3、豪放派代表詞人是_______、_______。婉約派代表詞人是_______、_______。
人生無常，聚散不定，我們的生活總是充滿了別離。長亭送別，執(zhí)手相看，柴門扶杖，汽笛聲催，生命總在演繹著悲歡離合的故事。而當(dāng)我們輕輕敲開古典詩詞的門扉，不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)一個凄婉纏綿的動人故事。
了解柳永及其詞作的特點和創(chuàng)作風(fēng)格。體會本詞的感情，并把握其意境。體會本詞“虛實結(jié)合”的藝術(shù)特色。
福建崇安人，原名柳三變，排行第七，世稱柳七。官屯田員外郎，又稱柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。 其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞居多。鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，當(dāng)時流傳很廣，對宋詞的發(fā)展有一定的影響。他是北宋第一個專力寫詞的作者，也是第一個大量寫作慢詞的詞人。代表作《望海潮》、《雨霖鈴》。 北宋詞至柳永而一變，柳永發(fā)展了長調(diào)的體制，善于用民間俚俗的語言和鋪敘的手法，組織較為復(fù)雜的內(nèi)容，用來反映下層市民的生活面貌，具有濃厚的市民氣息，受到廣大百姓的喜愛。據(jù)說“凡有井水處，即能歌柳詞”。 柳永以當(dāng)時的新聲慢曲，取代了唐五代的舊有小令，而宋慢詞時代，實自柳永開啟的。
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名詞人中，他的官位最低。他第一次赴京趕考，落榜了。第二三次又落榜。按說補習(xí)補習(xí)，完全可以東山再起。可不服輸?shù)牧罌]有沉住氣，由著性子寫了首牢騷極盛而不知天高地厚的《鶴沖天》。發(fā)牢騷的柳永只圖一時痛快壓根沒有想到就是那首《鶴沖天》鑄就了他一生辛酸。沒幾天，柳永的《鶴沖天》就到了宋仁宗手中，仁宗反復(fù)看著，吟著，越讀越不是滋味，越讀越惱火。特別是那句“忍把浮名，換了淺斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛點上。三年后，柳永又一次參加考試，好不容易過了幾關(guān)，只等皇帝朱筆圈點放榜。誰知，當(dāng)仁宗皇帝在名冊薄上看到“柳永”二字時，龍顏大怒，惡狠狠抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去淺斟低唱，何要浮名？”
屢試不第，柳永憤而離開汴京，到江南漫游，臨行前，與戀人在都門外的長亭依依惜別。在他離開之前，他揮筆寫下了這首不朽的《雨霖鈴》。 后來柳永54歲方考取進士，做過幾任小官。 晚年離開京都，客死襄陽，家無余財，群妓合金葬之南外?。
《雨霖鈴》詞牌名，也寫作《雨淋鈴》。此曲就是柳永取唐時舊曲翻制而成。相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。
作者當(dāng)時由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地去，但一想到從此將不能跟心愛的人生活在一起，失去愛的慰藉，便覺得痛苦萬狀。這首詞就集中反映了他這種復(fù)雜的心情。
寒蟬/凄切，對/長亭/晚，驟雨/初歇。都門/帳飲/無緒，留戀處，蘭舟/催發(fā)。執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎。念/去去/千里煙波，暮靄/沉沉/楚天闊。 多情/自古/傷/離別。更/那堪/冷落/清秋節(jié)。今宵/酒醒何處？楊柳岸/曉風(fēng)/殘月。此去/經(jīng)年，應(yīng)是/良辰好景/虛設(shè)。便/縱有/千種/風(fēng)情，更/與/何人/說！
上闋主要是寫臨別時難分難舍的情景。下闋主要是寫別后的孤寂凄清的情景。
給上闋和下闋加個小標(biāo)題。
分析上闋 思考以下幾個問題：
1，問：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了作者怎樣的情感？2，“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)?！?表現(xiàn)了作者什么樣的心情？3，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！薄澳笔鞘裁匆馑?？用了什么手法寫了什么樣的情態(tài)？4，問：“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”中的“千里煙波”“暮靄沉沉” “楚天闊”三種景物與詞人的愁緒有何聯(lián)系？
1問：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了作者怎樣的情感？
“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！?br/> 時當(dāng)秋季，景已蕭瑟；且值天晚，暮色陰沉，而驟雨滂沱之后，繼之以寒蟬凄切。
總結(jié)：這一句交代了送別的時間、地點和天氣情況，用“寒蟬”“長亭”“驟雨”三個獨立的畫面，構(gòu)成了一幅秋雨黃昏送別圖。這些景渲染凄涼的送別氛圍，表達(dá)了作者濃濃的離愁別緒。為全詞奠定一種悲涼凄切的感情基調(diào)。
2.“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。” 表現(xiàn)了作者什么樣的心情？
“都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)?！?
