1．【答案】B
【分析】1、dATP（d表示脫氧）是脫氧三磷酸腺苷，而ATP為三磷酸腺苷；兩者的區(qū)別為含有的五碳糖不同，ATP中含有的是核糖，除此以外，其它的結(jié)構(gòu)相同。
2、ATP的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義：
ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P~P~P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團(tuán)，~代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵。一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團(tuán)、2個高能磷酸鍵。ATP的一個高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。
【詳解】A、推理分析，細(xì)胞中除dATP和ATP，應(yīng)該還存在dGTP、dCTP、dTTP等dNTP，以及GTP、CTP、UTP等NTP，A錯誤；
B、dATP去掉兩個磷酸基團(tuán)后，剩余部分是腺嘌呤脫氧核苷酸，是DNA的基本單位之一。ATP去掉兩個磷酸基團(tuán)后，剩余部分是腺嘌呤核苷酸，是RNA的基本單位之一，B正確：
C、肌肉細(xì)胞中ATP的轉(zhuǎn)化速率高于口腔上皮細(xì)胞，但兩種細(xì)胞中ATP的含量相差不多，C錯誤； D、細(xì)胞器中ATP的合成有的不是都發(fā)生在生物膜，如有氧呼吸第一、二階段分別在細(xì)胞質(zhì)基和在線粒體基質(zhì)中合成ATP，D錯誤。
故選B。
2．【答案】C
【分析】1、提取色素原理是葉綠體中的色素能夠溶解于有機(jī)溶劑丙酮或無水乙醇中，分離色素的原理是葉綠體中的色素在層析液中溶解度不同。
2、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理是低溫能抑制紡錘體的形成，使分離后的染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
3、健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，通過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。
【詳解】A、不同色素在層析液中的溶解度不同，所以在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同，進(jìn)而分離色素，但不能用于提取色素，無水乙醇用來提取色素，A錯誤； B、低溫抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致姐妹染色單體分離后無法被移向細(xì)胞兩極，使染色體數(shù)目加倍，B錯誤； C、健那綠染液為活細(xì)胞染液，染色處理后可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色的線粒體，C正確：D、還原糖能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色的沉淀，但淀粉不是還原糖，因而不可利用斐林試劑可以鑒定淀粉，D錯誤。
故選C。
3．【答案】B
【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡的過程，是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡都屬于細(xì)胞正常的生命歷程。
【詳解】A、多細(xì)胞生物體的個體發(fā)育中既有細(xì)胞的增殖分化，也有細(xì)胞的凋亡，因此受精卵發(fā)育成種子的過程中也既有細(xì)胞的增殖分化，也有細(xì)胞的凋亡，A正確；B、在種子萌發(fā)的過程中，由于DNA的復(fù)制和表達(dá)，DNA和RNA的總量都在增加，但DNA的種類一般不會發(fā)生變化，B錯誤；C、赤霉素能促進(jìn)萌發(fā)的大麥種子中淀粉酶基因的表達(dá)，形成的淀粉酶可將淀粉水解，有利于種子萌發(fā)需要能量的供應(yīng)，C正確；D、花生種子富含脂肪，由于脂防中H的比例相對較多，氧化分解時消耗的氧多，因此播種時應(yīng)適當(dāng)淺播，D正確。
故選B。
4．【答案】A
【分析】物種是指具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。
【詳解】A、人工將雄性四倍體鯽魚與雌性二倍體金魚雜交，子代是三倍體，由于減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會素亂，不能產(chǎn)生正常配子，故三倍體鯽魚不可育，所以雄性四倍體鯽魚與雌性二倍體金魚不能進(jìn)行基因交流，屬于2個物種，A正確；
B、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種，新型三倍體鯽魚不可育，不能看做新物種，B錯誤；
C、進(jìn)化的單位是種群，三倍體鯽魚不算一個物種，也不能形成種群，所以不能發(fā)生進(jìn)化，C錯誤；
D、該三倍體鯽魚在減數(shù)分裂時抽于染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生配子，D錯誤。
故選A。
5．【答案】C
【分析】基因連鎖是指兩對（或兩對以上）的等位基因位于同一對同源染色體上，在遺傳時位于同一個染色體上的不同(非等位）基因常常連在一起不相分離，進(jìn)入同一配子中。
【詳解】A、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，各組測交子代均出現(xiàn)了不同于親本的新類型，實質(zhì)是非同源染色體上非等位基因的自由組合，說明各組發(fā)生過基因重組，A正確；
