2021-2022學年湖北省孝感市孝南區(qū)八年級(下)期中數(shù)學試卷副標題題號總分得分      一、選擇題(本大題共8小題,共24.0分)若二次根式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍是A.  B.  C.  D. 下列計算中,正確的是A.  B.
C.  D. 下列四組數(shù)中,是勾股數(shù)的是A. , B. ,, C. , D. ,下列說法中不正確的是A. 四邊相等的四邊形是菱形 B. 對角線垂直的平行四邊形是菱形
C. 菱形的對角線互相垂直且相等 D. 菱形的鄰邊相等如圖,平行四邊形中,,分別在邊,上,添加選項中的條件后不能判定四邊形是平行四邊形的是A.  B.  C.  D. 如圖,點、、、分別為四邊形的邊、、的中點,則關于四邊形,下列說法正確的為A. 一定不是平行四邊形
B. 可能是軸對稱圖形
C. 時,它是矩形
D. 一定不是中心對稱圖形
 已知菱形的邊長和一條對角線的長均為,則菱形的面積為A.  B.  C.  D. 已知平面直角坐標系中,有兩點,,且滿足,上一動點不與,重合軸,軸,垂足分別為,,連接,則的最小值為A.
B.
C.
D.  二、填空題(本大題共8小題,共24.0分)化簡: ______ 如圖,以正方形的中心為原點建立平面直角坐標系,點的坐標為,則點的坐標為______

  九章算術是我國古代最重要的數(shù)學著作之一,在“勾股”章中記載了一道“折竹抵地”問題:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,問折者高幾何?”翻譯成數(shù)學問題是:中,,,,則的長為______與最簡二次根式是同類二次根式,則______如圖,若一個三角形的三邊長為、、,則使此三角形是直角三角形的的值是______


  比較大?。?/span> ______ 選填“”、“”、“如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,的頂點都是網(wǎng)格線交點,那么______

  用四塊大正方形地磚和一塊小正方形地磚拼成如圖所示的實線圖案,每塊大正方形地磚面積為,小正方形地磚面積為,依次連接四塊大正方形地磚的中心得到正方形則正方形的面積為______用含的代數(shù)式表示
    三、解答題(本大題共8小題,共72.0分)計算:








 如圖,在?中,點的延長線上,點的延長線上,滿足連接,分別與交于點,
求證:

  






 已知,,求的值.






 如圖,在的網(wǎng)格中每個小正方形邊長都是,每個小格的頂點叫做格點,線段的兩個端點都在格點上,以格點為頂點分別按下列要求畫圖.
在圖中,以為一邊畫平行四邊形,使其面積為;
在圖中,以為一邊畫菱形;
在圖中,以為一邊畫正方形,且與圖中所畫的圖形不全等.







 已知:如圖,在四邊形中,,,,,將沿直線翻折,點恰好落在邊上點處.
求證:
的長.







 如圖,在四邊形中,,,分別為,的中點,連接,
求證:;
,平分,,求長.

  






 將矩形沿折疊,使頂點落在上的點處,然后將矩形展平,沿折疊,使頂點落在折痕上的點處,再將矩形沿折疊,此時頂點恰好落在上的點處,如圖
求證:;
如果,求的長.
結(jié)合你對的理解,請你猜想、之間的數(shù)量關系,直接寫出結(jié)論.







 如圖為正方形的邊上一動點、不重合,點邊上,且,連接、交于點
求證:;
運動到中點處時如圖,連接,請你判斷線段之間的關系,并說明理由;
如圖,在的條件下,過點作于點,交、于點、,若,求的長度.








答案和解析 1.【答案】
 【解析】解:若二次根式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,

解得:
故選:
根據(jù)二次根式的概念,形如的式子叫做二次根式,進而得出答案.
此題主要考查了二次根式有意義的條件,正確掌握二次根式的定義是解題關鍵.
 2.【答案】
 【解析】解:,此選項計算錯誤;
B.不是同類二次根式,不能合并,此選項計算錯誤;
C.,此選項計算正確;
D.,此選項計算錯誤;
故選:
根據(jù)合并同類二次根式法則、同類二次根式的定義、二次根式的乘法和除法法則逐一判斷即可.
本題主要考查二次根式的混合運算,解題的關鍵是掌握合并同類二次根式法則、同類二次根式的定義、二次根式的乘法和除法法則.
 3.【答案】
 【解析】解:,,其中,不是整數(shù),不能構(gòu)成勾股數(shù),故不符合題意;
B.,不能構(gòu)成勾股數(shù),故不符合題意;
C.,,,其中,不是整數(shù),不能構(gòu)成勾股數(shù),故不符合題意;
D.能構(gòu)成勾股數(shù),故符合題意;
故選:
根據(jù)勾股數(shù)的定義:滿足的三個正整數(shù),稱為勾股數(shù)解答即可.
此題考查了勾股數(shù),解答此題要深刻理解勾股數(shù)的定義,并能夠熟練運用.
 4.【答案】
 【解析】【分析】
本題考查了菱形的判定與性質(zhì),熟記菱形的性質(zhì)和判定方法是解題的關鍵.由菱形的判定與性質(zhì)即可得出、、D正確,不正確.
【解答】
解:四邊相等的四邊形是菱形;正確;
B.對角線垂直的平行四邊形是菱形;正確;
C.菱形的對角線互相垂直但不一定相等;不正確;
D.菱形的鄰邊相等;正確;
故選C  5.【答案】
 【解析】解:、四邊形是平行四邊形,
,,
,
,
四邊形是平行四邊形,故選項A不符合題意;
B四邊形是平行四邊形,

