閱讀下面的語(yǔ)段,完成 1-3 題。
我曾多次來(lái)過(guò)西安，我也曾多次感覺(jué)到過(guò)，而且說(shuō)出來(lái)過(guò)：西安是一塊寶地。在這里，中國(guó)古代文化仿佛陽(yáng)光空氣一般，城中，唐代著名詩(shī)人的那些名篇名句，都與西安有很多牽連。誰(shuí)看到灞橋、渭水等等的名字不會(huì)立刻盛唐呢？誰(shuí)走過(guò)丈八溝、樂(lè)游原這樣的地方不會(huì)主即到杜甫、李商隱的名篇呢？（）。
如今又出現(xiàn)了如來(lái)真身舍利，它將給這個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界涂上一層神光，伙它同西天凈土、大千世界聯(lián)系在一起，生為西安人，生為陜西人，生為中國(guó)人有福了。
從神話回到現(xiàn)實(shí)，我們這一群北京秀才們是應(yīng)邀來(lái)鑒定新出土的奇寶的，對(duì)我們這些凡夫俗子來(lái)說(shuō)，如來(lái)真身舍利渺矣茫矣。對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，古代燦爛的文化遺物卻是活生生的現(xiàn)實(shí)，即使對(duì)于神話不感興她的普通老百姓，對(duì)現(xiàn)實(shí)卻是感興趣的。
1,依次填人文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2 分)
2.選出下列語(yǔ)法知識(shí)分析有誤的一項(xiàng)()(2分) A.“古代文化”“夢(mèng)的世界”都是偏正短語(yǔ)。
B.“即使對(duì)于神話不感興趣的普通老百姓，對(duì)現(xiàn)實(shí)卻是感興趣的.”這一句是條件復(fù)句。C.“西安是一塊寶地”這句話的主干是“西安是寶地”。
D.文中畫線句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為：唐代著名詩(shī)人的那些名篇名句，很多都與西安有牽連。3.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A 這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)；這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)；這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界。B.這里是一個(gè)夢(mèng)和詩(shī)的世界，這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)；這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)。 C,這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)；這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)；這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界。 D,這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界，這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)；這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)。4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）
學(xué)常識(shí)與名著閱讀(4 分)
下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)
《岳陽(yáng)樓記》選自《范仲淹全集》。范仲淹,字希文,謚號(hào)文正,北宋政治家、文學(xué)家, 有《范文正公集》傳世。
“唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”本指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離
騷》,后來(lái)泛指文章辭藻。
莫泊桑,法國(guó)作家,被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”,代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。
《艾青詩(shī)選》是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人艾青所發(fā)表的詩(shī)歌選集。詩(shī)人于 1933 年第一次用艾青的筆名發(fā)表詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》。
（2）學(xué)校開(kāi)展“閱讀名著，體悟人生”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，交流分享。（2 分）
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括德國(guó)救援車輛極少因堵車而誤事的原因。(不超過(guò) 20 字)(3 分)
