2021-2022學(xué)年部編版三年級下冊語文期末專項(xiàng)練習(xí)16課外閱讀（原卷+解析）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?2021-2022學(xué)年三年級下冊期末語文專項(xiàng) 專題 16課外閱讀（原卷版）

學(xué)校班別姓名

（2021·江蘇省·常州市溧陽市部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
急性子救火
①一條巷子里住著兩個(gè)單身漢，這兩個(gè)人一個(gè)急性子，一個(gè)慢性子，性格截然相反，卻是遠(yuǎn)近聞名的好鄰居。
②這天，急性子正在家里蒸包子，（巧合恰巧）巷子里來了三個(gè)小販兄弟，都是大舌頭，吐字不清。老大賣的是火燒，一遍一遍地叫賣：“火著，火著！”
③“火著了？”急性子聽了一驚，心想：“那可得（趕緊趕忙）救火呀！”
④老二賣的是饅頭，一遍一遍地叫賣：“南頭，南頭！”
⑤“噢，原來是南頭著火了?！奔毙宰恿⒖虒拥腻伾w蓋上，拿了一盆水就往南頭跑去。
⑥這時(shí)，老三拿出搟（gǎn）面杖，一遍一遍地叫賣：“趕不上，趕不上?！?br /> ⑦這下可把急性子給急壞了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端著水盆往南頭飛奔，都以為著火了，全都拿著盆子，跟在后面使勁兒跑，可是，跑出去老遠(yuǎn)還沒有見到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已經(jīng)糊鍋，他家真的起火了。
⑧急性子回到家時(shí)，家里已被燒為灰燼。這時(shí)，他看到了坐在自己家門口的慢性子，頓時(shí)氣不打一處來，地問道：“我家著火了，你為什么不去告訴我一聲？”
⑨慢性子咽了口唾沫，地說：“我坐在這兒等你半天了，就是要告訴你，你家里起火了。”
1.請寫出下列詞語的近義詞。
立刻( )???以為( )???遠(yuǎn)近聞名( )
2.用“ ”畫出短文括號里正確的詞語。
3.聯(lián)系上下文，在短文中的橫線上填寫合適的詞語。
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）兩個(gè)單身漢一個(gè)是_________，一個(gè)是____________。他們雖然是___________的好鄰居，但性格卻_________________。
（2）三個(gè)小販兄弟的共同特點(diǎn)是___________，他們分別賣的是__________、___________和__________。
5.閱讀短文中畫“﹏﹏﹏”的句子，急性子為什么急壞了？

6.讀了短文，你分別想對這兩個(gè)單身漢說些什么？
對“急性子”說：“ ?！?br /> 對“慢性子”說：“ 。”

（2021·貴州省·銅仁市石阡縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。

一天早晨，烏鴉啄到了一塊肉，非常高興，它飛到一棵樹上，準(zhǔn)備慢慢品嘗這頓美味的早餐。
這時(shí)候，一只狐貍跑過來。它聞到了肉的香味，就停了下來。它四處看了看，發(fā)現(xiàn)樹上站著一只烏鴉，烏鴉的嘴里含著一塊肉。狐貍看得口水都流出來了。
這是只狡猾的狐貍。它卷起尾巴，踮起腳尖走近大樹，眼睛一眨也不眨地盯著烏鴉，說起甜言蜜語來：“親愛的烏鴉，你長得多么漂亮，多么美麗呀！你知道嗎，你有細(xì)長的脖子，烏亮有神的眼睛。你說起話來，也封甜的。而且你像童話里的鳥兒一樣，有豐滿的羽毛，還有小巧的嘴兒！看來，你一定是樹林里的歌唱家。你的歌喉一定是最動聽的了！不信的話，你唱唱試試，憑你的歌喉，你一定可以做鳥中之王了！”
烏鴉被狐貍夸獎得有點(diǎn)兒忘乎所以了，就張口唱起來。可它剛一張嘴，肉就掉下來了。站在樹底下的狐理叼起肉就跑了。烏鴉站在樹上只好眼睜睜地看著狐理離去的身影。
1.在文段前的橫線處給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題。
2.猜猜“忘乎所以”的意思，并用自己的話寫出來。

3.狐貍的話中哪些是“甜言蜜語”？找出一處，并寫明理由。

4.根據(jù)故事的順序填寫下面的圖表。

5.發(fā)揮想象，如果有一天烏鴉與狐貍再次相遇，會發(fā)生怎樣的故事？

（2021·河南省·信陽市商城縣部編版三年級語文下冊期末真題）閱讀下面短文，按要求做題。
老公牛和小公牛的故事
春天時(shí)，有個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一頭小公牛，它不愿耕地，只喜歡每天到綠油油的草地上去玩耍。農(nóng)夫想，那就把它喂得又肥又胖，到過年時(shí)宰殺吧。
草地邊上有一塊耕地，另一個(gè)農(nóng)夫正趕著一頭老公牛在那里干活。老公牛每天辛勤地拉著犁，有時(shí)還少不了挨主人的鞭子。
看到老公牛遭受如此折磨，小公牛便得意地笑著說：“你這頭可憐的老公牛，過得如此悲慘，每天只能掙得一點(diǎn)幾可憐的食物，我卻自由自在。還有誰比我更幸福呢？你看我長得多么細(xì)嫩可愛，而你卻又老又丑。我每天得到的歡樂和幸福比你一生得到的還要多呢！”
那頭老公牛只是沉默著，一言不發(fā)。它想：等著瞧吧，會有我說話的時(shí)候！
日子一天天過去，新年終于到了，小牛也已長肥啦，農(nóng)夫準(zhǔn)備將它宰了。他用繩子牽著小牛到屠夫那兒，將它綁在門上。此時(shí)，那頭老公牛正拉著滿滿一車肥料走來。它看到這頭小牛被綁在這里，說道：“好朋友，你曾經(jīng)嘲笑我拉犁耕地，辛苦勞作?？扇缃瘢隳羌?xì)嫩的皮膚又有什么用？你馬上就要因游手好閑受到懲罰了?！?br /> 老公牛說完，拉著它那載滿肥料的車子走了。
1.讀一讀，想一想老公牛和小公牛在春天與新年時(shí)不同的狀態(tài)，完成表格。

春天時(shí)
新年時(shí)
從兩者的對比中，我明白了：

老公牛
拉犁
拉肥料
小公牛

2.農(nóng)夫讓小公牛過著自由自在的生活的原因是。
3.“看到老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？在選文中用“__”畫出來。
4.本文主要諷刺了（???? ???）
A．說話刻薄的人 B．好吃懶做的人 C．愛慕虛榮的人
5.發(fā)揮想象，當(dāng)小公牛聽了老公牛的話后，它會想些什么呢？

