一、擴展語句4題型
題型1：連詞段型
該題型往往要求運用所提供的幾個詞語，發(fā)揮合理想象，揣摩詞語之間的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)一種情境，寫一段情景交融的話，或闡發(fā)一種哲理。有的要求圍繞某個中心，有的要求有明確的重點，還有的要求運用某種修辭手法，采用特殊的表達方式(或議論，或記敘，或說明)。
【方法指導(dǎo)】
第一步：分析詞語，激發(fā)想象。要抓住所給詞語的特點，根據(jù)所給的幾個詞語，想象可以組合成什么樣的畫面、情景或故事，并看其是否符合題干要求。
第二步：明確思路，初聯(lián)成句。構(gòu)思時看哪些可作為背景，哪個可作為重點描寫的對象，初步連詞成句。
第三步：添枝加葉，豐富內(nèi)容。使用恰當?shù)男揶o手法，連綴所給的詞語?？梢栽黾佣ㄕZ、狀語、補語等，從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對句子主干進行形容、修飾、限制、補充，也可以增加時間、地點、人物等，使事件完整化。這是最重要的一步。
【即練即悟】
1.使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭手法。（不超過80個字）
秋雨 庭院 樹葉 人
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】解題時，第一步：分析給出的詞語的特點，“秋雨”點明季節(jié)，也是畫面的一個組成要素，“庭院”是地點，“樹葉”在秋天凋零，面對如此秋景，“人”會悲秋傷懷。這是一個景與人結(jié)合、以景寫情（感傷之情）的畫面。第二步：根據(jù)上述理解，可把這幾個詞語組成句子：秋雨打落庭院中的樹葉，人見此景而傷感。第三步：根據(jù)題目要求，運用聯(lián)想和想象，使第二步中組成的句子豐富起來，創(chuàng)設(shè)一種感傷情境，恰當?shù)乇磉_一個主題。最后驗證答案。
【答案】絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮得如同一個柔弱的美人，庭中長滿了綠苔，凋落的樹葉似乎在給綠苔講述著自己的經(jīng)歷。窗邊的那位女子望著這情景，輕輕地嘆了一口氣，掩面而泣。
2.請用所給的四個詞語寫一段文字，不少于40個字。(4分)
家風 濡養(yǎng) 與眾不同 好像
答：______________________________________________________________________________________
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思路點撥
本題屬于聯(lián)詞成段型擴展。將這四個詞連成一段話，中心詞是“家風”，再由“家風”可以想到家風是什么、“家風”“濡養(yǎng)”了什么等內(nèi)容，后面的兩個詞語也可以這樣進行聯(lián)想。
步驟演示
第一步審準題干。①運用所給的四個詞語；②寫一段文字；③不少于40個字。
第二步詞語聯(lián)想。先由“家風”進行聯(lián)想，聯(lián)想到“中華文明傳統(tǒng)”“中國傳統(tǒng)文化源遠流長”等；接著聯(lián)想到“家風”“濡養(yǎng)”了什么，如“人的美好品德”“一代又一代的中國人民”等；再聯(lián)想它的存在，如“每個家族的家風與眾不同”“每個家庭的家風與眾不同”等；繼續(xù)聯(lián)想它的作用、現(xiàn)狀，如作用可說成“家風好像甘汁雨露，滋潤著中華兒女”，現(xiàn)狀可說成“家風在今天好像離我們很遙遠，但我們應(yīng)珍視它，讓它的內(nèi)涵在新時代煥發(fā)青春活力”。
第三步整合答案。對所聯(lián)想的內(nèi)容進行整合，將其寫成完整的一段話。
【答案】家風在中國傳統(tǒng)文化中源遠流長，它濡養(yǎng)了一代又一代的中國人，每個家族的家風都是與眾不同的。隨著傳統(tǒng)大家庭在現(xiàn)代社會的逐漸消失，家風在今天好像離我們很遙遠。但我們應(yīng)珍視它，讓它的內(nèi)涵在新時代煥發(fā)青春活力。
題型2：詩意素描型
一般指對古詩名句的擴寫，要求考生根據(jù)自己對詩句的理解，對題目中所給句子進行擴寫。簡單地說，就是把詩句改寫成散文。當然，原詩句的格調(diào)、主旨、意境不能改變，且要有合理豐富的聯(lián)想、想象。
1.讀透詩歌，理解材料。把握原詩的意境，理解作者的情感，做出合理的想象，構(gòu)造出合理的場景。
2.想象聯(lián)想，整合答案。展開合理想象，恰當運用修辭手法，組織語言進行擴展描寫。
【即練即悟】
1.請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字。
答：______________________________________________________________________________________