德國(guó)交通法規(guī)定,如果遇到正在執(zhí)行任務(wù)的消防車或急救車,“所有道路使用者必須立即讓路”在實(shí)際執(zhí)行中,如果是雙車道,則里道車盡量往里靠,外道車盡量往外靠,在中間給急救車讓出一條路;如果是三車道或多車道,則緊急通道位于最里車道與緊靠其右側(cè)的車道之間,最里車道的車輛往里靠,其右側(cè)所有車道的車輛依次向右靠。德國(guó)人開(kāi)車不隨意并線、不加塞、 不搶行。因此極少發(fā)生因堵車致救援車輛無(wú)法及時(shí)到達(dá)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院而誤事的情況。
古詩(shī)文默寫。(10 分)
，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）
受任于敗軍之際，,爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》） (3)去國(guó)懷鄉(xiāng),。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，。（孟子《魚(yú)我所欲也》）
蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中借月亮表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的詞句是：
,。
適當(dāng)運(yùn)用典故可以增強(qiáng)詩(shī)詞表現(xiàn)力, 使情感的表達(dá)委婉含蓄。如劉禹錫就在詩(shī)句
“，”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)中,用典故含蓄表達(dá)對(duì)舊友的懷念和對(duì)歲月流逝的感慨;李白也在詩(shī)句“,
”(《行路難(其一)》)中,借典故含蓄傳達(dá)出對(duì)從政仍抱有期待的感情。二、古詩(shī)文閱讀(滿分 20 分)
(一)閱讀下面甲、乙兩段文言文,回答文后問(wèn)題。(16 分)
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
A.彌散
神往
聯(lián)想
B.彌散
向往
想象
C 彌漫
向往
想象
D.彌漫
神往
聯(lián)想
A.冠．冕（guàn）
匡．騙(kuāng)
羨慕．（mù）
陽(yáng)奉陰違．（wéi）
B.逞．辦（chěn）
輕覷．（qù）
嘶．啞(shī)
敬．業(yè)樂(lè)群（jìng）
C.汲．取(jí)
廣袤．( mà)
恭維．（wéi）
置．之不理（zhì）
D.妖嬈．（yá）
別墅．（shù）
濡．養(yǎng)（rú）
理至義．明（yì）
《水滸傳》讀書筆記
起因
高衙內(nèi)想強(qiáng)占林沖之妻。
經(jīng)過(guò)
高俅命人誘騙林沖買七星寶刀，隨后讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉
府，并把林沖騙到軍機(jī)要地白虎節(jié)堂，誣陷其想要刺殺太尉。
結(jié)果
林沖被擒，刺配①▲。
林沖性
格分析
②▲。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？
詩(shī)即為此次行役而作。②杜陵：在長(zhǎng)安西南，杜牧的老家樊川即在那里。
賞析“蕭蕭”“浙淅”兩詞的表達(dá)效果。(2分)
詩(shī)的后兩句表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感？(2分)
（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
【乙】倕字佐公，少勤學(xué)，善屬文①。于宅內(nèi)起兩間茅屋，杜絕往來(lái)晝夜讀書如此者數(shù)載。 所讀一遍，必誦于口。嘗借人《漢書》，失《五行志》四卷，乃暗寫還之，略無(wú)遺脫。幼為外祖張岱所異，岱常謂諸子曰：“此兒汝家之陽(yáng)元②也?！蹦晔撸e本州秀才。刺史竟陵王子良開(kāi)西邸延③英俊，倕亦預(yù)焉。
（節(jié)選自《梁書?列傳?卷二十七》，有刪改）
【注釋】①屬文：撰寫文章。②陽(yáng)元：元神，靈魂。此處可引申為“希望“等意。③延： 邀請(qǐng)，招致。
選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思或用法不．相．同．的一項(xiàng)（）（3分）
既．加冠既出，得其船（《桃花源記》）
嘗．趨百里外嘗．借人《漢書》
猶幸預(yù)．君子之列倕亦預(yù)．焉
況才之過(guò)于．余者乎于．宅內(nèi)起兩間茅屋
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4 分）
以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
乃暗寫還之，略無(wú)遺脫。
請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2 分） 杜 絕 往 來(lái) 晝 夜 讀 書 如 此 者 數(shù) 載
【甲】【乙】?jī)晌闹?，宋濂和陸倕在克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難時(shí)有哪些共同之處？（3 分）
