教學(xué)計劃表課 型欣賞課題春曉時間1課時教學(xué)目標1.聆聽歌曲《春曉》（合唱版），感受歌曲活潑歡快的情緒。2.探究學(xué)習(xí)三角鐵的演奏方法，并能根據(jù)《春曉》的意境配伴奏。3.對比感受兩首《春曉》的不同（合唱版、齊唱版），學(xué)會演唱，在演唱中表達對春天的贊美之情。教學(xué)重難點在學(xué)習(xí)中表達對春天的贊美之情；三角鐵探究學(xué)習(xí)。教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動二次備課首學(xué)階段1.問好，律動，唱音階！2.《春曉》。    3.有節(jié)奏的朗誦《春曉》。4.聽聽以歌曲形式出現(xiàn)的《春曉》，給這個冬天帶來一點春天的氣息。一、導(dǎo)入新課：1.孩子們，老師知道大家會背誦很多的古詩，其中有一首關(guān)于春天的古詩可以說是家喻戶曉，說說看，是哪一首呢？2.這首古詩不僅小朋友們非常喜歡，而且呀，很多音樂家、作曲家也很喜歡呢，他們?yōu)檫@首古詩編創(chuàng)優(yōu)美動聽的旋律，使古詩變成了好聽的歌曲。我們一起來聽聽吧！ 互學(xué)階段  感受音樂的情緒。   2.古詩演唱的地方請學(xué)生輕輕地跟著音樂哼唱，“啦”的地方請你跟著音樂來拍一拍手。二、聆聽《春曉》（合唱版）1.初聽歌曲，思考：歌曲的速度是怎么樣的？情緒是怎么樣的？（歌聲充滿熱情、活潑流暢）2.復(fù)聽歌曲歌曲中除了古詩的演唱還有“啦”，讓我們跟著歌曲在有“拉”的地方拍手。 群學(xué)階段1.認識三角鐵的聲音特點2.探究學(xué)習(xí)三角鐵的演奏方法3.用三角鐵為《春曉》伴奏（在歌曲的長音處伴奏效果好、有美感）。三、用三角鐵為歌曲伴奏 四、完整演唱歌曲（用三角鐵為歌曲伴奏） 共學(xué)階段1.剛才我們聽的《春曉》是很活潑歡快的，請大家再來聽聽這首《春曉》，它的速度有什么變化？（速度平穩(wěn)，抒情優(yōu)美）2.讓我們再來聽聽歌曲，小組討論要怎么演唱歌曲更好聽呢？3.跟琴學(xué)唱旋律。（注意控制自己的聲音，不要大聲喊唱，用輕柔、優(yōu)美的聲音來演唱歌曲）五、拓展學(xué)唱《春曉》（齊唱版）1.初聽齊唱版歌曲《春曉》快速度唱起來和慢速度唱起來有什么不一樣？（情緒變化了） （1）學(xué)唱第一、二樂句我們一起來唱唱歌曲。（2）學(xué)唱第三、四樂句我們換一換，我來唱第一、二句，你來唱第三、四句。注意“來”，它特別長。2.復(fù)聽歌曲，小聲跟唱。3.演唱歌曲。六、小結(jié)：感謝全體同學(xué)，你們的歌聲又一次讓我們感受到了春天的美好，最后，讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這節(jié)音樂課吧! 練習(xí)設(shè)計思考三角鐵還可以怎樣敲 作業(yè)設(shè)計  板書設(shè)計《春曉》1.情緒和節(jié)奏2.三角鐵 教學(xué)后記            

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小學(xué)音樂人音版一年級下冊電子課本

（聆聽）春曉

版本： 人音版

年級： 一年級下冊

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