命題新素材：第17題以“天宮課堂”為素材命題，考查電解水的相關知識、信息型化學方程式的書寫、化學
式的相關計算等，同時跨學科考查物理知識，實現(xiàn)了學科之間的真正融合。
命題新考向：第19題將探究與數(shù)字化實驗、圖像分析結合，不僅考查了實驗創(chuàng)新能力與探究能力，還考查
了實驗猜想、實驗分析以及對信息材料與圖像的分析處理能力，具有較強的綜合性。
可能用到的相對原子質量：H-1 C－12 N-14 0—16 Cl-35.5 Fe—56
一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.《天工開物》中對造竹紙記錄了如下操作，其中一定涉及化學變化的是( )
A.登山砍竹B.注水漂浸C.槌洗去殼D.用火煮漿
2.下列物質分類科學的是( )
A.氧化物：二氧化氯、干冰B.有機合成材料：塑料、合金
C.酸：硫酸鉀、硫酸D.有機高分子化合物：葡萄糖、蛋白質
3.森林防火人人有責，下列標志與森林防火無關的是( )
4.下列實驗操作正確的是( )
A.放置滴管B.添加酒精C.稱量氯化鈉D.稀釋濃硫酸
5.下列有關化學用語的表述正確的是( )
A.2個氫分子：H2B.碳酸鈉中的陰離子：Na2CO32－
C.60個足球烯分子：60C60D.1個鈉離子：Na+1
6.下列關于氯化鈉(NaCl)的說法正確的是( )
A.氯化鈉是由氯化鈉離子構成的B.中和反應生成的鹽一定是氯化鈉
C.粗鹽提純的主要步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)D.波爾多液是硫酸銅與氯化鈉的混合物
7.下列是某同學對化學知識的歸納，不正確的是( )
8.下列關于燃燒與滅火的說法不正確的是( )
A.圖1火柴頭向上易熄滅是因為向上更易降低火柴溫度至其著火點以下
B.圖2說明鎂條著火不可以用二氧化碳滅火
C.用嘴能吹滅蠟燭是因為隔絕了空氣
D.用扇子扇爐火旺的原因是提供了更多的氧氣
9.下列說法正確的是( )
A.所有的物質都是由分子構成的
B.花香四溢，說明分子是不斷運動的
C.質子數(shù)相同的微粒一定是同一種元素
D.用水銀溫度計測量體溫，說明汞分子間的間隔隨溫度的升高而變大
10.如圖所示是氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂二種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A.MgSO4與KCl的溶解度只有在t1℃時相等
B.MgCl2的溶解度一定比KCl的溶解度大
C.將MgCl2與KCl的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，析出晶體較多的是MgCl2
D.t2℃時，MgCl2飽和溶液的溶質質量分數(shù)為 eq \f(ag, ag+100g) ×100%
11.下列除雜或鑒別的方法正確的是( )
A.除去二氧化碳中的一氧化碳：點燃
B.鑒別硫酸銅溶液與氯化銅溶液：觀察顏色
C.區(qū)別硬水與軟水：取樣于試管中，加入活性炭
D.檢驗自來水中是否含有氯離子：取樣于試管中，加入硝酸銀溶液與稀硝酸
12.證據(jù)推理是化學學科核心素養(yǎng)之一，下列推理正確的是( )
A.酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的化合物一定是酸
B.溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.置換反應中一定有單質生成，所以有單質生成的反應一定是置換反應
D.空氣中含有多種元素，所以不同元素組成的物質不一定是化合物
13.為驗證Hg、Ag、Sn的金屬活動性順序，下列可選用的一組物質是( )
A.SnCl2溶液、Hg、AgClB.Sn、Hg(NO3)2、AgC.Sn、Hg、Ag、稀鹽酸D.Sn(NO3)2、Hg(NO3)2、Ag
14.下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A.用等質量、等質量分數(shù)的雙氧水制取氧氣B.在密閉的盛有空氣的集氣瓶內點燃紅磷
C.室溫下向pH=9的氨水中不斷加水稀釋D.向稀鹽酸和MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液
15.下列選項物質不符合右圖轉化關系的是( )
二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。
16.我國在聯(lián)合國大會上提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”。試回答下列問題：
(1)空氣中二氧化碳含量過高會導致________________________,全球氣候惡化。