讀過(guò)【甲】【乙】?jī)晌?，你得到了怎樣的啟示？? 分）
(二) 閱讀下面的古詩(shī),回答問(wèn)題。(4 分)
秋浦途中杜牧
蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。 為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)？
【注釋】①秋浦：即今安徽貴池，唐時(shí)為池州州治所在。會(huì)昌二年(842)杜牧受李德裕排擠，由吏部員外郎外放黃州刺史，四年(844)又由黃州（今湖北新洲)刺史移任池州刺史，此
二、現(xiàn)代文閱讀(滿分 45 分)
(一)非連續(xù)性文本閱讀。閱讀下面的文字,完成第 14-15 題。(5 分)
【材料一】葉雕，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代。到了明清時(shí)期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕。出生于河南省太康縣葉雕藝人之家的劉政，童年時(shí)就喜歡看爺爺做葉雕。大學(xué)畢業(yè)后他四處走訪，收集葉雕資料，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設(shè)計(jì)，一次次試驗(yàn)， 開(kāi)辟了一個(gè)“葉雕世界”。劉政還大膽創(chuàng)新，用現(xiàn)代形式呈現(xiàn)古老藝術(shù)。他嘗試給葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過(guò)染洗，變成墨綠葉、大紅葉。雖然古老的葉雕技法沒(méi)變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無(wú)窮趣味?！?br>《人民日?qǐng)?bào)》
【材料二】 貝聿銘，美籍華人建筑師，他對(duì)建筑藝術(shù)有著不變的唯美追求。1984 年，貝聿銘設(shè)計(jì)了先鋒之作--70 層樓、高三百多米的香港中銀大廈，它成為“中國(guó)大雄心”的象征。2006 年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突出” 為原則，獨(dú)顯傳統(tǒng)之美，如中國(guó)文人般內(nèi)斂含蓄。貝氏建筑形式多樣，風(fēng)格迥異， 這表明貝聿銘作為一個(gè)文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)。 ——《閱讀》
【材料三】 2015 年 1 月，M．Y．Lab木藝實(shí)驗(yàn)室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個(gè)新式木工坊里，雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時(shí)光，隱藏著“木友” 們不變的制作初心。在這個(gè)精雕細(xì)琢的世界里，他們體會(huì)到了樂(lè)趣也收獲了許多正能量。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂(lè)的木匠們還制作尤克里里和吉他。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力。 ——《變與不變的中國(guó)人》
15.對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)
葉雕是古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這個(gè)時(shí)期的葉雕就是在剝離葉肉的葉子上雕刻。
香港中銀大廈和蘇州博物館以建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格，表明貝聿銘是中西文化文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。
木藝實(shí)驗(yàn)室是新式木工坊，“木友”們?cè)谶@個(gè)精雕細(xì)琢的世界里，體會(huì)到樂(lè)趣，收獲許多正能量。
從劉政的“葉雕世界”到貝式建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。
16.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，補(bǔ)全下面一段話（ 2分）
葉雕藝術(shù)，變的是葉片顏色，不變的是 ①；貝式建筑，變的是建筑風(fēng)格， 不變的是 ②；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的是制作工序和時(shí)間。
(三)閱讀下文,回答問(wèn)題。(15分)
有些愛(ài)，我們無(wú)權(quán)揮霍，也揮霍不起
⑴那年的暑假，很多同學(xué)都沒(méi)有回家，而是參加學(xué)校里搞的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。女孩也報(bào)名參加了，去貧困山區(qū)的希望小學(xué)，同那里的老師和孩子一起生活一個(gè)月。