（2021·陜西省·延安市富縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
狐貍和樵（qiáo）夫
有一次，一只狐貍被獵狗和獵人們追擊，狐貍心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可獵人們緊追狐貍不放。
就這樣，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘涼，他聽見敲門聲，便打開門一看，發(fā)現(xiàn)了那只狐貍。樵夫問它：“請問有何貴干？”狐貍把事情告訴了樵夫，樵夫讓它進(jìn)去并藏在自己的屋里。
不一會兒，獵人們帶著獵狗追過來了。獵人問樵夫有沒有看見一只狐貍。樵夫一邊對他喊：“不知道！”一邊用手指著自己的屋子，暗示著狐貍的藏身之處。但獵人們過度性急，根本沒有明白樵夫的意思，又向遠(yuǎn)處追去了。
獵人們走遠(yuǎn)后，狐貍想悄悄地溜走，被樵夫看見了。樵夫很不高興，責(zé)備它說：“你真是太沒良心了，臨走之前對你的救命恩人也不說一句感謝的話嗎？”
狐貍地說：“如果你的手勢與你的語言表達(dá)的是同一個(gè)意思，我就該好好地感謝你了。”
1.從文中找出下列詞語的反義詞。
（1）贊美——( )?????（2）慢條斯理——( )
2.“狐貍把事情的來龍去脈告訴了樵夫”，狐貍是怎樣說的？請你發(fā)揮想象，寫一寫。

3.樵夫語言表達(dá)的意思是_____________，手勢表達(dá)的意思是_____________；語言和手勢表達(dá)的意思__________________（一致/不一致）。
4.同學(xué)們，故事中樵夫幫助了狐貍，狐貍為什么不愿意感謝樵夫呢？從中，你明白了什么道理？

（2021·甘肅省·天水市武山縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
亂爬的螃（páng）蟹（xiè）
①白兔、烏龜、青蛙、螃蟹、螞蟻等一群小動物，站在一起，準(zhǔn)備出發(fā)游玩它們的目的地是前面那座美麗的花園。急性子的青蛙噌的一下子跳起來，高喊聲：“走！”大伙立即行動起來。青蛙邊跳邊喊“加油”，白兔笑嘻嘻地沖在前頭，烏龜使勁爬動，螞蟻拼命追趕……
②“喲，你們?nèi)偭嗣?？往哪兒竄呀？”后面隱隱傳來了叫聲。
③大伙一驚，轉(zhuǎn)身向后一瞧，只見螃蟹一邊咋呼，一邊橫著往另一個(gè)方向爬。
④“螃蟹大哥，方向錯啦！”青蛙大聲喊道，“快向我們靠攏！”
⑤“去你的，”螃蟹瞪著眼罵道，“你們都瞎了眼了，只有向我靠攏才對。”
⑥無論大伙怎樣呼喚，螃蟹只當(dāng)沒聽見，還是橫著朝它的那個(gè)方向急急爬去。大伙兒嘆了口氣，只好各趕各的路。
⑦螃蟹噴著白泡沫，獨(dú)自嘟囔道：¨我兩眼始終正面盯著那座花園，絕對沒錯兒。它們不聽我的，疏遠(yuǎn)我，冷落我，準(zhǔn)是出于嫉妒。這不是明擺著的嗎，們的手腳哪個(gè)有我的多？……”
⑧可是，它的手腳越多，跑得越起勁，離目的地也就越遠(yuǎn)了。
1.請寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。
立即-( )??????????呼喚-( )
2.螃蟹為什么堅(jiān)持自己的方向沒錯？下列選項(xiàng)中不屬于它的理由的是（???????）
A．它的兩眼始終正面盯著那座花園。
B．它認(rèn)為其他動物嫉妒它的手腳多。
C．它是這群動物中的跑步能手。
D．它認(rèn)為其他動物都瞎了眼，走錯了方向。
3.從文中第①段的畫線短語“噌的一下子”中，你體會到了什么？請你用這個(gè)短語，再仿寫一個(gè)句子。

4.螃蟹究竟錯在哪里？從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？

5.讀完這篇文章，我想起了“想到達(dá)南方，車子卻向北行，行動和目的正好相反”的寓言故事《_____________》；除此之外，我還能冉寫出一個(gè)寓言故事的成語：_________________。

（2021·廣東省·茂名市高州市部編版三年級語文下冊期末真題）閱讀課外短文，回答問題。
拐彎處的風(fēng)景
有一位年輕人，乘火車去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方?；疖囆旭傇谝黄臒o人煙的山野之中，人們一個(gè)個(gè)無聊地望著窗外。
前面有一個(gè)拐彎，火車減速了，一座簡陋的平房緩緩地進(jìn)入了年輕人的視野。也就在這時(shí)，幾乎所有的乘客都睜大眼睛“欣賞”起寂寞旅途中這道特別的風(fēng)景。有的乘客開始議論起這房子來。
返回的時(shí)候，這位年輕人中途下了車，不辭辛苦地找到了那座房子。主人告訴他，每天，火車都要從門前駛過，噪音實(shí)在使他們受不了，很想以低價(jià)賣掉房屋，但很多年來一直無人問津。
不久，年輕人用3萬美元買下了那座平房。他覺得這座房子正好在拐彎處，火車經(jīng)過這里都會減速，疲憊不堪的乘客一看到這座房子就會精神一振，用來做廣告是再好不過了。
很快，他開始和一些大公司聯(lián)系，推進(jìn)房屋正面這道極好的“廣告墻”。后來，可口可樂公司看中了這個(gè)廣告平臺，在3年租期內(nèi)，支付給年輕人18萬美金租金。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在這個(gè)世界上，發(fā)現(xiàn)就是成功之門。
1.根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語。
（1）沒有人住，非?；臎?。( )
（2）形容非常疲勞。( )
2.那個(gè)年輕人為什么要買下這座拐彎處的風(fēng)景呢？用“ ”畫出。
3.“幾乎所有的乘客都睜大眼睛‘欣賞’起寂寞旅途中這道特別的風(fēng)景?！边@句話加上“幾乎”這個(gè)詞，是為了說明列車上（???????）
A．只有少數(shù)乘客睜大眼睛。 B．絕大部分乘客都睜大眼睛。
C．所有的乘客都睜大眼睛。 D．沒有乘客睜大眼睛。
4.房子的主人想賣掉房屋的原因是（???????）
A．房子在山野之中，非常不方便。 B．房子非常破舊了，想重新建造。
C．火車從門前駛過，噪音非常大。 D．別人出高價(jià)錢買，可以有錢賺。

