開展了200 多次深空探測(cè)任務(wù),其中 是人類唯一登陸過的地球以外的天體。
(2)我國(guó)在太空探索方面的成就:“神舟”系列載人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛(wèi)星、“玉兔”號(hào)月球車、“天問”系列行星探測(cè)衛(wèi)星、“祝融”號(hào)火星車、“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等。
二、典型練習(xí)
1.在日食模擬實(shí)驗(yàn)中,
手電筒代表 ,
地球儀代表 ,
乒乓球代表 。
2.日食發(fā)生的類型有 、 、和 。
3.銀河系大約由_________顆恒星組成,直徑約 光年。
4.北極星是 星座的主要標(biāo)志。
5.夏季大三角包括 、 和 。
6.連線題
牛郎座 天琴座
織女星 天鷹座
天津四 天蝎座
心宿二 天鵝座
7.排序題:將八大行星按照距離太陽從近到遠(yuǎn)的順序進(jìn)行排列
8.思考題:怎樣找到北極星,請(qǐng)寫出找星方法。
附:參考答案
一
第1課《太陽系大家庭》
(1)太陽和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星及其衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星等天體組成了太陽系。
(2)太陽處于太陽系的中心位置,它的質(zhì)量占整個(gè)太陽系所有天體質(zhì)量的99.86%,正因?yàn)槿绱耍渲栂抵兴衅渌祗w的運(yùn)行。它是一顆充滿活力的恒星,每時(shí)每刻都在向太空發(fā)出光和熱。
(3)彗星也繞太陽公轉(zhuǎn),有的大約幾十到幾百年繞太陽一圈,有的繞太陽一圈需要長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年甚至數(shù)百萬年。
第2課《八顆行星》
(1)太陽系有八顆行星,按它們距離太陽由近至遠(yuǎn)的排列順序是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
(2)太陽系中體積最小的是水星,最大的是木星;自轉(zhuǎn)周期最短的是木星,最長(zhǎng)的是金星;公轉(zhuǎn)周期最短的是水星,最長(zhǎng)的是海王星。
第3課《日食》
(1)日食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。
(2)日食發(fā)生在農(nóng)歷的初一前后,有日全食、日偏食、日環(huán)食。
(3)月球運(yùn)行到太陽和地球兩者之間,并處在一條直線時(shí),因月球擋住了太陽照射到地球上的光,在地球上處于影子中的人,只能看到太陽的一部分或全部看不到,于是就發(fā)生了日食。
第4課《認(rèn)識(shí)星座》
(1)在夜晚觀星中,我們可以看到天空中有許多閃爍的星星。這些星星絕大多數(shù)是與太陽相似的恒星,天空中眾多的恒星組成了不同的星座。
(2)為了方便認(rèn)星,人們把星星分成了群,劃分成不同的區(qū)域,根據(jù)它們的形態(tài)想象成人、動(dòng)物或者其他物體的形狀,并且給它們命名。這些天空中被人們劃分成的不同區(qū)域就稱為星座。1928年,國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一將全天星空劃分為 88 個(gè)星座。
(3)星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像,如果從不同角度觀察,圖形也不同。北斗七星是大熊星座的明顯標(biāo)志。
第5課《夏季星空》
(1)夏季,是觀察星空的好季節(jié),天空中有許多亮星,可以幫助我們識(shí)別一些星座。
(2)利用星座找方向:先找到北斗七星,把北斗七星勺口最前沿兩顆星的連線沿勺口方向延長(zhǎng),在大約相當(dāng)于這兩顆星距離5倍處有一顆比較亮的星,這就是北極星。由于北極星始終在北方,所以能幫助我們?cè)谝归g辨別方向。
(3)夏季星空中有三顆亮星組成了“夏季大三角”——天津四、織女星、牛郎星。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。
(4)在夜晚觀星時(shí),將事先制作好的活動(dòng)觀星盤舉過頭頂,并轉(zhuǎn)動(dòng)觀星盤,讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位,就可以根據(jù)盤中的星座來認(rèn)識(shí)天上的星座了。
第6課《浩瀚的宇宙》
(1)太陽系只是銀河系中一個(gè)極為普通的天體系統(tǒng)。銀河系由數(shù)千億顆恒星組成。
(2)太陽系和眾多的恒星一起組成的一個(gè)恒星集團(tuán),被人們稱為銀河系,銀河系大約由2000億—4000億顆恒星組成,直徑約10萬光年。
(3)通過太空望遠(yuǎn)鏡,人們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有許多類似銀河系一樣龐大的恒星集團(tuán),稱為河外星系,如:仙女座星系、獵犬座星系等。
第7課《探索宇宙》
(1)了解人類探索宇宙的歷史
1.第一階段:古人用肉眼觀測(cè)天體。在古代,人們就開始觀測(cè)和記錄各種天象,比如日升日落、月圓月缺、斗轉(zhuǎn)星移等,并由此形成了日、月、年等時(shí)間概念。為了更好地觀測(cè),專門建立了觀測(cè)、記錄和研究天象的場(chǎng)所——天文臺(tái)。
2.第二階段:借助望遠(yuǎn)鏡等工具觀測(cè)。1609年意大利科學(xué)家伽利略創(chuàng)制了伽利略望遠(yuǎn)鏡。
3.第三階段:航天時(shí)代。迄今為止,人類已經(jīng)開展了200 多次深空探測(cè)任務(wù),其中月球是人類唯一登陸過的地球以外的天體。