B、測交是指是雜交子一代個體再與其隱性或雙隱性親本的交配，測交子代中野生型個體為雜合子，B正確；
C、組合一的子代中，4種表現(xiàn)型比例各占1/4，說明雜合雌蠅產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子，故基因b與基因st不是連鎖的，C錯誤；
D、第三組的測交子代中鉤狀果蠅總數(shù)461均大于野生型數(shù)量30，說明雜合雌蠅產(chǎn)生的配子中Bh多于BH，D正確。
故選C。
6．【答案】D
【分析】赤霉素是一類非常重要的植物激素，參與許多植物生長發(fā)育等多個生物學(xué)過程。赤霉素最突出的生理效應(yīng)是促進(jìn)莖的伸長和誘導(dǎo)長日植物在短日條件下抽薹開花。各種植物對赤霉素的敏感程度不同。
【詳解】A、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂，A錯誤；
B、在白天莖頂從東到西，說明向光側(cè)生長速度慢于背光側(cè)，B錯誤；
C、從圖中可以看出，隨著發(fā)育天數(shù)的增加，赤霉素對莖背光側(cè)生長的促進(jìn)作用先增大后減小，C錯誤；
D、前7天，突變體+赤霉素組向日葵莖彎曲的角度大于或等于野生型組，說明向日葵向光追隨太陽與赤霉素有關(guān)，D正確。
故選D。
29．
【答案】(1)植物品種和氮肥水平
(2) 類囊體薄膜（或葉綠體） 顏色更深、色素帶更寬
(3) Rubisc酶 單位時間內(nèi)CO2的消耗量(或C3的生成量)
(4)調(diào)整葉肉細(xì)胞中氮元素的分配情況，適當(dāng)降低該植物葉片中葉綠素的含量，提高Rubisc酶的含量
【分析】葉綠素是高等植物和其它所有能進(jìn)行光合作用的生物體含有的一類綠色色素。高等植物葉綠體中的葉綠素主要有葉綠素a 和葉綠素b 兩種。葉綠素a分子式：C55H72O5N4Mg；葉綠素b分子式：C55H70O6N4Mg。
【詳解】(1)自變量是人為改變的量，結(jié)合題干和圖示可知，該實驗中改變的量是植物的種類（野生型和突變體）以及氮肥水平（低氮、中氮、高氮）。
(2)葉綠素存在于類囊體膜上，具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的作用；突變體葉綠素含量僅為野生型的51%，因此野生型的葉綠素含量更多，條帶更寬，顏色更深。
(3)據(jù)圖分析，突變體的Rubisc 酶含量高，而每組的突變體與野生型消耗氮元素總量差別不大，推測相比野生型，突變體更傾向于將氮元素用于 Rubisc酶的合成；測定酶的活性時可以以單位時間內(nèi)反應(yīng)物（CO2）的消耗量或產(chǎn)物（C3）的生成量作為觀測指標(biāo)。
(4)光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，Rubisc酶催化碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）中CO2的固定，現(xiàn)在光能利用率很低，不受光照強(qiáng)度的影響而受Rubisc酶催化效率的影響，因此，調(diào)整葉肉細(xì)胞中氮元素的分配情況，適當(dāng)降低該植物葉片中葉綠素的含量，提高Rubisc酶的含量，從而提高光合速率。
【點(diǎn)睛】本題主要考查光合作用的影響因素，要求學(xué)生有一定的理解分析實驗設(shè)計能力。
30．
【答案】(1)標(biāo)志重捕法
(2) 不屬于 該現(xiàn)象描述的是種群的空間特征
(3) 行為 調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(4)不認(rèn)同，能量傳遞效率針對的是相鄰兩個營養(yǎng)級中的所有生物，不針對個體
【分析】1、調(diào)查種群密度的方法：
（1）樣方法：用于調(diào)查植物、昆蟲卵、蚜蟲、跳蝻等種群密度。
（2）標(biāo)記重捕法：用于調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍廣的動物的種群密度。
2、生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落中的動植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動植物的種類也不同。
3、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
（1）物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。
（3）行為信息:是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。
【詳解】(1)松鼠活動能力強(qiáng)、活動范圍廣，應(yīng)選擇標(biāo)志重捕法調(diào)查松鼠的種群密度。
(2)群落的水平結(jié)構(gòu)是指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性；在不同的區(qū)域分布的紅松的徑級（指樹木的直徑值）不同，不屬于群落的空間特征，因為林區(qū)中所有紅松屬于種群，體現(xiàn)的是種群的空間特征，而不是群落的空間特征。
(3)松鼠擺尾屬于動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息，因此屬于行為信息；松鼠用尾巴的不同擺動狀態(tài)表示蛇的種類、大小距離和運(yùn)動方向，使同伴知道險情，在同種生物間傳遞的某種信息，統(tǒng)一御敵行動，體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)能量傳遞效率一般為10~20%，是相鄰兩個營養(yǎng)級中的所有生物的同化量之比，不針對個體，因此一只貓頭鷹捕食了一只松鼠，貓頭鷹獲得了松鼠能量的10%-20%這一觀點(diǎn)不正確。
