1．2022年3月23日，中國空間站進行了第二次太空授課，王亞平老師演示了在失重環(huán)境下水的表面張力將兩個塑料板連接起來的“液橋”實驗。引起了同學們強烈的求知欲望，小明同學在課下通過查資料獲知液體表面張力的大小可表示為，其中L為長度，為表面張力系數(shù)，表面張力系數(shù)與液體種類有關，則用國際單位制中的基本單位可表示為A． B． C． D．2．理論研究表明，大量處于n能級激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時，機會均等，即向每個低能級躍遷的原子個數(shù)均為原子總數(shù)的。現(xiàn)有大量處于n=4能級的氫原子，氫原子總數(shù)為N，用它輻射出的光去照射一逸出功的金屬，根據(jù)氫原子能級示意圖，可判斷出該金屬最多能釋放的光電子總數(shù)約為 A．   B． N   C．   D． 3．在豎直平面內(nèi)建立如圖所示的平面直角坐標系 xOy，y軸正方向豎直向上，空間存在著垂直于xOy平面向里、磁感應強度大小為B的勻強磁場和沿豎直方向、場強大小為的勻強電場（電場、磁場在圖中均未畫出）。一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電微粒從原點O沿x軸正方向射出后，恰好做直線運動，經(jīng)過時間t運動到某一位置M點時立即撤去電場，已知重力加速度為g。下列說法正確的是A．M點的坐標為（，0）B．M點的坐標為（，0）C．撤去電場后，微粒做圓周運動D．撤去電場后，微粒做勻加速直線運動4．如圖甲所示，某實驗小組設計出利用牛頓運動定律測量物塊質(zhì)量mx和滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)的實驗方案，具體操作如下：（1）將軌道調(diào)至水平，讓紙帶穿過打點計時器的限位孔，一端固定在滑塊上；（2）將待測物塊mx和N個完全相同的槽碼堆放在滑塊上；（3）將滑塊上的2個槽碼拿進托盤中，接通交流電源，放手讓托盤及槽碼帶動滑塊做加速運動；（4）將滑塊上的3個、4個、...n個槽碼拿進托盤中，重復步驟（3），得到一系列紙帶；（5）測出滑塊的質(zhì)量M，每個槽碼的質(zhì)量m，通過處理紙帶，得到滑塊的加速度a2、a3、...an。不計托盤的質(zhì)量，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，作出a-n關系圖像如圖乙所示，若圖線的斜率為k，縱截距為，則可以測得mx=           ，          。（用題中給定或測定的物理量表示）5．一個質(zhì)量m=0.2 kg的物體在平行于斜面向下的外力F的作用下，從傾角的光滑斜面頂端由靜止下滑，斜面的高度h=5m。已知物體受到的空氣阻力的大小f與其速度v的關系為（N），物體運動的速度v隨位移x的變化圖像如圖所示，已知重力加速度，求：（1）物體的速度為4 m/s時，外力F的大??；（2）物體從開始運動到運動到斜面底端的過程中外力F做的功W。   
1．D【解析】由可知，即的單位由F、L共同決定，其單位為，用國際單位制中的基本單位可表示為，D項正確，A、B、C項錯誤。2．D【解析】根據(jù)題意，結合氫原子能級示意圖和光電效應方程，可知從n=4、n=3、n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的光子、從n=4能級躍遷到n=2能級產(chǎn)生的光子都能使該金屬產(chǎn)生光電效應，釋放出光電子，所以假設每一個光子能產(chǎn)生一個光電子，則光電子最多為，故D項正確。3．A【解析】當粒子在復合場中做直線運動時，必定處于平衡狀態(tài)，由題可知，電場方向必定沿y軸負方向，即豎直向下，根據(jù)，解得，故M點的坐標為（，0），A項正確，B項錯誤；撤去電場后，微粒受到的合力與速度不在同條一直線上，速度方向和大小都改變，微粒做變加速曲線運動，軌跡不是圓，C、D項錯誤。4．     【解析】對系統(tǒng)，由牛頓第二定律可得，即，故，，解得，。5.【解析】（1）由題意可知，，故，，即，又，由題可知，當物體的速度為4 m/s時，位移為x=8 m，綜上所述，由牛頓第二定律可知即解得（2）運動到底端時，速度，由動能定理可得，而，故 

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