（2021·遼寧省·葫蘆島市綏中縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
王獻(xiàn)之練字
王獻(xiàn)之是晉代大書法家王羲之的兒子，他從小就跟父親練字。獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸自滿起來了。
有一天，獻(xiàn)之獨(dú)自在書房里練字，模仿父親的筆法接連寫了十幾個(gè)“大”字。他選了一個(gè)字送給父親看，滿以為會得到稱贊，誰知，王羲之看了什么也沒說，只是提起筆隨手加了一點(diǎn)兒，“大”字變成了“太”字。獻(xiàn)之又興沖沖地把“太”字送給母親看，母親指著“太”字的一點(diǎn)兒說：“就這一點(diǎn)兒寫得好，很像你父親寫的?！鲍I(xiàn)之聽了，頓時(shí)滿臉通紅，十分慚愧，他想，父親真了不起，隨手點(diǎn)了一點(diǎn)兒，就寫得那么好。他又回到父親的書房，問道：“別人都稱贊您的字寫得好，您有什么秘訣嗎？”王羲之哈哈大笑起來，他撫摸著獻(xiàn)之的頭說：“秘訣？有，你明天早晨到屋后的小花園去看看吧！”
第二天清晨，獻(xiàn)之來到小花園，見父親已坐在石凳上聚精會神地寫字了。王羲之見兒子來了，指著園里的18口大水缸說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這些大水缸里面。你把這18口大水缸里面的水寫完就知道了。
從此，獻(xiàn)之學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來寫字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。后來，他也成了大書法家。
1.從文中找出下列詞語的近義詞。
訣竅——( )?????羞慚——( )?????夸獎——( )
2.用上短文中的詞語，表現(xiàn)王獻(xiàn)之在事情發(fā)展過程中的心理變化。
王獻(xiàn)之小時(shí)候字寫得好受人夸獎，他開始( )；送字給母親看時(shí)，他顯得( )；母親說“太”字的“點(diǎn)”是父親寫的，他十分( )。
3.練字的“秘訣”到底是什么呢？短文最后一個(gè)自然段，有兩個(gè)詞語告訴了我們，請找出來，寫在下面的橫線上。

（2021·江蘇省·無錫市梁溪區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。

鷹王和它的鷹后從遙遠(yuǎn)的地方來到遠(yuǎn)離人類的森林。它們打算在（密???秘）林深處定居下來；于是挑選了一棵高大的枝繁葉茂的橡樹，就在最高的一根樹枝上開始筑巢，打算夏天在這兒孵養(yǎng)小鷹。
鼴鼠聽到這些消息，大著膽子來警告鷹王。
“這棵橡樹，”它說，“可不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時(shí)隨地都有倒掉的危險(xiǎn)，最好不要在這兒居住?！?br /> 老鷹需要借助鼴鼠的見識？那躲在洞里的鼴鼠！難道它否認(rèn)老鷹的眼睛是銳利的嗎？這鼴鼠是什么東西，它竟膽敢干涉鳥大王的事情？
鷹王不跟鼴鼠多啰嗦，它瞧不起這樣的勸告。它立刻動手筑巢，當(dāng)天全家就搬進(jìn)去了。一切都很順利，生出來的小鷹都是可愛的小家伙。
（可是??于是），一天早晨太陽正升起來的時(shí)候，鷹王打獵完了，帶著一家子（豐盛??豐富）的早餐，從天空的高處飛回家來時(shí)，它看見它的那棵橡樹已倒掉了，它的鷹后，它的子女，都已經(jīng)摔死了。
“我多么不幸啊，”它哭道，“因?yàn)槲野炎詈玫闹腋娈?dāng)做耳邊風(fēng)①命運(yùn)就對我的驕傲給以這樣嚴(yán)（厲歷）的懲罰。我從來不曾料到一只鼴鼠的警告竟會是這樣千真萬確的，這豈不是怪事嗎？”
“因?yàn)槟闱撇黄鹞?，?②鼴鼠驕傲地回答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰也沒有我知道得更清楚的了。”
1.用“/”畫去文中括號里不合適的字或詞。
2.理解詞語的意思。
句①中“驕傲”的意思是：___________句②中“驕傲”的意思是：___________
3.照樣子寫詞語。
例：隨時(shí)隨地（ABAC）??___________?????___________
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空
鷹王夫婦來到__________，挑選了____________筑巢。鼴鼠__________，鷹王_______。結(jié)果那棵橡樹倒了，鷹后和子女都摔死了。從這個(gè)故事中，你覺得這是一只____________的老鷹。
5.給文章取個(gè)題目：________________
6.讀了這則寓言故事，你獲得的啟示是（??????????）
A．越是高大的樹，越是容易倒塌，要遠(yuǎn)離它。
B．不要多管閑事，因?yàn)閯e人不一定會聽取。
C．對于別人提出的忠告要虛心聽取，不要輕視，否則會釀成大禍。

（2021·甘肅省·慶陽市鎮(zhèn)原縣編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
望天
①放學(xué)了，小查理蹦蹦跳跳地出了校門，一溜煙跑上大街。他買了只香噴噴的面包，邊吃邊走，還不時(shí)地在人行道上左顧右盼。
②忽然，小查理站住了，高高地?fù)P起了小臉蛋，看著天。他這樣站著足足有兩分鐘，一動不動。
③一個(gè)胖太太從這兒走過，看見小查理這神情，也停住腳步，仰起頭望天。
④天空藍(lán)藍(lán)的，漂浮著幾朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也沒發(fā)現(xiàn)天上有什么值得看的東西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一動不動地仰望著天。于是，胖太太滿懷著好奇，繼續(xù)朝天空瞪大了眼睛。
⑤街上的人瞧著他倆這樣望天，猜想他們一定是在看什么稀罕事：是不是在，或是？因此，他們也都停下來。該買東西的不再去買了，該看電影的不再去看了，該________的也不去了，一個(gè)個(gè)圍在小查理身邊，抬起頭，望著天。望天的人越來越多。
⑥一會兒，小查理低下頭，他發(fā)現(xiàn)身旁站滿了仰頭望天的人，樣子很滑稽。他問：“天上有什么好看的？”
⑦胖太太說：“是你帶頭望天的呀！”
⑧小查理大笑起來：“我可不是在望天。我流鼻血了，媽媽說過，要把頭仰起來才能止住。”
1.照樣子寫詞語。
（1）香噴噴（ABB式）_____________???????_____________
（2）蹦蹦跳跳（AABB式）_____________???_____________
2.用橫線畫出文中小查理望天的句子。
3.聯(lián)系上下文，展開想象，把第⑤段中的空缺部分補(bǔ)充完整。
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小查理望天是因?yàn)?
胖太太望天是因?yàn)?
街上的人望天是因?yàn)?
5.這個(gè)可笑的故事告訴我們的道理是。

（2021·甘肅省·平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
盲人摸象
一天，村子里的人買回來一頭大象，大家都爭著來看，議論紛紛。
有四個(gè)盲人也很想知道大象是什么樣子，可他們看不見，只好用手摸。這天，他們來到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：“我知道了，大象就像一個(gè)又大、又粗、又光滑的大蘿卜?！备邆€(gè)子盲人摸到的是大象的耳朵，“不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起來?！澳銈儍粝拐f，大象只是根大柱子?！痹瓉戆珎€(gè)子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，卻嘟囔□唉□大象哪有那么大□它只不過是一根草繩□原來他摸到的是大象的尾巴。
四個(gè)盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子。這時(shí)，買象的人走來說：“你們說得都不對，你們只摸到了大象的一部分，并沒有摸到它的全身就下結(jié)論，這是片面的?！?br /> 1.在短文中的“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
第一個(gè)盲人摸到了大象的___________，以為大象像___________。
第二個(gè)盲人摸到了大象的___________，以為大象像___________。
第三個(gè)盲人摸到了大象的___________，以為大象像___________。
第四個(gè)盲人摸到了大象的___________，以為大象像___________。
3.四個(gè)盲人爭論大象的樣子，他們誰說得對？為什么？

