2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案氧氣班級(jí)＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿學(xué)號(hào)＿＿＿＿＿教學(xué)目標(biāo)：知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。一、考點(diǎn)與基礎(chǔ)訓(xùn)練考點(diǎn)一、氧氣的性質(zhì)和用途1、物理性質(zhì)：在通常情況下氧氣是無色、無味的氣體，密度比空氣     ，    溶于水。2、化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)   活潑，在化學(xué)反應(yīng)中能提供     元素，因此具有      性。物質(zhì)現(xiàn)象在空氣中燃燒在氧氣中燃燒化學(xué)方程式木炭（     色固體）發(fā)出        ，生成能使澄清石灰水變      的氣體發(fā)出         ，生成的氣體能使澄清石灰水變  硫粉（      色固體）發(fā)出       火焰，有       氣味氣體生成發(fā)出          火焰，有      氣味氣體生成 鐵絲紅熱劇烈燃燒、        ，生成       色固體 鎂條（在空氣中燃燒現(xiàn)象，下同）劇烈燃燒發(fā)出     的白光，生成      色固體 磷生成大量       煙  銅加熱固體由紅色變成      色 氫氣產(chǎn)生       色火焰，在火焰上方罩干且冷的燒杯發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁  出現(xiàn)水霧          一氧化碳產(chǎn)生        色火焰，在火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁        甲烷產(chǎn)生       色火焰，在火焰上方罩干且冷的燒杯發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁       ，將燒杯迅速倒過來，倒少量澄清石灰水，  變渾濁      。 乙醇  汞銀白色液體逐漸變成紅色粉末 3、氧氣的用途有：煉鋼，                                              。 4、氧化反應(yīng)分為       氧化和       氧化；分別舉例                    。   【基礎(chǔ)訓(xùn)練】5、鑒別氧氣、二氧化碳、空氣最適宜用（　?。?/span>A．根據(jù)氣味　　　　B．帶火星的木條　　　C．燃著的木條　　　D．根據(jù)顏色6、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體　　　B．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰　　　　D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧7、下列有關(guān)氧氣的性質(zhì)描述說法不正確的是（　?。?/span>A．通常情況下，氧氣易溶于水    B．氧氣能支持燃燒C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣大  D．氧氣被壓縮成液態(tài)時(shí)顯淡藍(lán)色8、從化學(xué)視角“煙”、“霧”、“光”、“焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/span>A．乙炔在空氣中燃燒產(chǎn)生黑煙       B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)黃光         D．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰9、抗擊新冠疫情取得的重大階段性勝利，充分體現(xiàn)了我國(guó)制度的優(yōu)越性。“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻時(shí)，可用于醫(yī)療急救的氣體是（　?。?/span>A．氮?dú)?/span>      B．氧氣      C．二氧化碳      D．稀有氣體10、關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒和鐵絲生銹的說法中正確的是（     ）A．鐵絲燃燒產(chǎn)生白煙               B．鐵絲生銹是緩慢氧化C．鐵絲燃燒的產(chǎn)物是氧化鐵         D．鐵銹的主要成分是四氧化鐵11、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題．（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰           部分迅速燒紅；（2）做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若使紅熱木炭在氧氣中充分燃燒，關(guān)鍵的操作是        ，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛有氧氣的集氣瓶中下部，出現(xiàn)的后果是              ；（3）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是                      ；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是                       。12、根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先＿＿＿＿＿＿，這個(gè)變化是＿＿＿＿＿＿變化。（2）集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙＿＿＿＿＿。點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶?jī)?nèi)的適宜時(shí)刻和方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的鋼鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、問題研討例1．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　?。?/span>A．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量  B．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性  D．S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙例2．小金在做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中（集氣瓶?jī)?nèi)盛有滴加紫色石蕊溶液裝試液的少量水）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論不符合的是（　?。?/span>A．對(duì)比①和②可說明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度B．對(duì)比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣具有助燃性C．在③中觀察到紫色石蕊溶液變紅，說明硫燃燒是化學(xué)變化D．在③中觀察到紫色石蕊溶液變紅，說明硫燃燒產(chǎn)物是一種酸例3、分析木炭、鐵絲、蠟燭三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答下列問題。（1）從操作角度：為防止瓶中氧氣逸出損失，三種可燃物都要自上而下         （填“快速”或“緩慢”）伸入氧氣瓶中；鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，需要在火柴快要燃盡時(shí)再伸入充滿氧氣的集氣瓶中，其目的是                     ；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是                   。