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思路點撥
本題要求結(jié)合詩句所提供的意境，圍繞“竹喧”“歸”“浣女”三個關(guān)鍵詞展開描述，寫出一段場景文字。既要有景物場景，也要有人的活動場景。
讀透詩歌?！爸裥?，即竹林里的喧鬧；“歸”，即歸來；“浣女”，即洗衣服的少女。
想象聯(lián)想。先想象當時的景物場景，如“月亮灑下點點光斑”“晚風吹拂”；然后想象人的活動場景，突出“喧”字，如“少女們嬉鬧著，話音如珠落玉盤般清脆，笑聲如銀鈴般響亮”。
【答案】洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳地打鬧著歸來。
2.請對蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江，水光接天”進行擴展，寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③字數(shù)在40～60之間。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】首先要明確題干要求：擴寫“白露橫江，水光接天”，字數(shù)在40～60之間。其次要緊扣名句，特別是緊扣“白”“橫”“江”“接”“天”等詞，把場景描繪成一幅圖畫。最后組織語言進行擴展描寫。
【答案】白茫茫的霧氣像輕紗一樣籠罩在江面上，柔美的月光映照著寬闊的江面，水光遠接天邊，水天連成一片。
題型3：續(xù)寫補寫型
給出部分語句，要求根據(jù)試題提供的具體語言環(huán)境對其進行續(xù)寫或補充。續(xù)寫或補寫的句子必須做到與原句文意相通，中心一致，語境和諧，語言風格一致。
確定擴寫突破口。把握題目所提供的語段或語句的文脈，以此為擴寫源頭，確定擴寫的突破口，搞清整個語段或語句上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。
發(fā)揮合理的聯(lián)想。注意推導(dǎo)合理，主旨一致，修辭、句式、意境、感情色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容兩方面入手進行擴展。
【即時即悟】
1.請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇；②運用排比和反問的修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實；④60～100字。
即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。
答：______________________________________________________________________________________
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（示例一）曹雪芹家道巨變，卻磨煉出傲岸的風骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！保K換來彪炳千秋的文學巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？
（示例二）貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢想；戀人遠離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵擾，卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？
（示例三）大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險惡，但這些不都沒有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎？
2.請緊扣下面畫線句的觀點，結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。
“和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊含有尚和精神。
答：______________________________________________________________________________________
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【答案】(示例一)《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會理想，這部儒家經(jīng)典蘊含了仁愛和諧的尚和精神。