4.這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

（2021·河南省·三門峽市義馬市部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
祖父的園子（節(jié)選）
祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我也栽花；祖父拔草，我也拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后面，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平，其實(shí)，不過是東一腳西一腳的瞎鬧。有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。
祖父鏟（chǎn）地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不動鋤頭桿兒，祖父就把鋤頭桿兒拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟，其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤（ɡōu）一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。
祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？”
我說：“谷子?！?br /> 祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”
我說：“是的?！?br /> 我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！?br /> 我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”
祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟（dū）嘟的，很像狗尾巴。
1.在園子里，“我”跟著祖父________、________、_________、_________。其中作者寫的最為詳細(xì)的一件事是_____________。
2.用“ ”畫出文中描寫谷子和狗尾草區(qū)別的句子。
3.下列說法正確的一項(xiàng)是（???????）
A．“我”在祖父的園子里看似在干活，實(shí)則在玩耍，表現(xiàn)了作者的懶惰和淘氣。
B．“我”在園子里所做的事充滿了童真童趣，但由于犯下錯誤，而惹祖父生氣。
C．作者用富有孩子氣的語言，描述了“我”在園子里跟著祖父“干活”的情景，表現(xiàn)了作者的調(diào)皮可愛以及祖父對我的疼愛。
4.你認(rèn)為作者在園子里做的哪件事最有趣？為什么？

（2021·湖南省·懷化市鶴城區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
找駱駝
一個(gè)叫錢二的商人住在小鎮(zhèn)旅店。他走失了一只駱駝，找了很多地方都沒找到，心里很著急。這時(shí)候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”
老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點(diǎn)跛（bǒ）?”“是的。”
“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”“不錯?！?br /> “是不是缺了一顆牙齒？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”
老人說：“那我可不知道?！?br /> 商人憤（fèn）憤地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么知道得這樣詳細(xì)？”
老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我看見駱駝啃（kěn）過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝去哪兒了，可以去找?！?br /> 商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。
1.讀文章，完成填空。
文章主要講了一個(gè)商人走失了一只駱駝,后來,___________，找到了那只駱駝。從老人身上，我們學(xué)習(xí)到________________。
2.聯(lián)系上下文，我從駱駝的腳印“_______________”知道了“跛”的意思就是_____________；“憤憤”的意思是_______________，商人起初“憤憤”是因?yàn)開_______________。
3.根據(jù)老人的推測，可以怎么去找駱駝呢？請補(bǔ)充完整。
4.開始商人沒有找到駱駝。假如他想寫一份尋物啟事，請你根據(jù)駱駝的特點(diǎn)，幫他補(bǔ)充完整。

（2021·遼寧省·大連市明星小學(xué)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
????????????????????????????齊白石畫畫
齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱（zhà）蜢（měng）好像會跳，小雞好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦的身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，仿佛就會游走似的。
白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他8歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊子叮咬，冬天兩腿凍得發(fā)麻，他都不在乎。一直畫到燈油燃（rán）干為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。
白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時(shí)雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shuān）住，他說拴上繩子的蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。
勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。
1.短文第一自然段是圍繞第_____句話來寫。
2.我能從文中找出下列詞語的近義詞。
聞名——( )?????仿佛——( )???認(rèn)真——( )
3.我知道“匠”字是______結(jié)構(gòu)，他的部首是______，最后一筆是______。
4.在文中找出體現(xiàn)齊白石爺爺刻苦畫畫的語句，用“ ”畫下來。
5.齊白石爺爺成功的原因是什么？自己在學(xué)習(xí)中有這樣成功的體會嗎？

（2021·山東省·菏澤市成武縣部編版三年級語文下冊期末真題）閱讀與理解。
快樂的鑰匙
從前有兩個(gè)農(nóng)夫，種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。
一個(gè)農(nóng)夫想：今年雖然豐收了，有了一點(diǎn)兒積累，但比起那些很富有的人，還是微不足道的。別人一年的積累是自己的十倍甚至百倍，自己和別人的距離不是會越拉越大，越來越窮嗎？想到這個(gè)前景，悲觀的情緒充滿了他的內(nèi)心，豐收反而使他變得更加痛苦。
另一個(gè)農(nóng)夫則很樂觀。他想：今年的收成比去年多了近三成，不僅夠一個(gè)人吃穿用，而且還有剩余。如果這樣下去，自己漸漸就會成為一個(gè)很富有的人了。他的心里為有這樣一個(gè)理想而充滿了快樂。
兩個(gè)經(jīng)歷很相似的農(nóng)民，不同的心里想法產(chǎn)生了不同的情感。是的，珍惜自己所擁有的，坦然面對自己所沒有的，把快樂的鑰匙交給自己，就將會擁有一個(gè)快樂的人生。
1.從短文中找出下列詞語的反義詞，將答案填寫在答題卡上。
快樂——( )?????貧窮——( )
2.聯(lián)系上下文解釋詞語的意思，將答案填寫在答題卡上。
微不足道：
3.兩個(gè)農(nóng)夫種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成，但是心情不一樣。
第一個(gè)農(nóng)夫心情_________，是因?yàn)開____________________________；
第二個(gè)農(nóng)夫心情_________，是因?yàn)開____________________________。
4.“快樂的鑰匙”指什么？讀了短文以后，你明白了什么？

（2021·云南省·昆明市西山區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）閱讀短文
粽子
①每年端午節(jié)，住在老家怡保的外婆便大忙特忙。
②白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。
③忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。
④凌晨，她正式生起炭火，把粽子放入巨型的大鍋里徹夜地煮。她自己呢，徹夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在她耳旁的鬢發(fā)被汗水弄濕，火光一照，銀亮銀亮的。
⑤天空泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。
⑥她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又繼續(xù)守她的粽子。
⑦外婆的粽子總有些特別之處。堆起來像小山一樣高的粽子不是傳統(tǒng)的三角形，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。煮熟的粽子終于散發(fā)出了異香，這異香是其它粽子沒有的。粽子里各種食材的香味深深地滲進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。
⑧外婆把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來的兒女帶回家去給孩子們吃。
1.短文是按照時(shí)間順序?qū)懙?，從文中__________、__________、__________、_______________看出。
2.第⑦自然段是圍繞哪句話寫的？請用波浪線畫出來。
3.選出與短文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)（）
A．短文從包粽子、煮粽子、分粽子三個(gè)方面寫了外婆端午節(jié)的忙碌。
B．外婆包的粽子形狀特別，分量重。
C．天一黑，外婆就把粽子放入巨型大鍋里煮。
4.聯(lián)系短文內(nèi)容，寫一寫文中的外婆給你留下的印象。