【點(diǎn)睛】本題結(jié)合題表重點(diǎn)考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能的相關(guān)知識，學(xué)生能利用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實中的實際問題是解決本題問題的關(guān)鍵。
31．
【答案】(1) 抗原 特異性
(2) 灌胃等量生理鹽水 ① 細(xì)胞膜上IL-2R的含量
(3)實驗思路：將移植心臟后的大鼠隨機(jī)分為A、B兩組，A組灌胃適量褪黑素，B組灌胃等量生理鹽水。一段時間后檢測兩組大鼠CD8+細(xì)胞數(shù)量和存活天數(shù)。
預(yù)期結(jié)果：A組大鼠CD8+細(xì)胞數(shù)量少于B組，存活天數(shù)多于B組
【分析】分析圖1：外源器官移植后可以活化T細(xì)胞功能，導(dǎo)致T細(xì)胞合成、分泌IL-2和合成IL-2R受體，兩者結(jié)合后促進(jìn)T細(xì)胞增殖、分化，攻擊移植器官，產(chǎn)生排異反應(yīng)。
分析表格：實驗的自變量是褪黑素，因變量是血液中IL-2平均含量及移植后存活的平均天數(shù)。實驗結(jié)果為：實驗組血液中IL-2平均含量低于對照組，移植心臟后存活的平均天數(shù)高于對照組。
【詳解】(1)移植到人體內(nèi)的外源器官相當(dāng)于抗原。人體的免疫系統(tǒng)，會識別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來殺死或抑制異體器官的組織細(xì)胞的成活，這種免疫屬于特異性免疫。
(2)分析題意可知：實驗?zāi)康氖翘骄客屎谒赜绊懨庖吲懦獾臋C(jī)理，實驗的自變量是褪黑素，因變量是血液中IL-2平均含量及移植心臟后存活的平均天數(shù)。實驗組大鼠灌胃適量褪黑素，對照組大鼠灌胃等量的生理鹽水。由于對照組血液中IL-2平均含量高于實驗組，結(jié)合圖1分析，可能是褪黑素抑制了過程①中T細(xì)胞合成、分泌IL-2。②過程表示T細(xì)胞合成IL-2R受體，可與IL-2特異性結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞增殖分化，攻擊外源器官，影響外源器官移植后存活天數(shù)。所以為確定褪黑素對②過程是否有影響，實驗中還應(yīng)增加檢測細(xì)胞膜上IL-2R的含量。
(3)為驗證該推測要依據(jù)單一變量原則、等量原則、對照原則等實驗原則來設(shè)計實驗。實驗的自變量是褪黑素，因變量是移植心臟后大鼠CD8+細(xì)胞數(shù)量和存活的平均天數(shù)。需取生理狀態(tài)相同的、移植心臟后的大鼠隨機(jī)均分為A、B兩組，A組大鼠灌胃適量的褪黑素、B組大鼠灌胃等量的生理鹽水。相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間后，檢測A、B兩組大鼠的CD8+細(xì)胞數(shù)量和存活的平均天數(shù)。
預(yù)期結(jié)果：由于褪黑素通過抑制CD8+細(xì)胞的形成進(jìn)而降低免疫排斥反應(yīng)，所以A大鼠CD8+細(xì)胞數(shù)量少于B組，存活的平均天數(shù)多于B組。
【點(diǎn)睛】本題以探究褪黑素是否具調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)的功能為背景依托，考查學(xué)生分析題干獲取信息及利用有效信息進(jìn)行推理，并結(jié)合所學(xué)知識綜合解答問題和實驗設(shè)計實驗的能力，明晰自變量和因變量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。
32．
【答案】(1)
(2) bbZWB 基因型為bbZBW的家蠶和基因型為bbZZ的家蠶雜交后，子代的基因型為bbZBZ(有斑雄蠶)、bbZW(無斑雌蠶)，雖然能達(dá)到育種目標(biāo)2，但子代中不能產(chǎn)生基因型為bbZBW的雌蠶，沒有達(dá)到育種目標(biāo)1
【分析】根據(jù)題意，家蠶（2n=56）的性別決定為ZW型，蠶體的有班和無斑是一對相對性狀，受B、b基因控制。由（1）可知，正常情況下，B/b基因位于常染色體上。
【詳解】(1)要判斷基因的位置以及顯隱性，用正反交。遺傳圖解如下：
(2)根據(jù)育種目標(biāo)，基因型為bbZWB的雌蠶可以作為種蠶。因為基因型為bbZBW的家蠶和基因型為bbZZ的家蠶雜交后，子代的基因型為bbZBZ(有斑雄蠶)、bbZW(無斑雌蠶)，雖然能達(dá)到育種目標(biāo)2，但子代中不能產(chǎn)生基因型為bbZBW的雌蠶，沒有達(dá)到育種目標(biāo)1。
【點(diǎn)睛】本題主要考查ZW型的伴性遺傳的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生能否根據(jù)題意進(jìn)行合理的實驗設(shè)計，達(dá)到生產(chǎn)目的，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任的生物學(xué)科素養(yǎng)。
37．
【答案】(1) 釀酒前期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水，后期進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精 酸性重鉻酸鉀 灰綠
(2) 6 稀釋涂布平板 包埋法 蒸餾（或水蒸氣蒸餾）
(3)人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物的生長
【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理是酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量能量實現(xiàn)快速繁殖，之后在無氧條件下利用葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。