(示例二)諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會動蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊含了人們對天下歸一的追求。
3.根據(jù)下面的情境，補寫內(nèi)容。不超過50字。(4分)
黑暗中，一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點光澤，憤憤不平地說：“我不知道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤撸涯阋曌鲗氊悺，F(xiàn)在你跟我又有什么兩樣呢，不都暗淡無光嗎？”
鉆石說：“是的，我和你一樣，也不會發(fā)光?！边@時，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠光輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。
石頭明白了：____________________________________________________________________________
【思路點撥】
這是一則敘述性語段，試題要求補寫內(nèi)容。第一段是石頭對鉆石說的憤憤不平的話。第二段是鉆石的回答和星光出現(xiàn)后石頭的所見。需要填寫的這一句是全部文字的總結(jié)句，要抓住關(guān)鍵詞語“發(fā)光”，準確概括。
【答案】鉆石雖然不會發(fā)光，但它懂得反射別人的光芒，傳播別人的光芒，并把別人的光芒傳播得更亮。
題型4：話題闡發(fā)型
話題闡發(fā)型就是提供話題或?qū)ο?，?guī)定某種情境，以某一詞語、句子為重點，利用主題詞或主題句的形式進行擴展。解答這類題要緊扣主題詞、中心句，特別注意不能脫離主題；要注意場景的要求，切合場景氣氛，如主持、演講；要準確運用修辭方法，對主題表達要起到錦上添花的作用；要運用發(fā)散思維，由主題詞聯(lián)想出相應(yīng)的事例、畫面、場景。寫出的答案應(yīng)中心更明確，內(nèi)容更豐富具體。
【方法指導(dǎo)】
第一步：把握主題，確定擴展方向。答題時必須圍繞中心話題去擴展。
第二步：理清思路，確定語段層次。合理安排段落層次?？梢允强偡帧⒖偡挚偂⒎挚偟慕Y(jié)構(gòu)形式，也可以按類比、遞進等內(nèi)在的邏輯關(guān)系確定語段層次。
第三步：選用手法，組織語言作答。圍繞話題，可以選用比喻、擬人等修辭手法，也可以借助舉例、對比、因果推論法等來增強語言表現(xiàn)力。
【即練即悟】
以“平安”為表達重點，輔以“春風”“陽光”等景物，至少運用一種修辭方法，按下列不同的要求擴寫，每段不少于50字。(4分)
(1)表現(xiàn)“城市”的平安。
答：______________________________________________________________________________________
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(2)表現(xiàn)“母親”的平安。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】
1.把握中心。第(1)題要求“表現(xiàn)‘城市’的平安”，話題的中心應(yīng)該是強調(diào)“城市平安”的重要性。第(2)題要求“表現(xiàn)‘母親’的平安”，話題的中心應(yīng)該是強調(diào)母親心目中的“子女平安”。
2.想象聯(lián)想。展開合理想象，恰當運用修辭。
【答案】(1)春風吹拂，把平安吹到了城市里每個人的心中。工人在科學規(guī)劃的車間里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在綠色健康的食品中找到了平安。平安像陽光一樣，緊緊包圍著我們，讓我們體味著生活的美好。
(2)每一位母親，從把孩子交給社會的第一天起，就在心中為他們祈禱著平安。孩子的健康，是母親的平安；孩子的快樂，也是母親的平安。請多愛護我們的孩子吧！春風若把愛的種子播撒在每個人的心中，平安就會像陽光一樣永遠照耀在母親們的心里。
二、答題方法
【答題原則】
描寫性的擴展，要求生動、形象、具體；議論性的擴展，要求具體、明確、清楚。
【三加法】：
1.加修飾，變簡單概括為具體生動。
2.加情境，變單一情節(jié)為連貫情節(jié)。
3.加事理，變交待不清為語意明朗。
三、解題技巧
1.添枝加葉法。
給句子主干分別添加附加成分（定語、狀語、補語），使之形象豐富。
例如： 將下面的句子加以擴展，要求進一步表現(xiàn)人物心胸的開闊。
他坐，凝視著(前方的)原野。
答：______________________________________________________________________________________