⑵臨行前，她給父親打電話，父親說(shuō)：“你安心去吧，我和你媽在家里挺好的?！?br>⑶父親是一家國(guó)營(yíng)老廠的科長(zhǎng)，沒(méi)有什么大本事，也不會(huì)說(shuō)什么大道理，為人敦厚老實(shí)，雖然掙錢不多，但有一份穩(wěn)定的收入，所以也算衣食無(wú)憂。
⑷兩天之后，她收到父親給她寄來(lái)的 1000 元，和宿舍里的姐妹們相比，不算很
多，但她還是一下子拿出 200 元，請(qǐng)宿舍里的小姐妹去吃飯。這是宿舍里的規(guī)矩。
⑸從肯德基出來(lái)的時(shí)候，已近傍晚，街上車如流水、人聲喧嘩。回宿舍的路上， 幾個(gè)女孩像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳。一轉(zhuǎn)頭，女孩忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)腿有殘疾的中年男人跟在身后，亦步亦趨。原來(lái)，他是一個(gè)撿廢品的，等著撿她們手中的飲料瓶。
⑹女孩不耐煩地看了他一眼，說(shuō)：“別跟著我們行不行？”男人臉上露出謙卑討好的笑，眼睛盯著她手中的飲料瓶。
⑺她鄙夷地看了他一眼，把手中還有幾口飲料的瓶子丟給那個(gè)男人。男人說(shuō)： “不著急，等你喝完了把瓶子給我就可以了?！彼齾拹旱匕欀碱^說(shuō)：“我不喝了，麻煩你別跟著我們，以后也別在大街上亂逛，像你這樣的人簡(jiǎn)直影響市容！”
⑻男人并沒(méi)有計(jì)較她說(shuō)話的語(yǔ)氣和態(tài)度，撿起那瓶沒(méi)有喝完的飲料說(shuō)：“白扔了太可惜了，你們這幫孩子這樣糟蹋好東西，簡(jiǎn)直傷天害理?！彼靡滦洳亮艘幌嘛嬃掀浚f還給她。她不屑地白了他一眼，說(shuō)：“這么臟的東西，你留著喝吧！”他當(dāng)真喝了起來(lái)。
⑼看著他仰著脖子喝飲料，像幾年沒(méi)吃東西似的，女孩忍不住把準(zhǔn)備帶回去作晚餐的漢堡一并扔到他撿廢品用的袋子里。男人紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)不成句地說(shuō)：“我是撿破爛的，但我不是要飯的，我靠回收廢品舊物供女兒上大學(xué)，不丟人。我女兒念的是北大，和你們一般大，一直都是我用收廢品的錢供她念的大學(xué)，她明年還準(zhǔn)備考研究生呢。”
⑽說(shuō)到女兒，他的臉上瞬間燦．爛．了起來(lái)，透著自豪的神情。是的，他有這么優(yōu)秀的女兒，讓他有足夠驕傲的資本。
⑾女孩低著頭不出聲，她的內(nèi)心受到前所未有的觸動(dòng)和震撼。是的，撿破爛、收廢品并不丟人，丟人的是自己，拿著父親的錢，心安理得地和同學(xué)們比吃比喝， 比穿比戴。自己的父親也會(huì)像眼前這個(gè)男人一樣以自己為榮嗎？她從來(lái)沒(méi)有深刻地想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只有要錢的時(shí)候，才給父親打電話、寫信，手心向上，無(wú)度索取。
⑿男人走的時(shí)候，又回頭說(shuō)：“如果愛(ài)你們的父母，就別太浪費(fèi)了，節(jié)省一點(diǎn)，
你們的父母在家里就可以寬松一點(diǎn)，因?yàn)槟銈兓ǖ腻X都是從父母手里拿的，你們
沒(méi)有資格浪費(fèi)?！?br>⒀她低下頭，幾個(gè)女孩都不再言語(yǔ)了。
⒁暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，她繞路回家看望父母。下了火車，她看見(jiàn)一個(gè)中年男人背了一捆廢品，吃力地往前走，她揚(yáng)起手中一個(gè)剛剛喝完水的礦泉水瓶子， 對(duì)中年男人說(shuō)：“我這里有一個(gè)空瓶子，送給你了?！?br>⒂男人說(shuō)：“謝謝！”回過(guò)頭來(lái)抹了一把汗，沖她露出笑容。她呆住了，那樣寬厚溫暖的笑容，那樣低沉磁性的聲音，這不是父親嗎？
⒃一次次給父親打電話，父親在電話里說(shuō)：“我在家里挺好的，你該吃就吃， 該花就花，別委屈了自己，好好念書，沒(méi)有錢了記著打電話告訴我。”
⒄父親每次打電話都說(shuō)他在家里挺好，如不是親眼所見(jiàn)，她真的以為父親在家里挺好的。后來(lái)她才知道，其實(shí)父親所在的那家國(guó)營(yíng)老廠因改制分流，職工大多下了崗，父親也不例外，他兩年前就下崗了。每次她回家，父親都掩飾地拿了母親給準(zhǔn)備的飯盒早出晚歸，為的只是能讓她安心讀書。
⒅而她呢？這兩年除了念書，用父親撿廢品換來(lái)的錢，跟宿舍里的姐妹輪流請(qǐng)吃飯、比奢侈，不愛(ài)吃的東西，扔掉；不愛(ài)穿的衣服，扔掉；不愛(ài)用的書本，扔掉；一起扔掉的還有尊嚴(yán)和一種叫“愛(ài)”的東西。怎么就沒(méi)有想想，那些衣服、那些飲料、那些化妝品，要父親撿多少個(gè)瓶子才能換回來(lái)？
⒆ 她的眼淚忍不住落了下來(lái)。有些愛(ài)，我們揮霍不起，也無(wú)權(quán)揮霍。17.選文中的她揮霍了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括出來(lái)。（3 分）
18.選文⑼段畫線句子主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法？有何作用？（4 分）
19.賞析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3 分）