（2021·云南省·曲靖市沾益區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。???
驕傲的小螞蟻
一只小螞蟻，總以為自己很了不起，因?yàn)槿藗兌挤Q它為“大力士”嘛！
有一天，小螞蟻來到森林里，它遇到了鴨子，就傲慢地對鴨子說：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說什么；讓小螞蟻先過去了。
小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就譏笑它說：“我能馱起比身體重十倍的東西，你能做什么！”小兔瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。
小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到一只狼，毫不客氣地說□你又是什么東西□連鴨子和兔子都被我打敗了□你還不給我讓路□難道也想試試我的拳頭□狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這小鬼，竟然這樣和我說話?！?br /> 狼正想走，小螞蟻突然咬了狼一口，這下可把狼惹火了，一腳踩了下去……
1.在文中方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號。
2.“神氣”在短文中的意思是（? ）。
A．精神飽滿。 B．驕傲、得意。
3.小螞蟻在森林里遇到了________、________、________。
4.狼一腳踩下去，小螞蟻會怎樣呢？請你預(yù)測一下，小螞蟻會有什么結(jié)果？

5.從這個(gè)故事中你受到了怎樣的啟發(fā)？

（2021·黑龍江省·鶴崗市綏濱縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”
爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?br /> 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！?
“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！
1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。
A．指心里不明白，不相信。( )
B．形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
C．形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。( )
2.閱讀短文后填空。
①使“我”感到奇怪的問題是( )???。
②“我”認(rèn)為“煮書”是( ) 。而爺爺說的“煮書”是指 ( ) 。
③“煮書”的好處是 ( ) 。
3.寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

（2021·安徽省·銅陵市銅官區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
家鄉(xiāng)的銀梨
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。果實(shí)的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1.從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。
( )的細(xì)雨?????( )的露珠?????( )的陽光
2.讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)填空。
（1）形狀：
（2）顏色：開始呈____________________，“后來____________________”
（3）氣味：
3.從短文中找出一個(gè)打比方的句子用“ ”畫出來。
4.短文是按__________順序來描寫銀梨的，從__________、__________、__________這些詞語可以看出來。
5.作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅妗?br />

6.作者將家鄉(xiāng)的銀梨與北京鴨梨放在一起比較，這樣寫的好處是：

（2021·安徽省·宿州市埇橋區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
友誼的分量
有一天，老山羊爬山時(shí)不小心把腿摔壞了。老山羊懇（kěn）求毛驢說：“老弟，麻煩你把我背回家好嗎？”毛驢看了看老山羊，說：“可以。不過，你得給我十斤大豆做酬（chóu）。”老山羊搖了搖頭，一瘸（qué）—拐地走了。
過了一會兒，牛大哥背著老山羊緩緩地走過來。毛驢連忙問：“牛大哥，他出多少大豆請你背他？”
“千斤?！迸４蟾缫槐菊?jīng)地回答□
毛驢冷笑道：“別說笑話了，十斤大豆都不肯出呢！千斤？簡直是在做夢！”
牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我做夢，而是你太糊涂了。十斤算得了什么，友誼的分量重千斤啊！”
毛驢聽了牛大哥的話，扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1.下列和文中“麻煩”一詞意思相同的一項(xiàng)是（???????）
A．這道菜做起來真麻煩。
B．媽媽，麻煩您幫我整理一下房間好嗎？
2.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”錯誤的打“×”。
①老山羊爬山時(shí)不小心把腿摔壞了，所以懇求毛驢把他背回家。( )
②毛驢沒有背老山羊。( )
③牛大哥也沒有背老山羊。( )
15．文中“□”內(nèi)應(yīng)該填入的標(biāo)點(diǎn)符號是（???????）
A．。 B．， C．：
3.“毛驢聽了牛大哥的話，垂下頭不好意思地走了”說明了（???????）
A．毛驢知道自己錯了。 B．毛驢生氣了。 C．毛驢很不服氣。
4.讀了這個(gè)小故事，我們懂得了（???????）
A．友誼是無價(jià)的，朋友之間應(yīng)該互相幫助。
B．幫助別人就得要十斤大豆。

（2021·貴州省·銅仁市玉屏縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀我能行。
石榴
我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。
春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
這時(shí)，你摘下一個(gè)石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無比。
1.聯(lián)系上下文，理解詞語意思。
馳名中外：
郁郁蔥蔥：
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
石榴花的顏色是____________，形狀像____________，開放的時(shí)間是__________，石榴的味道是________的。
3.用“ ”畫出文中把石榴當(dāng)作人來寫的一個(gè)句子。
4.短文是怎樣具體來介紹石榴的？

（2021·河北省·保定市蠡縣部編版三年級語文下冊期末真題）閱讀短文，完成練習(xí)。
我愛小白鵝
我家的小白鵝非常漂亮。它的嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；一雙圓溜溜的眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧、西望望；一身雪白的羽毛，在明媚的陽光的照耀下還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的腳支撐著它肥胖的身子，沒事的時(shí)候，它總是搖搖擺擺地踱著方步。
小白鵝生氣的時(shí)候很可愛。它張開翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非咬你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。
小白鵝戲水可有意思了。它悠閑自在地浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，這時(shí)水面上就會泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水；有時(shí)還會翻跟頭哩！
小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”
1.照樣子，寫詞語。
例：又扁又寬
又( )又( )??又( )又( )??又( )又( )
例：圓溜溜
黑( )???????亮( )???????紅( )
2.寫出兩個(gè)與“徐徐”意思相近的詞語：__________、__________。
3.請用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。句中把比作。用“﹏﹏﹏”畫出文中的一個(gè)擬人句。
4.請將文中畫線的句子改為反問句。

5.“我”愛小白鵝的原因是：①_______；②_______；③_______；④_______。
6.短文第一自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后分別從_________、_________、_________、_________、_________等方面進(jìn)行具體的描寫。

（2021·河南省·新鄉(xiāng)市封丘縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
老人粘蟬
有一天，孔子和他的學(xué)生看見一位老人正在路邊粘（zhān）蟬（chán）。蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿（ɡān）就粘住一個(gè)，簡直就像從衣（帶???袋）里取東西一樣容易?？鬃涌戳速澆唤^口：“妙極了！妙極了！”
老人看了看他們，笑著說：“剛開始的時(shí)候，我也不行。一舉起竹竿，手就會顫（chàn）抖，離蟬還遠(yuǎn)呢，蟬就飛走了?！?br /> 孔子問：“那您又是怎樣練出這手絕招的呢？”
老人從容地說：“粘蟬先要練舉竿。我在竹竿的頂端放上一個(gè)小球，舉竿時(shí)盡量不讓小球掉下來。我天天練，月月練，練了很長時(shí)間，我的手終于不再顫抖了。我還（豎???堅(jiān)）持站立的功夫，現(xiàn)在我可以像埋在土里的木樁一樣，一動也不動地站很長時(shí)間。另外，粘蟬必須全神貫注。我在粘蟬的時(shí)候，兩眼只盯著蟬的翅膀，別的什么也不去看。這樣，我就能見一個(gè)粘一個(gè)了?！?br /> 孔子聽了老人的話，回頭對他的學(xué)生說：“勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好。粘蟬是這樣，做其他事也是這樣?！?br /> 1.用“\”把括號里不正確的字劃去。
2.結(jié)合短文，理解下列詞語的意思。
（1）贊不絕口：
（2）全神貫注：
3.用“ ”線畫出文中表現(xiàn)老人粘蟬技術(shù)高超的句子。
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
要想練好粘蟬，先要練__________，還要_________，另外，必須_______________。
5.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)呢？