,
四邊形是平行四邊形,故選項B不符合題意;
C、四邊形是平行四邊形,
,
,不能判定四邊形是平行四邊形,故選項C符合題意;
D、四邊形是平行四邊形,

,
四邊形是平行四邊形,故選項D不符合題意;
故選:
利用平行四邊形的性質(zhì),依據(jù)平行四邊形的判定方法,分別對各個選項進行判斷即可.
本題考查了平行四邊形的性質(zhì)定理和判定定理;熟記平行四邊形的判定方法是解決問題的關鍵.
 6.【答案】
 【解析】解:連接、,
、、分別為四邊形的四邊、、的中點,
,
四邊形是平行四邊形,故A不合題意;
時,四邊形是菱形,是軸對稱圖形,故C不合題意,符合題意;
故選:
連接、,根據(jù)三角形中位線定理、菱形、矩形的判定定理判斷即可.
本題考查的是中點四邊形,掌握三角形中位線定理、菱形、矩形的判定定理是解題的關鍵.
 7.【答案】
 【解析】解:由已知可得,這條對角線與邊長組成了等邊三角形,可求得另一對角線長
則菱形的面積
故選:
根據(jù)菱形的性質(zhì)可得該對角線與菱形的邊長組成一個等邊三角形,利用勾股定理求得另一條對角線的長,再根據(jù)菱形的面積公式:菱形的面積兩條對角線的乘積,即可求得菱形的面積.
此題主要考查菱形的面積等于兩條對角線的積的一半.
 8.【答案】
 【解析】解:如圖,連接,
,
,
,
,
,
,
,

軸,軸,
,
四邊形是矩形,

時,最小,也最小,
此時,,
的最小值為,
故選:
連接,先求出,則,再由勾股定理得,然后證四邊形是矩形,則,當時,最小,也最小,進而由面積法求解即可.
本題考查了矩形的判定與性質(zhì)、坐標與圖形性質(zhì)、二次根式有意義的條件、勾股定理以及最小值等知識,熟練掌握矩形的判定與性質(zhì)是解題的關鍵.
 9.【答案】
 【解析】【分析】
此題主要考查了二次根式的加減運算,正確化簡二次根式是解題關鍵.首先化簡二次根式,進而合并即可.
【解答】
解:
故答案為:  10.【答案】
 【解析】解:如圖所示:以正方形的中心為原點建立坐標系,點的坐標為
的坐標分別為,
故答案為:
根據(jù)題意得:點與點關于軸對稱,進而得出答案.
本題考查了關于坐標軸對稱點的性質(zhì)以及正方形性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合得出是解題關鍵.
 11.【答案】
 【解析】解:設,
,

中,,
,即
解得:

故答案為:
,可知,再根據(jù)勾股定理即可得出結(jié)論.
本題考查的是勾股定理的應用,在應用勾股定理解決實際問題時勾股定理與方程的結(jié)合是解決實際問題常用的方法,關鍵是從題中抽象出勾股定理這一數(shù)學模型,畫出準確的示意圖.領會數(shù)形結(jié)合的思想的應用.
 12.【答案】
 【解析】解:,
與最簡二次根式是同類二次根式,
,
解得:,
故答案為:
根據(jù)同類二次根式的定義得出,求出即可.
本題考查了同類二次根式和最簡二次根式,能熟記同類二次根式的定義的內(nèi)容是解此題的關鍵.
 13.【答案】
 【解析】解:由勾股定理,得
,
所以
故答案為:
本題已知直角三角形的兩邊長,明確是直角邊,利用勾股定理求解.
本題考查了利用勾股定理解直角三角形的能力,關鍵是熟練掌握勾股定理的逆定理.
 14.【答案】
 【解析】解:,
,