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【示例】：
他坐在（潔凈、透明的）窗下，（長久地）凝視著前方（一望無際）的原野，他似乎看到了“大江東去浪淘盡”的豪放，也似乎看到了“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾。
2．定位填補法。
根據(jù)題干，在固定的位置重點填補。
例如：根據(jù)下列兩種情景，以“微笑”為重點，分別擴展為一段話，每段不少于30字。
情景一：課堂上 老師 微笑
情景二：病房里 護士 微笑
答：______________________________________________________________________________________
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【示例】
情景一：課堂上，老師的微笑[像溫暖的春風，吹散了我心頭自卑的陰影，使我揚起生活和學習的風帆]。
情景二：病房里，護士淺淺的微笑[像一支悠揚的樂曲，撥動了我曾一度低沉、苦悶的心弦，讓我感覺陽光真好，生活真好]。
3．抒議點睛法。通過抒情議論對所設(shè)情境或語境從本質(zhì)上進行揭示，對意蘊進行探究。
例如：用不同的表達方式擴寫“鷹擊長空”，要求所寫語句符合表達方式的特點，每題字數(shù)不得超過40字。
(1)用描寫的方式擴展。(特點：能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等)。
答：______________________________________________________________________________________
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(2)用議論的方式擴展。(特點：語句中有觀點，有分析判斷。)
答：______________________________________________________________________________________
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【示例】
一只矯健的蒼鷹，奮力揮動著翅膀，翱翔在清晨的碧空，它在這空蕩荒涼的山谷間盤旋，又陡然沖過崗巒重疊的高峰，飛向遠方。
雄鷹振翅高飛，劃過長空，那一片藍天包容了他的不羈，承載了他的穩(wěn)重。為此，藍天多了一份神秘，多了一份美麗。
4．描寫渲染法。運用表現(xiàn)手法突出事物某方面的特點，從而具體、形象、生動地感知事物。
例如：根據(jù)下面的思路，合理展開敘述，組成80字左右的語段。
夏天和冬天，各有各的情趣。
答：______________________________________________________________________________________
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【示例】
夏天有姹紫嫣紅的花、蔥蘢翠綠的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶瑩潔白的雪。夏天有“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的意境；冬天有“忽如一夜春風來，千數(shù)萬數(shù)梨花開”的奇景。夏天可以聆聽雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖上的樂趣，冬天自有獨釣江雪的逍遙。
【練習】1
1．請用“古塔”“風鈴”“故事”三個詞語，寫一段以“古塔”為重點的文字，至少運用一種修辭手法，不少于50字。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】這是一道擴展語句的題目，擴展語句主要有連詞成句型擴展、句子擴充型擴展、開放性擴展。此題是連詞成句型擴展，從給出的詞語可以看出這是一道意境描述性的擴展，答題時一定要創(chuàng)設(shè)出意境，同時注意重點“古塔”和修辭手法的運用。
【答案】這是一座七層古塔，顯然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只孤寂的風鈴，嘶啞地講述著它所經(jīng)歷的故事。
2．請根據(jù)詩句“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯”展開合理的聯(lián)想和想象，將其擴展成一段話，不少于60字。
答：______________________________________________________________________________________
