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    4.《竇娥冤》課件32張2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

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    人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)4 竇娥冤(節(jié)選)集體備課課件ppt

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    這是一份人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)4 竇娥冤(節(jié)選)集體備課課件ppt,共32頁(yè)。PPT課件主要包含了竇娥冤,元關(guān)漢卿,唱+演,元雜劇,元曲四大家,元雜劇四大愛情劇,元雜劇四大悲劇,悲劇人物的命運(yùn),Q2誰毀滅了竇娥,傳統(tǒng)美德等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    (唱詞+“科”+“白”)
    (1)定義: 用北曲(北方的曲調(diào))演唱的傳統(tǒng)戲曲形式。形成于宋末,繁盛于元大德年間。
    (2)結(jié)構(gòu): 基本形式:四折一楔子。 四折一般分別是故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。楔子一般放在開頭或兩折之間,起序幕或過場(chǎng)的作用。
    (3)音樂: 雜劇每折限用同一宮調(diào)的若干曲牌組成的一套曲子。楔子只能用小令,不能用套曲。演出時(shí)一本四折都由正末或正旦獨(dú)唱。(其他角色只有說白),分別稱為“末本”或“旦本”。 宮調(diào)即調(diào)式,=現(xiàn)代音樂的C調(diào)、D調(diào)等。 曲牌,是曲調(diào)的名稱,每個(gè)曲牌都屬于一定的宮調(diào)。
    (4)角色: 扮演的角色有末、旦、凈、丑等。 元雜劇每本戲只有一個(gè)主角,男主角稱正末,女主角稱正旦。此外,男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。 凈:俗稱“大花臉”,大都扮演性格、相貌上有特異之處的人物。如張飛、李逵。 丑:俗稱“小花臉”,大抵扮演男次要人物。
    (5)劇本的構(gòu)成: 劇本由唱、科、白三部分構(gòu)成。 唱詞是按一定的宮調(diào)(樂調(diào))、曲牌(曲譜)寫成的韻文。元雜劇規(guī)定,每一折戲,唱同一宮調(diào)的一套曲子,其宮調(diào)和每套曲子的先后順序都有慣例規(guī)定。 科是戲劇動(dòng)作的總稱。包括舞臺(tái)的程式、武打和舞蹈。 白是“賓白”,是劇中人的說白部分。賓白又分以下四種:對(duì)白:人物對(duì)話;獨(dú)白:人物自敘;旁白:背過別的人物自敘心理話;帶白:唱詞中的插話。賓白是元雜劇中重要的有機(jī)組成部分。所謂“曲白相生,方盡劇情之妙”,正說明這一點(diǎn)。
    關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn) 散曲《天凈沙·秋思》 雜劇《漢宮秋》白 樸 雜劇《墻頭馬上》 《梧桐雨》鄭光祖 雜劇《倩女離魂》
    關(guān)漢卿,號(hào)已齋叟。元代雜劇的代表作家,也是我國(guó)戲劇史上最早、最偉大的戲劇作家。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部,但大都散失,現(xiàn)僅存18部?!陡]娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》等流傳很廣。其中的《竇娥冤》是我國(guó)十大古典悲劇之一,也是世界十大悲劇之一。1956年,他的名字同孔子一起被列入世界文化名人之列。
    “我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆?!薄P(guān)漢卿
    “生而倜儻,博學(xué)能文,滑稽多智,蘊(yùn)藉風(fēng)流,為一時(shí)之冠”——元末熊自得《析津志》
    關(guān)漢卿 《拜月亭》白 樸 《墻頭馬上》王實(shí)甫 《西廂記》鄭光祖 《倩女離魂》
    關(guān)漢卿 《竇娥冤》馬致遠(yuǎn) 《漢宮秋》白 樸 《梧桐雨》紀(jì)君祥 《趙氏孤兒》
    不過在戲臺(tái)上罷了,悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看,喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看?!对僬摾追逅牡沟簟?br/>Q1:被毀滅的竇娥的美好體現(xiàn)在哪里?
    孝順、賢惠、善良、淳樸
    不屈服、剛毅、敢于反抗
    不得不寄希望于天地鬼神
    高利貸盛行;科舉摧殘人心
    吏治的黑暗、官吏的昏聵
    以強(qiáng)欺弱、以惡欺善的現(xiàn)實(shí)
    感知力度,是人們以審美方式感知世界和感知自身的一個(gè)重要坐標(biāo)。沒有力度感知的作品,和不被人們感知的“力度”,都沒有理由出現(xiàn)在千萬觀眾之前。——余秋雨《觀眾心理學(xué)》
    悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。——《再論雷峰塔的倒掉》
    Q3:作者通過竇娥的“毀滅”,讓人們看清了什么?
    竇娥的悲劇是社會(huì)的悲劇。通過寫竇娥被押赴刑場(chǎng)殺害的悲慘情景,揭露了元代吏治的腐敗、殘酷,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
    作品中為什么要安排這樣的情節(jié)?

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    4 竇娥冤(節(jié)選)

    版本: 人教統(tǒng)編版

    年級(jí): 必修 下冊(cè)

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