（2021·重慶市·開州區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
賽龍舟
①端午節(jié)到了。沿江路河堤上早已人山人海，十分熱闈，人們都在焦急地盼著龍舟的到來。
②隱隱聽到遠(yuǎn)處一片鑼鼓聲，龍舟出現(xiàn)了，龍舟過來了！他們就像一條條出海的蛟（jiāo）龍。長長的“龍?bào)w”上涂滿了鱗（lín）甲形的斑斕（lán）花紋。那昂起的龍頭威武無比，那翹起的龍尾直指藍(lán)天。每條龍舟上，都整齊地坐著兩排劃船手。他們穿著一式的運(yùn)動衣，劃著一式的短槳。船頭還有一個(gè)站著的人，身子一顛（dian bian）一顛地使勁兒擊鼓、敲鑼、吹哨子。隨著"咚鏘，咚鐒”的鑼鼓聲，短漿整齊、急促地一起一落，激起了一國團(tuán)雪白的浪花。龍舟就在這浪花中有節(jié)奏地起伏著，飛快地前進(jìn)著，真像是龍騰大海，好看極了！壯觀極了！
③競賽選行得十分激烈。最前面的幾條龍舟你追我趕，忽而這條在前，忽而那條在前，船與船之間的距離不到一個(gè)“龍頭”，咬得可緊了！堤上的人群激動地吶喊著：“加油！加油！”許多人還點(diǎn)燃鞭炮助威。我也不禁（jīn jìn）握緊拳頭，大喊大叫，直到龍舟都過去了，還久久不能平靜下來。
④龍舟競賽展現(xiàn)了公平競爭、積極向上的精神，那熱烈的氣氛、壯閫的場面和你追我趕、力爭上游的勁頭，讓人久久難忘。
1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√"標(biāo)出來。
2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。
（1）形容競爭激烈，大家都不甘落后。( )
（2）努力奮斗，爭取先進(jìn)再先進(jìn)。( )
3.短文主要從__________和__________兩個(gè)方面來描寫賽龍舟的熱鬧場面的。
第③段圍繞“競賽進(jìn)行得十分激烈”，先寫了__________再寫__________。
4.你知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗嗎？（至少列舉兩種）

（2021·重慶市·云陽縣部編版三年級語文下冊期末真題）閱讀寓言《新褲和舊褲》，答題。
新褲和舊褲
①鄭縣一個(gè)姓卜的人，他有一個(gè)愚不可及的妻子。這個(gè)蠢妻子常常做出一些叫人哭笑不得的事。
②有一次，這個(gè)姓卜的人對妻子說：“給我做條褲子，好嗎？”妻子說：“可以。但是，你要做什么樣的褲子呢？”文夫說：“就做跟原來那條舊褲一樣的吧。”
③妻子按丈夫的吩咐，找出那條又舊又破又臟的褲子。她先是按舊褲子原來的那種面料、花紋到集市上去買布。畢竟隔了幾年時(shí)間，她四鄰八鄉(xiāng)逢人便問，到處去找做舊褲時(shí)用的那種布料?；瞬簧贂r(shí)間。她終于買到了她找的那種布，布上的花紋跟舊褲的花紋一模一樣。
④回家以后，她對著舊褲比劃著裁剪。就這樣，她依樣畫葫蘆，花了幾天時(shí)間，好不容易將新褲子縫起來了，她高興得手舞足蹈。
⑤可是，她仔細(xì)一想，又犯起愁來了。她發(fā)現(xiàn)舊褲又臟又破，到處大窟小眼的。新褲哪里像舊褲呢？于是她又絞盡腦汁地想呀想呀，終于想出一個(gè)好辦法。她把新褲放在地上揉呀，搓呀，捶呀，踩呀，累得筋疲力盡，終于把新褲弄得跟舊褲一樣又臟又破。
⑥當(dāng)她十分得意地將做好的“新褲”拿給丈夫看時(shí)，丈夫目瞪口呆，半晌說不出話來。最后，這個(gè)男人氣憤地吼道：“既然還是一條破褲子，那我不如就穿原來的。”
1.請你告訴老師，文中第六段卜姓男人最后對妻子說了一句什么話。

2.你覺得文中的題目有趣嗎？

3.借助關(guān)鍵詞句將文中妻子為丈夫做新褲的步驟概括出來。
（1）三段：花了不少時(shí)間，找到了花紋一樣的布。
（2）四段：__________________________________________________________ （3）五段：__________________________________________________________
4.丈夫說：“就做跟原來那條舊褲一樣的吧?！边@句話的意思是說（???????）
A．要把新褲弄得跟舊褲一樣又臟又破。
B．新褲的樣式花紋跟舊褲一樣。
5.“哭笑不得”的意思是：_______________________________________
說說生活中你做過的或者見過的讓人哭笑不得的事情。

（2021·重慶市·忠縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
廚房里的悄悄話
①夜深了，女主人和男主人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。忽然從廚房里傳來說話聲，原來是火爐、煤氣灶和一臺舊冰箱在議論。
②火爐大姐正在埋怨：“想當(dāng)年，家里燒水、做飯、炒菜哪樣能離開我？女主人對我（耐心???精心）照料，生怕我熄滅了。誰想到時(shí)過境遷，現(xiàn)在卻把我拋到了一邊了。
③煤氣灶也隨聲附（fù）和：“我現(xiàn)在的處境也十分可憐。”當(dāng)初我剛來到這里，女主人對我也（保護(hù)???愛護(hù)）備至，每次做完飯，都把我全身擦得干干凈凈，可自從微波爐來了以后，女主人就常常忘了我。
④一陣沉默之后，旁邊的舊冰箱心平氣和地開腔了：“自從兩年前女主人買回?zé)o氟冰箱后，我也和你們一樣，再也無用武之地了。起初我心里難過極了，總想著自己為主人服務(wù)了這么多年，沒有功勞也有苦勞，現(xiàn)在竟然把我撂在一邊，不理不睡，太（絕???決）情了?？墒呛髞硪幌?，我雖然給人們的生活帶來了方便，但同時(shí)也污染了環(huán)境，難怪主人要讓沒有污染的無氟冰箱小妹妹來接我的班，于是我不再埋怨主人了?；馉t大姐、煤氣灶兄弟，你們也不要生氣了，說不定不久的將來，連微波爐小弟也要被淘汰。我們就高高興興退休吧！”
⑤聽了舊冰箱的一番話，火爐、煤氣灶心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“既然這樣，那我們就一起安享晚年吧！不一會兒，廚房里又恢復(fù)了平靜。
1.用“√”給文中（???????）里選擇恰當(dāng)?shù)淖?、詞。
2.在文中找出兩個(gè)表示心情的四字詞語：___________???___________
3.聯(lián)系上下文理解“隨聲附和”的意思：_________；在平時(shí)，我還可以用_______等方法理解這個(gè)詞語（至少兩種）。
4.借助關(guān)鍵語句概括第3自然段的意思：_________________________________
5.用“________”在文中第4自然段勾畫出舊冰箱不再埋怨主人的原因。
6.這篇短文是一篇有趣的________故事。作者巧妙通過__________、__________和__________的對話，從側(cè)面反映了科技在進(jìn)步、社會在發(fā)展。