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【答案】細雨初晴的春日，溪邊楊柳的顏色已經(jīng)由初春時節(jié)的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠，花樹枝頭的殘花在雨中落盡，循著婉轉(zhuǎn)的啼叫，可以看到在樹間嬉戲的黃鶯。
3．請將馬致遠《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”擴展為一段話。要求：展開合理想象和聯(lián)想，符合原詩的意境，字數(shù)60～80字。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】根據(jù)小令提供的意境，展開想象，注意聯(lián)想要貼合小令內(nèi)容，表達得體、語言通順即可。
【答案】(示例)時已黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上的一匹瘦馬，頂著西風艱難地向前邁進。
4．唐詩是漢語言的精華。我們提起唐詩，就有一種齒頰生香的感覺。唐詩以其美的意境、美的形象、美的情趣使古往今來難以計數(shù)的讀者為之傾倒。唐詩中，哪句最打動你的心靈，引起你的共鳴，請從以下三句中任選一句作為開頭，用動情的筆墨把它抒寫出來。
①唐朝的離別苦。
②唐朝的詩人清高。
③唐朝的月明。
要求：(1)至少運用兩種修辭手法。(2)結(jié)合相關(guān)詩句。(3)不少于100字。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】題目提供的開頭句其實就是中心句，考生可從三句中任意選擇一句作為開頭句，然后扣住這一中心句，選擇最能打動自己而自己也比較熟悉的詩句，按照題目要求來寫。
【答案】唐朝的詩人清高?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏？”一壺酒，一把劍，一輪殘月。一路狂舞，一路豪飲，一路吐胸懷。舞出一顆盛唐的劍膽，飲出一位詩壇的謫仙。醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。喜笑悲歌氣傲然，九萬里風鵬正舉。滄海一聲笑，磊落兩袖風。散發(fā)弄扁舟，踏遍故國河山，一生哪肯摧眉折腰？
5．以“清風乍起，花瓣飄零”為開頭寫一段話。要求：表意完整，語言連貫得體，使用比喻、對偶的修辭手法，不少于60字。
清風乍起，花瓣飄零。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】題干要求以“清風乍起，花瓣飄零”為開頭寫一段話，“清風乍起，花瓣飄零”暗示擴寫的內(nèi)容是有關(guān)暮春時節(jié)的，描寫的對象是“清風”“落花”等，可以在對“風”“花”進行描寫時使用比喻的修辭，從二者關(guān)系的角度使用對偶等。當然，擴寫的內(nèi)容也可以進一步延伸，不但可以寫春景，也可以寫看風景的人以及他們的內(nèi)心感受等。
【答案】風，如拂面的柔紗；花，似紛飛的彩蝶。風與花交疊在一起，成為你眉睫下的一道靚麗風景；花與你糅合成一體，成為我眼際中的一抹精致色彩。春，裝點了你的世界；你，點綴了我的心情。
6、宋代畫院曾以詩句命題作畫來考選畫士，此舉頗能考察畫家的構(gòu)圖匠心。請參考示例，為后面的詩句寫一段構(gòu)圖說明。要求：想象合理，語言簡明；不超過50字。
【示例】詩句：竹鎖橋邊賣酒家
構(gòu)圖說明：一彎清清的流水之上，一座小橋橫跨兩岸，橋畔，在一抹青翠的竹林中，斜挑出一幅酒簾，迎風招展。
詩句：世間亦有千尋竹，月落庭空影許長。
構(gòu)圖說明：__________________________________________________________________
_____________________。
【答案】
一輪圓月斜掛天際，曲徑通幽的庭院里，墨竹在月下影影綽綽的，有萬尺之勢。
7.下面的四句詩包含著一前一后兩個場景相同、相互映照的畫面，請根據(jù)對第一個畫面內(nèi)容的描述續(xù)寫第二個畫面。要求：聯(lián)想合理，不超過45個字。（4分）
題都城南莊 崔護
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
第一個畫面：去年今日，詩人和佇立在桃樹下光彩照人的少女不期而遇，少女凝睇含笑，詩人目注神馳。
第二個畫面：_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
【答案】
如今，春光依然爛漫，一樹桃花依舊在春風中凝情含笑，可少女卻杳無蹤跡，詩人滿臉惆悵。
【練習】2
1.請以“這是個綠蔭、藤蘿與花樹遮覆的島嶼”為開頭擴展為一段話，能表現(xiàn)一個情景，100字左右。（5分）