3.“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！薄澳笔鞘裁匆馑?？用了什么手法寫了什么樣的情態(tài)？
“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！?
“流淚眼看流淚眼，斷腸人對斷腸人”
4.問：“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”中的“千里煙波”“暮靄沉沉” “楚天闊”三種景物與詞人的愁緒有何聯(lián)系？
“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！?br/>浩渺的煙波沉重的暮靄遼闊的楚天
收束寫情景開啟寫心情
“一切景語皆情語”，柳永以清秋之蕭瑟，寫離別之凄惻，即景抒情，融情入景，達(dá)到了情景交融天衣無縫的境界。
作 業(yè)背誦《雨霖鈴》上闋
分析下闋 虛寫羈旅長愁
更何況我正在這冷落凄涼的秋季，多么難以忍受！
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。（李煜《烏夜啼》）舉手長勞勞，二情同依依。(《孔雀東南飛》)勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。 王維《送元二使安西》? ????
1．把楊柳、風(fēng)、月這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。
今宵酒醒何處？ 楊柳岸曉風(fēng)殘月
2.此畫面出現(xiàn)在特定的時刻
分析“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”中出現(xiàn)了哪些意象？有什么作用？
“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月” ——白居易《琵琶行》（離愁）
“抽刀斷水水更流，舉酒消愁愁更愁” ——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停濁酒杯 ——杜甫《登高》（身世之愁，亡國之恨）
昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。　　　　　 ——《詩經(jīng)》
渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 ——王維《送元二使安西》
古人有折柳送行的風(fēng)俗。折柳贈人是希望對方留下來。離別的人一見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，心中就會涌起一縷縷離愁。
“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”　　　　——杜甫《登高》
古語有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風(fēng)輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！” ——《史記·刺客列傳》
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。 ——蘇軾
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。
《琵琶行》幾個地方寫到月： 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 去來江口守空船，繞船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
相聚之日，每逢良辰好景，總感到歡娛；可是別后非止一日，年復(fù)一年，縱有良辰好景，也引不起欣賞的興致。
設(shè)想中今宵酒醒后的凄涼悵惘
日后良辰好景不再的孤獨
總結(jié)：本詞寫了哪些離別情景？
概括上下闋
上闋寫戀人相別，依依不舍，有深深離愁；下闋寫別后想象，孤獨痛苦，有無限傷情。
上闋 實寫長亭送別 意象:寒蟬 長亭 驟雨 煙波 暮靄 楚天下闋 虛寫羈旅長愁 典型意象:柳 風(fēng) 月
東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌,(蘇軾)因問：“我詞何如柳七（柳永）？”對曰：“柳郎中(柳永)詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘月’；學(xué)士（蘇軾）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。東坡為之絕倒。 ——《詞話叢編》
作業(yè)：《雨霖鈴》與《念奴嬌》比較鑒賞，體味豪 放、婉約兩派詞風(fēng)的不同。
《雨霖鈴》與《念奴嬌》比較鑒賞，體味豪 放、婉約兩派詞風(fēng)的不同。
粗獷豪邁雄偉剛勁,給人驚心動魄崇敬景仰之情
得陽剛之美者如霆如電如重山峻崖如長風(fēng)出谷如決大河如奔騏驥
秀雅恬靜安適柔媚,給人心曠神怡輕松愉悅之情
如升初日如云如霞如煙如清風(fēng)如幽林曲澗如珠玉之輝
鳳棲梧 柳永 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無言誰會憑闌意。 擬把疏狂圖一醉。對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。

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