(2)科學家致力于研究各種處理二氧化碳的方案，二氧化碳甲烷化反應的微觀示意圖如下所示：
①請在反應前的方框中補畫完整相應的粒子示意圖。
②反應后的方框內含有________種分子。
③寫出該反應的化學方程式：________________________________________________。
(3)化石能源燃燒是空氣中二氧化碳的主要來源之一，所以尋找新能源代替化石能源很重要，下列
屬于新能源的是________(填標號)。
a.風能b.太陽能c.天然氣d.地熱能
17.2021年12月9日，“天宮課堂”正式開課，中國航天員在空間站給學生們上了一堂精彩的太空科學課。
(1)有學生現(xiàn)場提問，艙內氧氣與二氧化碳是如何循環(huán)的？航天員解釋說，通常采用氫氧化鋰(LiOH)吸收二氧化碳，通過電解水的方法獲得氧氣。電解水時在電源的________極產生氧氣，寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學方程式：________________________________________。
(2)航天員王亞平進行了泡騰片溶于水的演示實驗，下圖是某維生素C泡騰片部分成分說明，請回答下列問題：
右圖成分說明中，屬于有機物的是________________(填化學式)，檸檬酸中氫元素與氧元素的質量比為________，人體缺乏維生素會引起________。
②在空間站中將泡騰片放入水中，主要是碳酸氫鈉與酸反應會生成________(填物質名稱)而產生氣泡，生成的氣泡________(填“會”或“不會”)從水中出來。
18.根據(jù)圖示回答下列問題：
(1)A裝置中用于隨時滴加液體的儀器的名稱是________________。
(2)若制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置是________(填標號)，所用的實驗藥品是________________。B裝置的優(yōu)點是________________________________,用B裝置制取氫氣發(fā)生反應的化學方程式為________________________,B裝置氣密性檢驗的方法：往長頸漏斗中加水，使長頸漏斗下端液封，再關閉止水夾，繼續(xù)加水，________________________,說明裝置漏氣。
(3)C中小氣球的作用是________________________________________________。
(4)D是為了證明蠟燭中含有氫元素，對應的現(xiàn)象是________________________。
(5)E的實驗目的是________________________________________________________。
19.某化學興趣小組的同學對酸、堿和鹽的性質進行探究，實驗如下圖，回答下列問題。
(1)實驗一中發(fā)生反應的基本反應類型是________________。
(2)實驗二中可以觀察到的現(xiàn)象是滴加無色酚酞后溶液變紅，證明碳酸鈉溶液呈________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
實驗結束后，同學們想確定實驗一反應后溶液的溶質成分，進行了如下的猜想：
猜想一：氯化鈣。猜想二：氯化鈣與氯化氫。猜想三：________________________________。
【實驗驗證】同學們采用如圖1所示的數(shù)字化實驗裝置探究反應后溶液成分，取實驗一反應后的溶液少量于另一試管中，將實驗二中的溶液逐滴滴入試管內，測得的實驗數(shù)據(jù)如圖2所示。
【實驗結論】分析數(shù)據(jù)，可以確定猜想________成立。寫出BC段所涉及反應的化學方程式：________________
________________________________________。CD段溶液呈________色。
【實驗拓展】①將大理石與鹽酸反應生成的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)一直沒有沉淀產生，原因可能是____________________________________________________________________。
②侯氏制堿法是將二氧化碳、氨氣通入飽和食鹽水中，得到小蘇打，小蘇打受熱分解生成純堿和兩種氧化
物，試寫出小蘇打受熱分解的化學反應方程式：________________________________________________。
20.某興趣小組設計的從爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)、木炭的混合物中提取硫酸鋅晶體的方案如下，請根
據(jù)流程回答下列問題。
(提示：硫酸鋅的溶解度受溫度變化影響較大)