這是個綠蔭、藤蘿與花樹遮覆的島嶼。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】本題要求依據(jù)一句話擴寫一段話，寫出一種情境，表現(xiàn)一個主題，符合字數(shù)要求，語言要連貫、得體，還要生動形象。該題是依據(jù)句子擴寫為一段話，試題提供的原句就是擴寫的前提，應(yīng)圍繞“島嶼”延伸擴展。
【答案】這是個綠蔭、藤蘿與花樹遮覆的島嶼，日光巖于島上突兀而起，像鋼琴的高音，在珠子般滾動的清亮的聲音里攀升到極致。綠蔭叢中，在隨島勢起伏蜿蜒的小路漫步，你會看到路邊的老藤盤絡(luò)糾結(jié)，像小島數(shù)不清、理還亂的歷史。這些凝固的音樂，華美、斑駁，頗具滄桑之感。
2.根據(jù)語境要求，擴寫下列排比句，再提煉出這段話的觀點并寫在段首。（5分）
。只有不懼尋尋覓覓的寂寞和艱辛，才能有激動人心的相遇相逢；只有不畏冬日的寒冷和灰暗， ； ， ； ，才能喜見燦爛的陽光和彩虹。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】首先要根據(jù)試題要求和提供的信息，確定應(yīng)該寫的內(nèi)容，然后分別給五個空處寫五句話，其中首句的一句話為提煉觀點的句子，實際上這句話正是壓縮語段的一句話。該題為新題型，同時考查學生擴展語句與壓縮語段能力。
【答案】觀點句：天道酬勤 才能享受春天的溫潤與明媚；只有不斷在崎嶇坎坷的山間小路上跋涉攀緣，才能有一覽眾山小的激昂與豪邁；只有不避無數(shù)次風雨的洗禮
3.在下面橫線處，仿照前面畫波浪線的句子，補寫出月季花的特點。（4分）
牽牛花對光亮最敏感，每天早上速開速謝，只在朝霞過墻的那一刻爆出蘭花花，相當于植物的雞鳴，或者是色彩的早操。月季花最嬌生慣養(yǎng)， ， ， ，
。
答：______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 本題既是仿寫，又是擴寫。前文寫的是牽?；ǖ奶攸c，試題要求補寫出月季花的特點，應(yīng)認真讀懂原文的內(nèi)容，仿照原文的形式，寫出另一種花卉——月季花的特點。依據(jù)試題所提供的內(nèi)容進行續(xù)寫，是擴展語句的形式之一，思路要與原文一致，語言風格要與原文一致。這是擴寫與仿寫相結(jié)合的新題型。
【答案】每天都是愛長不長 只是在你不經(jīng)意間突然躥出一根長枝 相當于少女的笑臉 或者是陽光的使者
4.用“書”“鮮花”“希望”三個詞語（先后順序不限），寫一段話，描述一個情境，表達你某方面的感悟，并至少運用一種修辭手法，80字左右。（5分）
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】用“書”“鮮花”“希望”三個詞語擴寫一段不超過80字的話，表達一個中心，寫出某種感悟。該題不只是要求依據(jù)三個詞語寫一段話，還要表達某種感悟，這是難點所在。
【答案】示例：我的房間最大財富是書，到處都擺滿了我喜歡讀的書；書桌上那盆鮮花叫郁金香，像高腳酒杯，是唯一的“少數(shù)民族”；書香和花香帶著我的希望飄往窗外的大天地。
5.請圍繞“微笑、陽光、信心”三個詞語，并運用排比的修辭方法擴展一段話。要求中心明確，語言連貫，表達合理，80字左右。（5分）
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】依據(jù)三個詞語擴寫，并且把這三個詞語聯(lián)系起來，表現(xiàn)一個中心，還要運用排比的修辭方法，80字左右。該題要求依據(jù)三個詞語擴寫，難度不大，關(guān)鍵是在擴寫時要表現(xiàn)一個主旨，有內(nèi)在的和外在的聯(lián)系。
【答案】微笑是人際交往的陽光，是征服困難的利器，是改變心境的良方。微笑的后面蘊涵的是堅實、無可比擬的力量，一種對生活巨大的熱忱和信心，一種高格調(diào)的真誠與豁達，一種直面人生的智慧和勇氣……
6.根據(jù)下面兩組關(guān)鍵詞創(chuàng)設(shè)情境，以“雨”為重點，分別擴展成一段話，每段話不少于30個字。（5分）
（1）春天 早晨 雨 （2）秋日 傍晚 雨
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】解答此題時，考生首先要注意題目所要創(chuàng)設(shè)情境的不同；其次要圍繞和突出描寫對象；最后還要使擴展的語句盡可能地富有意蘊?？忌跀U展語句時必須展開聯(lián)想或想象，著力寫出“春天早晨之雨”與“秋日傍晚之雨”的不同。
【答案】（示例）（1）春天的早晨，小雨突如其來，夾雜著一絲微寒的風，清洗著北方的春，如牛毛，如細絲，無聲無語，悄然來到人間。
（2）秋日的傍晚，雨隨著暮云而至，斜雨秋風，滴滴答答，敲擊著屋瓦，拍打著大地，在暮色蒼茫中帶著寒意，沁人肺腑。
7.請從以下7個詞語中任選4個寫一段話，要求語意完整，合乎情理，60個字左右。（5分）
明月 縹緲 遙遠 湖光山色 清新 陽光 寂靜