2、固定化酶和固定化細(xì)胞是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在-定空間內(nèi)的技術(shù)，包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法(將酶分子或細(xì)胞相互結(jié)合,或?qū)⑵浣Y(jié)合到載體.上)和物理吸附法。一般來說，酶更適合采用化學(xué)結(jié)合和物理吸附法固定化，而細(xì)胞多采用包埋法固定化。這是因為細(xì)胞體積大，而酶分子很小，體積大的細(xì)胞難以被吸附或結(jié)合，而分子小的酶容易從包埋材料中漏出。
【詳解】(1)釀酒的原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，釀酒會發(fā)現(xiàn)先“來水”后“來酒”，是因為釀酒前期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水，后期在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精；酒精可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測，觀察是否呈現(xiàn)灰綠色。
(2)用平板劃線法接種時，因為劃線接種時每次接種前和接種后均需灼燒接種環(huán)，因此完成5個區(qū)域劃線，要操作劃線5次，共需要對接種環(huán)灼燒6次；若要進(jìn)一步檢測所得發(fā)酵液中活體酵母菌的密度，可采用稀釋涂布平板法，因為只要稀釋濃度足夠大，培養(yǎng)基上的一個菌落是由一個活菌形成的，但由于當(dāng)兩個或多個酵母菌連在一起時，觀察到的是一個菌落，因此最終計算得出的菌體數(shù)往往比實際數(shù)目低；利用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞制備成凝膠珠，該固定方法稱為包埋法；發(fā)酵酒精度數(shù)較低，可利用酒精沸點(diǎn)低易揮發(fā)的性質(zhì)，采用水蒸氣蒸餾的方法，將酒精進(jìn)行濃縮從而提高酒精度數(shù)。
(3)實驗室中微生物篩選的原理是參考自然界中目的菌株的篩選依據(jù)，在實驗室人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物的生長，從而獲得目的菌。
【點(diǎn)睛】本題主要考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、實驗室中微生物培養(yǎng)以及固定化酵母細(xì)胞相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。
38．
【答案】(1) 限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶） DNA連接酶
(2) 顯微注射 無機(jī)鹽和有機(jī)鹽 桑椹胚或囊胚
(3) 高度分化的動物細(xì)胞核仍然具有全能性 獼猴與人類的親緣關(guān)系更近
【分析】1、基因工程的工具：①限制酶，能識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；②DNA連接酶，連接兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵；③運(yùn)載體，質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體，除此之外，還有λ噬菌體衍生物、動植物病毒。
2、基因治療是把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。大部分基因治療的臨床試驗，都是先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞，進(jìn)行培養(yǎng)。然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)，稱為體外基因治療。直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的治病方法叫體內(nèi)基因治療。
【詳解】 (1)Cas9蛋白能對靶向基因進(jìn)行切割，相當(dāng)于基因工程中的限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）。獼猴成纖維細(xì)胞中的生物節(jié)律核心基因BMAL1被CPISPR/Cas9技術(shù)切割后，還需用DNA連接酶處理，使切割后的基因BMAL1與外源DNA片段相連，實現(xiàn)對基因BMAL1的敲除，以破壞其功能。
(2)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞利用顯微注射技術(shù)。早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及動物血清等物質(zhì)。當(dāng)胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚的階段時，可進(jìn)行胚胎移植。
(3)由于高度分化的動物細(xì)胞核仍然具有全能性，所以成纖維細(xì)胞能培育成轉(zhuǎn)基因獼猴。因為獼猴與人類的親緣關(guān)系更近，所以科學(xué)家選擇轉(zhuǎn)基因獼猴，而不選擇小鼠等其他哺乳動物作為研究對象來研究生物節(jié)律機(jī)制。
【點(diǎn)睛】本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程和胚胎工程的概念、操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵。
1
2
3
4
5
6
B
C
B
A
C
D