(1)流程中的“操作”所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________。
(2)寫出爐甘石與木炭反應的化學方程式：________________________________,其中具有還原性的物質是________(填化學式)。
(3)B試劑是________(填化學式)，加入過量B試劑的目的是________________________________。
(4)從溶液D得到較純凈的硫酸鋅晶體，具體的操作是________________________________________________ ________________________________________________________________________________。
(5)黃銅的外觀與黃金相似，俗稱假黃金，下列方法能用來區(qū)別黃金與黃銅的是________(填標號)。
A.測定密度B.在空氣中灼燒C.看顏色D.放入氯化鈉溶液中
21.下圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖，試回答下列問題：
(1)實驗開始前要先通入一氧化碳，目的是________________________________________。
(2)320g氧化鐵與一氧化碳反應，固體質量與成分隨溫度變化的曲線如圖所示：
氧化鐵在________℃開始生成四氧化三鐵。
②根據(jù)總反應方程式：3CO+Fe2O3 eq \(\s\up5(高溫),\s\d3(＝)) 2Fe+3CO2,求出圖中x的值(寫出計算過程)。
(3)理論上相等質量的下列物質能得到鐵質量最多的是________(填標號)。
A.Fe2O3B.Fe3O4C.FeOD.FeCO3
《參考答案及解析》
1.D
【解題思路】有新物質生成的變化叫做化學變化，沒有新物質生成的變化叫做物理變化。登山砍竹、注水漂浸、槌洗去殼操作中沒有新物質生成，涉及的是物理變化；用火煮漿操作中涉及燃燒，燃燒過程中有新物質生成，發(fā)生的是化學變化。
2.A
【解題思路】由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物叫做氧化物，二氧化氯由氧、氯元素組成，干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳由碳、氧元素組成，二者都屬于氧化物。有機合成材料包括合成橡膠、合成纖維和塑料，合金屬于金屬材料。硫酸鉀屬于鹽。有些有機物的相對分子質量比較小，如葡萄糖、乙醇等，屬于有機小分子化合物；有些有機物的相對分子質量比較大，從幾萬到幾十萬，甚至高達幾百萬或更高，如蛋白質、淀粉等，屬于有機高分子化合物。
3.D
【解題思路】A是禁止煙火標志，B是禁止帶火種標志，是禁止燃放鞭炮標志，均與森林防火有關；D是有毒品的標志，與森林防火無關。
4.D
【解題思路】A選項，用過的滴管要立即用清水沖洗(滴瓶上的滴管不要用水沖洗)，且滴管不能平放在實驗臺上；B選項，不可向燃著的酒精燈內添加酒精，以免引起火災；C選項，用天平稱量藥品時，應遵循“左物右碼”的原則，題中藥品與砝碼的位置放反了；D選項，稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢加入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。
5.C
【解題思路】2個氫分子應表示為2H2,碳酸鈉中的陰離子應表示為CO32－,1個鈉離子應表示為Na+。
6.C
【解題思路】氯化鈉是由鈉離子與氯離子構成的，A選項說法錯誤；氯化鈉是鹽的一種，鹽是一類物質，中和反應生成的鹽是指鹽這一類物質，B選項說法錯誤；粗鹽提純的主要步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，選項說法正確；農業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅等配制成具有殺菌作用的波爾多液，D選項說法錯誤。
7.C
【解題思路】施用農藥會污染環(huán)境，應合理施用農藥，盡量減少對環(huán)境的污染，不能嚴禁施用，因為農業(yè)上還要用農藥消滅害蟲提高產量。
8.C
【解題思路】用嘴能吹滅蠟燭是因為加快空氣流動降低溫度至蠟燭的著火點以下，蠟燭熄滅。
9.B
【解題思路】構成物質的粒子有分子、原子、離子，A說法不正確；能聞到花香，說明分子是不斷運動的，B說法正確；質子數(shù)相同的一類原子屬于同一種元素，而不是微粒，因為微粒包括分子、原子、離子，如水分子有10個質子，氖原子有10個質子，水是含有兩種元素的，C說法不正確；汞是由原子構成的，所以應是汞原子間的間隔隨溫度的升高而變大，D說法不正確。
10.D