說(shuō)到女兒，他的臉上瞬間燦．爛．了起來(lái)，透著自豪的神情。20.選文⒄段中劃線句能否刪去？為什么？（3 分）
21.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你怎樣理解“有些愛(ài)，我們揮霍不起，也無(wú)權(quán)揮霍”？（2 分）
（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（13 分）
培厚創(chuàng)新的土壤
①如果把科技創(chuàng)新的過(guò)程比作“發(fā)現(xiàn)之旅”，那么對(duì)于顛覆性創(chuàng)新而言，探尋的就是“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”。
②與漸進(jìn)式、累積性創(chuàng)新不同，顛覆性創(chuàng)新需要徹底的突破，往往體現(xiàn)為突破常規(guī)思維的異想天開(kāi)、跳出傳統(tǒng)模式的另辟蹊徑、超越既有領(lǐng)域的開(kāi)疆拓土。中國(guó)歷史上的“四大發(fā)明”，西方近代的蒸汽機(jī)技術(shù)和電氣技術(shù)，都可謂“從 0 到 1”的創(chuàng)新。這樣的創(chuàng)新，不僅改變了生產(chǎn)生活模式，甚至加速了人類文明發(fā)展進(jìn)程，其意義和影響都是顛覆性的。
③然而，顛覆性創(chuàng)新的“非常規(guī)”特性，使其在剛剛出現(xiàn)時(shí)難以被理解和認(rèn)可。新事物從“遭冷遇”到“受熱捧”，往往存在一定延遲，而顛覆性創(chuàng)新更是如此。另一方面，創(chuàng)新很多時(shí)候九死一生，顛覆性創(chuàng)新作為“創(chuàng)新的頂峰”，成功的概率更是微乎其微。既面臨外界的壓力，又存在失敗的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行顛覆性創(chuàng)新的挑戰(zhàn)之大、困難之大，不難想見(jiàn)。進(jìn)而言
之，我們只有培厚創(chuàng)新的土壤，涵養(yǎng)鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的良好生態(tài)，才能推動(dòng)顛覆性創(chuàng)新。
④鼓勵(lì)創(chuàng)新，才有活力涌流。一項(xiàng)顛覆性的新理論、新技術(shù)，在剛剛問(wèn)世的時(shí)候往往不被看好。但恰是此類項(xiàng)目，最需要政策的幫扶，最渴望得到“第一桶金”的支持。否則，非凡的創(chuàng)意就可能被磨去棱角，甚至干涸枯竭。這就要求破除觀念藩籬和制度障礙，完善“非共識(shí)”項(xiàng)目的遴選資助機(jī)制，讓有志于顛覆性創(chuàng)新的研究者獲得足夠的“風(fēng)險(xiǎn)投資”，不用為缺少支持而發(fā)愁、不用為暫時(shí)出不了成果而焦慮。提供環(huán)境、搭建平臺(tái)、呵護(hù)創(chuàng)造，最大限度釋放創(chuàng)新潛能，是全社會(huì)共同的責(zé)任。
⑤寬容失敗，才有從容探索。錢學(xué)森曾說(shuō):“沒(méi)有大量錯(cuò)誤作臺(tái)階，也就登不上最后正確結(jié)果的高座”。對(duì)“探索性失敗”的每一次寬容，都可能孕育著下一次創(chuàng)新的成功。不久前，科技部等印發(fā)《新形勢(shì)下加強(qiáng)基礎(chǔ)研究若干重點(diǎn)舉措》，明確“對(duì)自由探索和顛覆性創(chuàng)新活動(dòng)建立免責(zé)機(jī)制”。重視試錯(cuò)的價(jià)值，樹(shù)立容錯(cuò)的導(dǎo)向，探索“為失敗買單”的合理辦法， 為勇于創(chuàng)新者解除后顧之憂，“失敗是成功之母”的箴言就能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，凝聚起更多的創(chuàng)新力量。
⑥近年來(lái)，我國(guó)頻頻向創(chuàng)新高地發(fā)起沖鋒?！疤旌印眲?chuàng)造超算紀(jì)錄，“墨子”領(lǐng)跑量子科技，“北斗”完成全球組網(wǎng)，5G 賦能百業(yè)千行……我們已在一些前沿領(lǐng)域領(lǐng)先發(fā)展，無(wú)法再靠追隨獲取進(jìn)步、謀求突破。惟有以自主創(chuàng)新能力為依托，以關(guān)鍵核心技術(shù)為指向，著力培厚科技創(chuàng)新“金種子”的成長(zhǎng)土壤，方能收獲更多“硬核產(chǎn)品”，從而在新一輪全球科技競(jìng)爭(zhēng)中掌握戰(zhàn)略主動(dòng)。
⑦科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂?；厥仔轮袊?guó)成立以來(lái)的發(fā)展歷程，“兩彈一星”、載人航天等一系列重大科技突破，極大提升了我國(guó)影響力，增強(qiáng)了民族自豪感。展望未來(lái)，更好發(fā)揮新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，加快科技改革步伐，給顛覆性創(chuàng)新一片成長(zhǎng)沃土， 我們必將打造更多支撐國(guó)家安全和發(fā)展的“大國(guó)重器”，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)。