（2021·湖南省·懷化市會同縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
書本里的螞蟻
古老的墻角邊，一朵紅色的小花在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺。小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來了細(xì)碎的聲音。
“是誰？書本也會說話？”小螞蟻奇怪極了。
“我們是字?！蹦锹曇艋卮鹬?。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得像螞蟻?！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮稹?br /> “我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個(gè)字了?！毙∥浵佂芬庾鲆粋€(gè)字。就這樣，書本里有了一個(gè)會走路的字。
第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙摚诙炀团艿搅说谖迨?，第三天又跑到第二百頁。所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想過要動一動，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗恕！弊謱ψ约赫f?，F(xiàn)在，它們都學(xué)著小螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！
舊書不再是一本安安靜靜的書了。
一天，小姑娘想起那朵美麗的花，就打開書來看。?。∵@本她原來看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在書本里，是會走路的字了。”“會走路的字？”小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ?br /> 是的，第三天早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識回家的路了。不過，這些字沒有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄?，快快樂樂的，每天編出新的故事?br /> 1.寫出下列詞語的近義詞。
樂意( )?????陳舊( )??????????驚奇( )
2．短文一共寫了角色之間的三次對話。試根據(jù)提示復(fù)述故事內(nèi)容。
第一次是________和________的對話。_________成了書本里一個(gè)會走路的字。
第二次是________和_______的對話，_____讓舊書不再是一本安安靜靜的書了。
第三次是________和_______的對話，小姑娘明白了“看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事”的原因是
3．啊！這本她看厭了的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事?！?br /> 朗讀這句話的語氣是（　　）（A．贊美B．平淡C．驚喜）
4.“這些字沒有一個(gè)想離家出走的”的原因是什么？用“ ”畫出相關(guān)語句。

（2021·浙江省·臺州市椒江區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
小狗寶貝蛋（節(jié)選）
①我們想把寶貝蛋訓(xùn)練成一條真正的狗。我和小沙分工，我做教練，小沙做陪練員。我說：“跳！”小沙就猛地一跳，然后讓寶貝蛋跟著跳。
②可是，小沙手腳笨重，跳起來不好看，樣子古怪，所以寶貝蛋像看西洋鏡似的，就是不肯照學(xué)。小沙只能抱著寶貝蛋跳，這下，更糟（zāo），小狗誤會了。每次我叫“跳”時(shí)，它就看著小沙，等他抱它跳，好像我的命令只是針對小沙，它只是個(gè)旁觀者。我們罵它懶，可是小狗聽不懂人話，它晃晃腦袋，朝我們作個(gè)揖（yī），仿佛在說：“有話好好說?！?br /> ③后來，我們還教寶貝蛋飛檐（yán）走壁，可惜，小沙這個(gè)陪練員不爭氣，想攀（pān）上圍墻，結(jié)果失敗了，摔了個(gè)鼻青臉腫。小狗見了這一切，以為我們在向它說明爬墻的危險(xiǎn)，所以一把它帶到墻根，它的四條狗腿就哆嗦（duō suo）個(gè)不停。
④我們還幻想從培養(yǎng)小狗的毅（yì）力著手，在狗食里拌了辣椒醬（jiàng）?？伤龆疾慌?，情愿絕食。我們?yōu)榱俗鰝€(gè)榜樣，勾下頭，每人吃了一大口拌了辣椒醬的狗食，嘴巴里火燒火燎（liǎo），可小狗卻不動心，叫了一聲，像是在說：“________________________________”
⑤姑父常常罵我們，火氣很大地說我們身上沾有一股狗味，還說要把小狗送人?？墒?，他終于沒那么做。因?yàn)樾∩匙詮淖隽诵」返呐憔殕T，每天又蹦又跳，飯量大了，人也胖了，還因?yàn)閷氊惖笆冀K像貓，一點(diǎn)都沒有變成他討厭的狗。
——選自秦文君《開心男孩》（有刪改）
1.文中哪句話概括了短文的大意，用“________”畫出來。
2.讀第4自然段，想象小狗可能會說什么，寫在文中橫線上。
3.選段中寫到“我們”教寶貝蛋三種本領(lǐng)：
訓(xùn)練小狗跳

4.聯(lián)系上下文，“火燒火燎”的意思是( )
①“我”和小沙吃了拌有辣椒醬的狗食，嘴巴里像著了火一樣難受。
②給小狗示范吃狗食后，小狗依然不動心，“我”和小沙心里非常著急。
5.人狗語言不通，誤會難免產(chǎn)生，文中小狗的第一次誤會是( )
①把“我們罵它懶”誤會成“我們沒有好好說話”。
②把“學(xué)習(xí)自己跳”誤會成“小沙抱它跳”。
③把“學(xué)習(xí)飛檐走壁”誤會成“爬墻有危險(xiǎn)”。
6.姑父沒有把寶貝蛋送人的原因是：

（2021·河南省·周口市鹿邑縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
多變的狐貍
很久以前，森林學(xué)校里有兩個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生：野兔和狐貍。
野兔學(xué)習(xí)很認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相待。
有一次，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降，落到了狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。
狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。
□怎么了□狐貍□你不認(rèn)識我了嗎□野兔跟上去說□我是你的同學(xué)野兔呀□
“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。
野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。
又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍?！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌裕H熱地說。
但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。
1.在文中的“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
2.根據(jù)解釋，從文中找出相應(yīng)的四字詞語填空。
（1）不值得一看。表示輕視、看不起。( )
（2）不發(fā)出一點(diǎn)聲響。形容沉默不語或寂靜無聲。( )
3.文中野兔成績下降的原因是__________；野兔感到“很委屈”是因?yàn)開______________。
4.讀短文，了解故事的主要內(nèi)容并填空。
這篇短文主要講述了____________和____________之間的故事，故事表現(xiàn)了狐貍____________的性格特點(diǎn)，當(dāng)野兔的學(xué)習(xí)成績比狐貍好時(shí)，狐貍見到野兔就____________，當(dāng)野兔的學(xué)習(xí)成績比狐貍差時(shí)，狐貍就對野兔_________________。
5.野兔為什么不愿和狐貍交朋友了？你從中受到了什么啟示？