【解題思路】溶解度曲線的交點表示此溫度下兩種物質的溶解度相等，由題圖可知，MgSO4與KCl的溶解度在t1℃與t2℃時都相等；比較不同物質的溶解度時，要指明具體溫度；將MgCl2與KCl的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，比較兩者析出晶體的多少時，要指明MgCl2與KCl飽和溶液的質量或溶液中所含水的質量才能比較。
11.D
【解題思路】除去二氧化碳中的一氧化碳，應通過灼熱的氧化銅，不能點燃，因為二氧化碳中含有少量一氧化碳時不能被點燃，A選項方法不正確；硫酸銅溶液、氯化銅溶液中都含有Cu2+,兩種溶液均顯藍色，應從陰離子角度去鑒別，如加入氯化鋇溶液，硫酸銅與氯化鋇反應會產生硫酸鋇白色沉淀，氯化銅與氯化鋇不反應，根據(jù)二者現(xiàn)象不同鑒別，B選項方法不正確；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，不能區(qū)別硬水與軟水，區(qū)別硬水與軟水，應取樣，加入肥皂水振蕩，產生泡沫多、浮渣少的是軟水，產生浮渣多、泡沫少的是硬水，選項方法不正確；檢驗自來水中是否含有氯離子，取樣于試管中，加入硝酸銀溶液與稀硝酸，如果含有氯離子，硝酸銀中的銀離子會與氯離子結合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀，如果不含氯離子，加入硝酸銀溶液與稀硝酸無明顯現(xiàn)象，D選項方法正確。
12.D
【解題思路】含氫元素的化合物不一定是酸，如水含有氫元素，但不是酸，A推理不正確；溶液是均一、穩(wěn)定的，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，B推理不正確；有單質生成的反應不一定是置換反應，如一氧化碳還原氧化銅有單質銅生成，但不是置換反應，C推理不正確；空氣中含有多種元素，所以不同元素組成的物質不一定是化合物，也可以是混合物，D推理正確。
13.B
【解題思路】驗證Hg、Ag、Sn的金屬活動性，先根據(jù)金屬活動性順序，排好三種金屬活動性強弱關系：Sn>Hg>Ag,再根據(jù)“兩鹽夾一金”或“兩金夾一鹽”的原則設計實驗，可知本題選B。
14.B
【解題思路】催化劑可以改變化學反應速率，但不能增加產物的質量，因此用等質量、等質量分數(shù)的雙氧水制取氧氣，最終生成O2質量相等，A不正確。紅磷在集氣瓶中燃燒放熱，集氣瓶中氣體受熱膨脹，剛開始集氣瓶中壓強增大，紅磷燃燒消耗氧氣，且紅磷熄滅后集氣瓶中溫度降低，所以集氣瓶中壓強減小且最終小于初始壓強，B正確。室溫下向pH=9的氨水中不斷加水稀釋，溶液堿性逐漸減弱，pH逐漸減小，但不會變?yōu)橹行曰蛩嵝?，即pH不會等于7或小于7，C不正確。向稀鹽酸和MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液，NaOH先與HCl反應，后與MgCl2反應，故MgCl2的質量不會從一開始就減小，D不正確。
15.C
【解題思路】碳酸鋇與鹽酸反應能生成氯化鋇，氯化鋇與硝酸銀反應能生成硝酸鋇，硝酸鋇與碳酸鈉反應能生成碳酸鋇，A選項中物質符合轉化關系；銅與氧氣在加熱條件下反應能生成氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應能生成硫酸銅，硫酸銅與鐵反應能生成銅，B選項中物質符合轉化關系；過氧化氫分解能生成水，水分解能生成氧氣，氧氣不能轉化為過氧化氫，選項中物質不符合轉化關系；高溫煅燒碳酸鈣能生成氧化鈣，氧化鈣與水反應能生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應能生成碳酸鈣，D選項中物質符合轉化關系。
16.【參考答案】
(1)溫室效應加劇
(2)①

②3(或三) CO2+4H2 eq \(\s\up8(催化劑),\s\d0(＝),\s\d5(一定條件)) CH4+2H2O
(3)abd
【解題思路】
(2)根據(jù)題圖可以寫出該反應的化學方程式：CO2+4H2 eq \(\s\up8(催化劑),\s\d0(＝),\s\d5(一定條件)) CH4+2H2O,補畫粒子時要在反應前的框中再補畫1個氫分子，反應后有3種分子，分別是甲烷分子、水分子、過量的氫分子。
(3)目前，人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、風能、地熱能、潮汐能、生物質能、核能等。天然氣屬于化石能源，化石能源包括煤、石油、天然氣。
17.【參考答案】
(1)正 2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
(2)①C6H8O6、C6H8O7 1:14 壞血病 ②二氧化碳 不會
【解題思路】
(1)電解水時，電源正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣；氫氧化鋰與二氧化碳的反應類似于氫氧化鈉與二氧化碳的反應。