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】解答該題的關(guān)鍵在于挑選合適的詞語，考生要根據(jù)自己的構(gòu)思將其組合在一段話中，整段話必須有一個明確的中心，設(shè)想一定的情境?？忌谶x擇詞語時應(yīng)考慮到詞語之間的內(nèi)在關(guān)系。如果選“明月”就要考慮與之匹配的詞語，如“縹緲”“遙遠”“寂靜”，它們與“明月”之間就有一種內(nèi)在的關(guān)系，“明月”之下的“寂靜”和“遙遠”之下的“縹緲”，就會呈現(xiàn)出一種朦朧的意境。選“陽光”就要考慮到陽光的明媚，因此可以選“湖光山色”“清新”“遙遠”。當然，選“明月”“陽光”同時出現(xiàn)在一段話中也是可以的，那它們之間就可能會形成一種對立的關(guān)系，語句所表現(xiàn)的內(nèi)容也可能是相互比較的。
【答案】（示例）月光如水，風飄云漫，多少個明月夜，寂寞走不出思念的射線。寂靜中聽你夢中的心跳，輕嗅你唇邊的香息，沉醉你繾綣的纏綿，在縹緲的細雨中，衍生了遙遠的眷戀。
8.將“傾聽”“小草”“夢想”三個詞語連綴擴展成一段話，或描述一種情景，或陳述一種見解。（不少于40個字）（5分）
答：______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】該題要求將“傾聽”“小草”“夢想”三個詞語連成一段話，既可以寫“情景”，也可以寫“見解”。該題并沒有要求以哪個詞語為重點，所以，考生在擴寫時可以任意選擇一個詞語作為出發(fā)點，以一個詞語為重點進行擴寫。如以“傾聽”為出發(fā)點，以“小草”為重點進行擴寫，可以寫傾聽小草的聲音、傾聽小草的夢想、傾聽小草私語，當然還可以寫傾聽小草與自然萬物的交流。無論如何擴寫，都不應(yīng)遺漏三個詞語中的任意一個。
【答案】（示例一）春天，我喜歡在“小荷才露尖尖角”的水池邊，傾聽泉眼的聲音，在萬籟俱靜時，水池邊的小草們竊竊私語，互相訴說著自己的夢想。
（示例二）在泥土中沉睡了一個冬天的小草，伸展著自己的腰身，用孱弱的身軀頂起厚重的泥土，傾聽春的信息，急切地向大地報告自己“綠”的夢想。
9.《中國詩詞大會》中有一個固定項目——畫圖猜詩詞，主持人讓人根據(jù)詩詞意境畫一幅圖，選手們根據(jù)畫面內(nèi)容說出相應(yīng)的詩詞。假設(shè)你也是一位主持人，請以“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”為題構(gòu)思一幅圖畫，使之富有含蓄的意蘊美。請用簡潔的語言說明你構(gòu)思出的圖畫內(nèi)容，并簡要分析。（不超過120個字）（5分）
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】描述圖畫內(nèi)容時，考生要抓住題干要求的“含蓄”的特征，不能用說明性的語言簡單表述。圖畫中的內(nèi)容是根據(jù)詩句得出來的?！拔鞔啊?，就要有“窗”，有“窗”就要有“屋”；“燭”，就要有“蠟燭”，就要描寫光；“共剪”，就要有“人”，是人剪燭花?！鞍蜕揭褂辍?，就要以“共剪西窗燭”為背景，“共剪”“卻話”則說明是兩人，由此想象兩人雨夜共同訴說衷情的情景。當然為了符合整首詩的意蘊，也可以將其想象成窗內(nèi)窗外“話”相思的情景。
【答案】（示例）畫面主體為一間屋子，屋內(nèi)窗前的桌子上，燃著一支蠟燭，忽明忽暗的燭光映著手托香腮、面窗而坐的女子，滴滴答答的雨聲，也無法遮住那淡淡的愁緒。女子剪燭花，映亮了雨夜歸來的丈夫，急切、相思，隔窗訴說，遠處的青山籠罩在夜雨的蒼茫之中。
10.按要求把下面的一句話擴展成一段文字。要求：①運用記敘、描寫等多種表達方式；②至少使用一種修辭手法；③不少于120個字。（5分）
雷雨中，我與母親扶植欲倒的向日葵。
答：______________________________________________________________________________________
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【解析】題干提供了需要擴展的語句和具體的擴展要求，擴展務(wù)必在這個范圍之內(nèi)進行?？忌诮獯饡r，第一步：分析題干中要擴展的語句。“雷雨中”是設(shè)置的場景，“我與母親”是場景中的人物、事件的實施者，“扶植欲倒的向日葵”是事件。第二步：確定記敘、描寫的重點。由上面的分析可以確定，“我與母親”的狀態(tài)、“扶植”的過程應(yīng)是這段文字記敘、描寫的重點。第三步：按要求擬寫答案，擬寫時要采用記敘、描寫等表達方式，至少使用一種修辭手法，不少于120個字。
【答案】（示例）雷雨說來就來，瞬間，夾雜雷聲閃電傾盆而下，我擔心的事終于發(fā)生了。向日葵稚嫩的身軀，在風雨中搖搖欲墜。不顧母親的阻攔，我冒雨沖了出去，在向日葵的一邊用一根木棍支住。這時，母親也打著傘過來幫忙。母親用細繩把木棍與向日葵綁好，又重新培了土。在我們的努力下，向日葵終于在急促的風雨中挺直了腰身。

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