相關(guān)試卷

2023年高考押題預(yù)測卷03（全國乙卷）-生物（全解全析）：

這是一份2023年高考押題預(yù)測卷03（全國乙卷）-生物（全解全析），共10頁。試卷主要包含了【答案】A，【答案】D，【答案】C，【答案】B等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023年高考押題預(yù)測卷02（全國乙卷）-生物（全解全析）：

這是一份2023年高考押題預(yù)測卷02（全國乙卷）-生物（全解全析），共10頁。試卷主要包含了【答案】C，真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023年高考押題預(yù)測卷01—生物（全析全解）：

這是一份2023年高考押題預(yù)測卷01—生物（全析全解），共16頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023年高考押題預(yù)測卷01—生物（全解全析）

2023年高考押題預(yù)測卷01—生物（全解全析）
2023年高考押題預(yù)測卷01（全國乙卷）-生物（全解全析）

2023年高考押題預(yù)測卷01（全國乙卷）-生物（全解全析）
2023年高考押題預(yù)測卷01（全國甲卷）-生物（全解全析）

2023年高考押題預(yù)測卷01（全國甲卷）-生物（全解全析）
2022年高考押題預(yù)測卷02（全國乙卷）-生物（全解全析）

2022年高考押題預(yù)測卷02（全國乙卷）-生物（全解全析）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部