(2)①有機物是含有碳元素的化合物，少數(shù)含有碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣等具有無機物的特點，被看作無機物，碳酸鹽與碳酸氫鹽就屬于無機物，所以維生素C與檸檬酸是有機物。檸檬酸中氫元素與氧元素的質量比為(1×8)∶(16×7)=1∶14。②碳酸氫鈉與酸反應會生成二氧化碳而產生氣泡，生成的氣泡不會從水中逸出。
18.【參考答案】
(1)分液漏斗
(2)A 過氧化氫溶液與二氧化錳 可以控制反應的發(fā)生與停止
Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ 長頸漏斗下端不能形成穩(wěn)定水柱
(3)緩沖氣壓，防止橡膠塞被沖開
(4)干冷燒杯內壁出現(xiàn)液體
(5)探究二氧化碳能否溶于水
【解題思路】
(2)常溫下制取氧氣的裝置只能選擇A,選B時二氧化錳是粉末無法放在有孔塑料隔板上，會落入試管底部。
(3)C中小氣球的作用是作為緩沖裝置，調節(jié)錐形瓶內的壓強，防止橡膠塞被彈出。
19.【參考答案】(1)復分解反應 (2)堿性
猜想三：氯化鈣與氫氧化鈣
【實驗結論】二 CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl 紅
【實驗拓展】①鹽酸揮發(fā)，生成的二氧化碳中混有氯化氫，石灰水與氯化氫反應
②2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑
【解題思路】(1)基本反應類型不包括中和反應，中和反應屬于復分解反應。(2)堿性溶液能使無色酚酞變紅，所以碳酸鈉溶液呈堿性。【實驗結論】將滴加無色酚酞的碳酸鈉溶液加入實驗一反應后的溶液中，分析圖2可知，實驗一反應后的溶液中不僅有氯化鈣(反應生成的)，還有過量的鹽酸，AB段溶液pH升高，說明碳酸鈉與溶液中的鹽酸反應，BC段溶液pH變化不大，說明碳酸鈉與氯化鈣反應，CD段溶液pH大于7，說明碳酸鈉過量，混合溶液中含有酚酞，碳酸鈉過量，溶液呈堿性，所以溶液呈紅色。
20.【參考答案】(1)漏斗
(2)2ZnCO3+C eq \(\s\up5(一定條件),\s\d3(＝)) Zn+3CO2↑ C
(3)H2SO4 使鋅完全反應
(4)往溶液中加入適量的鋅粉，加熱濃縮，降溫結晶，過濾(或往溶液中加入過量的鋅粉，過濾，加熱濃縮，降溫結晶，過濾)
(5)AB
【解題思路】(1)流程中的“操作”是將溶液D與固體C分開，所以是過濾，過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。
(3)試劑B是將黃銅中的銅、鋅分離，鋅與酸反應，銅不與酸反應，分離二者可以加酸，該流程制備的是硫酸鋅，所以可以加入稀硫酸。加入試劑B過量的目的是使鋅完全反應(分析過量一定要知道試劑與誰反應，就是使這一物質完全反應，且在分析反應后的成分時，注意過量物質會到后面的生成物中去)。
(4)因為除去鋅時用了過量的硫酸，所以溶液D中含有硫酸鋅與硫酸，所以要先加適量的鋅除去過量的硫酸。因為要得到硫酸鋅晶體，硫酸鋅的溶解度受溫度變化影響較大，所以要降溫結晶。
(5)區(qū)別黃金與黃銅，主要利用黃銅、黃金的性質加以區(qū)別。測定密度，金的密度比銅、鋅的密度大，可以區(qū)別；在空氣中灼燒，銅與氧氣反應生成黑色的氧化銅，金不與氧氣反應無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)別；黃金與黃銅顏色相似，從顏色無法區(qū)別；黃銅和金與氯化鈉溶液都不反應，無法區(qū)別。
21.【參考答案】(1)排出裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸(2分)
(2)①450(2分)
②解：設320g氧化鐵與一氧化碳反應生成鐵的質量為xg。(1分)
3CO+Fe2O3 eq \(\s\up5(高溫),\s\d3(＝)) 2Fe+3CO2
160 112
320g xg (1分)
eq \f(160,320g) ＝ eq \f(112,xg) (1分)
x=224(1分)
答：x的值為224。
(3)C(2分)
【解題思路】(3)可以直接比較這些物質中鐵元素的質量分數(shù)，鐵元素質量分數(shù)最大所得鐵最多；也可以對化學式進行變形，把鐵原子個數(shù)都變?yōu)?，F(xiàn)e2O3變成FeO1.5,把Fe3O4變成FeO4/3,所含氧原子個數(shù)越小，鐵元素質量分數(shù)越大，F(xiàn)eO中氧原子個數(shù)最小，所以鐵的含量最多。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分
D
A
D
D
C
C
C
C
B
D
D
D
B
B
C

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