22.選文的中心論點(diǎn)是什么？（3 分）
23.選文第①段在文中有什么作用（3 分）
24.選文第⑤段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3 分）
25.選文③④⑤段不能調(diào)換順序，為什么？（4 分）
(四)閱讀卜文,回答問(wèn)題(12分)
海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)
①人口劇增，資源短缺， 這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之．一．。顯然， 能否妥善地解決這一問(wèn)題，直接關(guān)系到人類未來(lái)的生死存亡。
②資源短缺的表現(xiàn)之一， 是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告:地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò) 100 億的人口。然而，一些樂(lè)觀的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā)， 大海完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。
③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出:僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻， 每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15 倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
④其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了 20xx 多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國(guó)外， 人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說(shuō)在 1 公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，
經(jīng)加工后可獲得 20 噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕
種 40 公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。
⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物。有人作過(guò)計(jì)算，若能把 它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿足 300 億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。
⑥至于海洋中眾多的魚(yú)蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚(yú)蝦捕撈已近極限，但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá) 50 億噸，我們只要捕獲其中的 1 億—1.5 億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出1 倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說(shuō)大海是人類未來(lái)的糧倉(cāng)， 一點(diǎn)兒也不夸張。
④⑤兩段從哪兩方面說(shuō)明“大海完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)”? (4 分)
第⑥段中劃線句除了列數(shù)字，還有什么說(shuō)明方法？有什么作用。（3 分）
第①段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉?為什么?（3 分）
結(jié)合所學(xué)談?wù)勀銓?duì)“海洋存亡，匹夫有責(zé)”的理解。(2 分)
四、寫作（滿分 60 分）
30.從下面兩題中任選一題作文。
請(qǐng)以“這也是一種成長(zhǎng)”為題目，寫一篇文章。
在生活中，有人用真誠(chéng)贏得信任，有人用文明贏得尊重，有人用堅(jiān)持贏得勝利，有人用奉獻(xiàn)贏得掌聲，有人用愛(ài)心贏得贊譽(yù)，有人用奮斗贏得明天
請(qǐng)以“用贏得”為題，寫一篇文章。要求：①如選（2）,請(qǐng)?jiān)跈M線上將文題補(bǔ)充完整。
②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于 600 字；
③字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔；
④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分材料。

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