集氣瓶里放入少量水的作用是                 ，鐵絲繞成螺旋狀的目的是              。若鐵絲沒有燃燒可能的原因是                。（填序號(hào)）①未打磨生銹的鐵絲②鐵絲在氧氣瓶中自上而下緩慢伸入③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時(shí)才伸入④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間（2）從現(xiàn)象角度：在空氣中點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，觀察到發(fā)出黃色火焰，并放出熱量，在氧氣中，燃燒得更旺，發(fā)出              ，集氣瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)            ，向燃燒后的集氣瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水，石灰水變        ，由此可判斷蠟燭燃燒后一定有             生成（填化學(xué)式）；碳在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 ；鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒。它們?cè)谘鯕庵腥紵默F(xiàn)象與在空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是                     。（3）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)        、         、           （任意答三個(gè)）。三、規(guī)律總結(jié)1、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中能提供氧元素，是氧化劑2、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)四、強(qiáng)化訓(xùn)練1、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）　　A．氧氣能支持燃燒，可作燃料　　　   B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C．水中的生物能依靠微溶于水的氧氣而生存D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃2、下列關(guān)于氧氣的說法中不正確的是（     ）A．氧氣可以用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳雜質(zhì)B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)樗腿梭w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)D．夏天魚塘里放增氧泵，是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒娜芙饬繙p少3、下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（      ）A．氧氣能和大多數(shù)金屬，有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種不穩(wěn)定的氣體B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣D．用木炭可以代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量4、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列說法中不正確的是（       ）A．因?yàn)榱兹紵a(chǎn)生白煙，所以可以用作煙幕彈B．因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可以沖入食品防腐C．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可以用作燃?/span>D．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以可以用作燈泡中的燈絲5、下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象的描述，不正確的是（       ）A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙         B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰       D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰6、下列運(yùn)用，利用了氧氣的物理性質(zhì)的是（    ）A．工業(yè)上用空氣制氧氣      B．用氧氣氣焊金屬 C．氧氣供給潛水員呼吸      D．用氧氣煉鋼7、下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作，有錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．小周將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中 B．小吳準(zhǔn)備做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在用排水法收集氧氣時(shí)，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集 C．小鄭在將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮 D．小王在酒精燈的火焰上引燃細(xì)鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中8、了解氧氣的性質(zhì)和用途。（1）工業(yè)上用               的方法制氧氣，這一變化屬于       變化；而實(shí)驗(yàn)室通?？捎寐人徕浽诙趸i存在加熱下制氧氣，這種變化屬于          變化。分解過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，加入少量         （填物質(zhì)名稱），能加快氧氣的生成速度。（2）為紀(jì)念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山隊(duì)2003年5月21日再次登頂成功。登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是        。氧氣與體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，提供人體活動(dòng)所需的能量，并生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                 。燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的          性質(zhì)。（3）下列化學(xué)變化中，氧氣作為反應(yīng)物的是         （填序號(hào)）。A.天然氣燃燒       B.食物腐敗           C.植物光合作用       D.鋼鐵生銹（4）下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是                  。A.動(dòng)植物的呼吸     B.蔗糖在水中溶解     C.酒精平穩(wěn)的燃燒     D.鐵制品生銹（5）課堂上，老師提問：由于工業(yè)生產(chǎn)和人類的活動(dòng)，空氣受到了不同程度的污染，所以正常情況下，人最好吸入純凈的氧氣？你的回答是            （填“可以”或“不可以”）。

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