故填空答案:
先把兩數(shù)值化成帶根號的形式,再根據(jù)實數(shù)的大小比較方法即可求解.
此題主要考查了實數(shù)的大小的比較,當一個帶根號的無理數(shù)和一個有理數(shù)進行比較時,首選的方法就是把它們還原成帶根號的形式,然后比較被開方數(shù)即可解決問題.
 15.【答案】
 【解析】解:連接,
由勾股定理得:,,
,,
,
,
觀察圖形可知,都是等腰直角三角形,
,
,
故答案為:
連接,構(gòu)建等腰直角三角形,利用勾股定理和逆定理得:,,最后根據(jù)平角的定義可得結(jié)論.
本題考查了勾股定理及其逆定理,等腰直角三角形的判定與性質(zhì)等知識,熟練掌握網(wǎng)格型問題的計算方法是關鍵.
 16.【答案】
 【解析】解:如圖,正方形是由個相同大小的陰影部分和和一個小正方形組成;
如圖,由圖中對應的兩個三角形全等可知,每個陰影部分的面積等于的大正方形的面積,
故四個相同陰影部分面積的和等于大正方形的面積,即和為
故正方形的面積

故答案為
如圖,正方形是由個相同的陰影部分和一個小正方形組成,個陰影部分的面積和等于大正方形的面積,由此即可解決問題.
本題考查全等三角形的判定和性質(zhì),圖形的拼剪等知識,解題的關鍵靈活運用所學知識解決問題,屬于中考??碱}型.
 17.【答案】解:


;




 【解析】先化簡,再算括號里的運算,最后算乘法即可;
先化簡,利用平方差公式進行運算,負整數(shù)指數(shù)冪,再算加減即可.
本題主要考查二次根式的混合運算,解答的關鍵是對相應的運算法則的掌握與運用.
 18.【答案】證明:四邊形是平行四邊形,
,,
,
中,,


 【解析】本題考查了平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),正確的識別圖形是解題的關鍵.根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得四邊形是平行四邊形,,,則,,然后根據(jù)證明即可.
 19.【答案】解:,,
,






 【解析】先求出的值,再根據(jù)完全平方公式進行變形,最后代入求出答案即可.
本題考查了二次根式的混合運算和完全平方公式,能熟記完全平方公式的特點是解此題的關鍵,注意:
 20.【答案】解:如圖中,平行四邊形即為所求;
如圖中,菱形即為所求;
如圖中,正方形即為所求.

 【解析】畫出底為,高為的平行四邊形即可;
根據(jù)菱形的定義,畫出圖形即可;
根據(jù)正方形的定義畫出圖形即可.
本題考查作圖應用與設計作圖,菱形的判定和性質(zhì),正方形的判定和性質(zhì),平行四邊形的判定和性質(zhì)等知識,解題的關鍵是學會利用數(shù)形結(jié)合的思想解決問題,屬于中考常考題型.
 21.【答案】證明:由翻折可知,
,
,
,

解:由翻折可知,,
,則,
中,,
,
解得,
的長是
 【解析】本題考查了翻折變換,平行線的性質(zhì),等腰三角形的判定,勾股定理,熟練運用折疊的性質(zhì)是本題的關鍵.
由折疊的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)可得,可得結(jié)論;
由折疊的性質(zhì)可得,,,由勾股定理可求解.
 22.【答案】證明:,的中點,

、分別為的中點,
,
,
;
解:,平分,

,的中點,
,
,

、分別為、的中點,,
,
,

是等腰直角三角形,
由勾股定理得:
 【解析】根據(jù)三角形的中位線的,根據(jù)直角三角形斜邊上的中位線求出,即可得出答案;
求出,根據(jù)角平分線的定義求出,求出,求出是等腰直角三角形,再根據(jù)勾股定理求出即可.
本題考查了三角形的中位線性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線性質(zhì),等腰直角三角形的判定和性質(zhì),平行線的性質(zhì)等知識點,能根據(jù)三角形的中位線和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)求出是解此題的關鍵.
 23.【答案】證明:如圖,四邊形是矩形,
,,
由折疊得,
,
,
,
如圖,由折疊得,
,
,

,


解:如圖,由折疊得,,
,

,

,
,

,

的長為,的長為
解:,
理由:如圖,由折疊得,
,,
,
,

,
,
,
,

,

 【解析】由四邊形是矩形,得,由折疊得,則,所以,再由折疊的性質(zhì)證明,根據(jù)同角的余角相等證明,即可證明,得;
由折疊得,,再證明,所以,根據(jù)勾股定理可求得,則;
由折疊得,再證明,即可證明,根據(jù)勾股定理可以求得,則,所以
此題重點考查軸對稱的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰直角三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的判定、勾股定理、解直角三角形等知識與方法,此題難度較大,屬于考試壓軸題.
 24.【答案】解:在正方形中有:,,
,

,
,
,

;
,理由如下:
如圖,延長交于一點,

當點中點時,中點,即,
,
,

,
得:,

得:,
,

,

,

,
,
,
,

,
,
,
,
,
,
,則,,
,
,
解得:,

 【解析】證明即可得出答案;
延長、交于一點,證明,在中利用直角三角形斜邊中線定理即可得出答案;
通過角度的推導證明均為等腰三角形,設,在中利用勾股定理即可列方程求解.
本題考查正方形的性質(zhì),熟練掌握正方形的邊角性質(zhì)及正方形中??嫉摹笆旨堋蹦P褪墙忸}關鍵.
 

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