(2)我國(guó)在太空探索方面的成就:“神舟”系列載人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛(wèi)星、“玉兔”號(hào)月球車、“天問”系列行星探測(cè)衛(wèi)星、“祝融”號(hào)火星車、“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等。
二
1.太陽、地球、月球
2.日全食、日偏食、日環(huán)食
3.1000億——2000億 10萬
4.大熊
5.天津四、織女星、牛郎星 6.略 7.略
8.首先找到北斗七星,再把北斗七星勺頭的兩顆星虛擬連線并延長(zhǎng),在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處的那顆亮星就是北極星了。
附:
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
1.日食模擬實(shí)驗(yàn)
2.建一個(gè)星座模型
實(shí)驗(yàn)名稱
日食模擬實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料
日、地、月紙片,紙片支架
實(shí)驗(yàn)步驟
1.將日、地、月紙片安裝到紙片支架上,且中心高度一致;
2.將日、地、月紙片擺放在一條直線上;
3.在地球紙片上打一個(gè)觀察孔;
4.眼睛通過地球紙片觀察孔觀察,同時(shí)將月球紙片轉(zhuǎn)到日、月紙片之間,且處于同一直線,觀察是否出現(xiàn)日食現(xiàn)象;
5.繼續(xù)通過地球紙片的觀察孔觀察,同時(shí)將月球紙片移動(dòng)到離地球紙片遠(yuǎn)近不同的兩個(gè)位置上,且處于同一直線,通過觀察孔觀察月球擋住太陽的情況;
6.匯報(bào)交流觀察結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
階段
看到的日食形狀
日食剛開始時(shí)
少了一個(gè)缺口
完全遮住時(shí)
月球離地球近時(shí)
日全食
月球離地球遠(yuǎn)時(shí)
日環(huán)食
日食快結(jié)束時(shí)
大部分太陽露出來了
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
月球運(yùn)行到太陽和地球兩者之間,并處在一條直線時(shí),會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象。月球與地球的距離變化,會(huì)出現(xiàn)日全食和日環(huán)食。
實(shí)驗(yàn)名稱
建一個(gè)星座模型,觀察北斗七星模型不同側(cè)面的投影
實(shí)驗(yàn)材料
邊長(zhǎng)為50厘米的正方形紙板一張、細(xì)線、橡皮泥、手電筒
實(shí)驗(yàn)步驟
1.在邊長(zhǎng)50厘米的正方形紙板上按書本47頁右下角圖所示打7個(gè)小孔;
2.在1-7號(hào)小孔上分別掛上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米長(zhǎng)的細(xì)線,并在細(xì)線下端掛上大小相同的橡皮泥小球;
3.用手電筒的光從四個(gè)不同側(cè)面照射星座模型,橡皮泥小球會(huì)在投影幕上投下影子;
4.把觀察到的由橡皮泥影子組成的圖像畫下來,并展示交流。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
不同側(cè)面照射產(chǎn)生不同圖像;光只有從模型的某一個(gè)側(cè)面照射時(shí),才能看到橡皮泥的影子構(gòu)成了一個(gè)勺子形狀。
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《環(huán)境與我們》期末復(fù)習(xí)題(附參考答案和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)),共4頁。試卷主要包含了課文內(nèi)容,典型練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》期末復(fù)習(xí)題(附參考答案和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)),共4頁。試卷主要包含了課文內(nèi)容,典型練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元《生物的多樣性》期末復(fù)習(xí)題(附參考答案和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)),共4頁。試卷主要包含了課文內(nèi)容,典型練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》期末復(fù)習(xí)題(附參考答案和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)總結(jié))
小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)第四單元《物質(zhì)的變化》期末復(fù)習(xí)題(附參考答案和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)總結(jié))
小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)第二單元《船的研究》期末復(fù)習(xí)題(附參考答案和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)總結(jié))
小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)第一單元《小小工程師》期末復(fù)習(xí)題(附參考答案和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)總結(jié))
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