（2021·內(nèi)蒙古·通遼市扎魯特旗部編版三年級語文下冊期末真題）閱讀理解。
親愛的媽媽：
①您辛苦了！謝謝您每天照顧我。我有些話想對您說。
②我們雖然是三口之家，但是爸爸工作比較特殊，常年在外地，家里什么事都得您管，所以我悄悄地給了您一個(gè)封號“全能媽媽”。
③您是“廚師長”。您的廚藝可好了，經(jīng)常換著花樣給我做好吃的，拔絲紅薯、蒸蛋餃、四喜丸子、菜盒子等等，色香味俱全，光是看著，我就已經(jīng)忍不住流口水了。有一次，我迫不及待地先嘗了一口，感覺太好吃了，于是接著嘗第二口，第三口……不知不覺已經(jīng)把菜都嘗了個(gè)遍，真是回味無窮?。∥液桶职謱δ膹N藝贊不絕口，不約而同豎起了大拇指。
④您是“家庭教師”。我在學(xué)習(xí)中遇到困難，您總是認(rèn)真耐心地為我講解。在您的教導(dǎo)下，我愛上了學(xué)習(xí)，成績也在班級里名列前茅呢！
⑤您還是“專職司機(jī)”“修理員”“采購員”……我每天放學(xué)，您騎著電動車來接我；家里燈泡壞了，您爬上梯子去換；凳子壞了，您上街去買……
⑥我知道您沒辦法，才當(dāng)上了“全能媽媽”的。您很累，我想對您說，媽媽，我長大了，我能幫您做事了。您歇歇吧！
此致
敬禮！
??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?您的兒子：丁丁
1.根據(jù)句子意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在后面的括號里。
（1）贊美的話說不停，形容對人或事物十分贊賞。( )
（2）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。???( )
2.用“ ”畫出三、四、五自然段的中心句。
3.作者稱呼媽媽是“全能媽媽”，可以讓我們感受到他很_______媽媽，也很___________媽媽。
4.作者給自己媽媽的封號是“全能媽媽”，請你也給自己媽媽一個(gè)封號，再說說為什給她這個(gè)封號。
我的媽媽是“_________________”媽媽，因?yàn)開______________。

（2021·山東省·濟(jì)南市天橋區(qū)部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
兩顆麥粒
兩顆麥?！w大麥粒和一顆小麥粒，被螞蟻拖進(jìn)洞里儲藏起來。
“完了，”大麥粒說，“我們被扔在這陰暗的地洞里，永遠(yuǎn)失去了生的希望?！?br /> “不，”小麥粒說，“希望是有的。這里有空氣、水分，要想發(fā)芽生長，就只差陽光了。只要螞蟻不把我們吃掉，我們使上最后一把勁兒，或許能鉆出地面，我到陽光。”
大麥粒搖了搖頭，哭著說：“拉倒吧！這里離地面至少有三尺，靠你那小身子鉆出地面，不是做夢嗎？”
由于大麥粒整天哭泣，它的身體發(fā)霉了。生機(jī)勃勃的小麥粒開始發(fā)芽生長……
有一天，螞蟻到它的倉庫檢查糧食，發(fā)現(xiàn)發(fā)霉的大麥粒和發(fā)芽的小麥粒都不能食用了，就把它們當(dāng)成垃圾運(yùn)到洞外，扔掉了。
大麥粒在微風(fēng)中化為烏有。小麥粒迎著陽光，扎根在泥土里，長成了一棵綠瑩瑩的麥苗。它在微風(fēng)中對野花輕輕說道：“只要信念不死，機(jī)遇總是會有的?！?br /> 1.這兩顆麥粒想要發(fā)芽生長，需要__________、__________和__________。
2.聯(lián)系上下文，解釋“化為烏有”一詞的意思：
3.請用“____”畫出文中點(diǎn)明道理的句子。

（2021·河北省·石家莊市高邑縣部編版三年級語文下冊期末真題）課外閱讀。
做在大胡子里的鳥窩
說起來，大胡子的胡子也真大，天涼的日子，它能當(dāng)棉被。
有二天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，從他的胡子里忽然飛出了一只小灰鳥。
大胡子躺在原地，一動不動，這樣小鳥就不會受驚了。大胡子感覺有什么東西在他的胡子里輕輕動彈。他低頭一瞧，不由得笑了。大胡子里，有個(gè)小鳥做的窩哩，里頭有五個(gè)小鳥蛋。這小灰鳥在他的大胡子里孵（fū）蛋呢！
這下可讓大胡子為難了。孵蛋得清清靜靜的，安安穩(wěn)穩(wěn)的，一心一意的，才能把小鳥孵出來。于是，大胡子只好一動不動，靜靜地躺在那里，呆呆地望著白云在天空中飄動。
過了一陣子，鳥爸爸回來了，嘴里叼著一條小蟲子。鳥爸爸飛到鳥媽媽跟前，把蟲子喂進(jìn)鳥媽媽嘴里，又匆匆飛進(jìn)了樹林。
從早晨起，大胡子就沒有吃過東西了。大胡子伸手拔了些草莖（jīng）嚼著，不讓自己的肚子太餓。他這么一動不動的，時(shí)間長了腰疼得厲害?？伤植桓覄訌?，生怕一動彈就嚇著鳥媽媽。幸好，他的胡子里不多久就傳來了輕輕的篤篤聲。
第一只小鳥啄出殼了！
“歡迎你，小東西！”大胡子低聲說，“歡迎你來到這個(gè)有趣的世界上！”
大胡子忘了口渴，忘了饑餓，忘了腰疼。
第二只小鳥出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛茸茸的小鳥！五個(gè)可愛的小生命！鳥媽媽看著自己孵出來的小家伙，心里說不出來有多高興。
同鳥媽媽一樣高興的，還有大胡子哩！
1.從文中哪句話能看出大胡子的胡子大？用“______”畫出來。
2.第三自然段中加點(diǎn)詞“一動不動”的意思是_______________________，從這個(gè)詞語中可以感受到大胡子___________________________________________。
3.大胡子看到小灰鳥在他的大胡子里孵蛋之后，心里怎么想？下面說法最符合文意的一項(xiàng)是（?? ?）
A．真倒霉，這小灰鳥怎么在我的胡子里面孵蛋？
B．小灰鳥在我的胡子里面孵蛋，我可怎么活動呢？
C．糟糕了，小灰鳥在我的胡子里面孵蛋會把我的胡子弄臟的！
D．孵蛋得清清靜靜的，安安穩(wěn)穩(wěn)的，一心一意的，才能把小鳥孵出來，所以我不能動了。
4.體會文中畫“﹏﹏”的句子，聯(lián)系上文想一想：大胡子明明又餓又渴又腰疼，為什么能“忘了口渴，忘了饑餓，忘了腰疼”，還“同鳥媽媽一樣高興”呢？

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