人教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)課題1 溶液的形成課前預(yù)習(xí)ppt課件

這是一份人教版 (五四制)九年級(jí)全冊(cè)課題1 溶液的形成課前預(yù)習(xí)ppt課件，共39頁。PPT課件主要包含了化學(xué)試劑，醫(yī)用藥水，植物營(yíng)養(yǎng)液，某些飲料，想一想，溶液是，穩(wěn)定的，混合物，溶質(zhì)被溶解的物質(zhì)，溶液的定義等內(nèi)容，歡迎下載使用。
需解決的問題：從一細(xì)高的、盛有水的容器中，取出放置其中的一枚雞蛋。要求：1.不使用任何夾取或撈取的儀器；2.不損壞或移動(dòng)容器；3.不吸出或倒出容器中的水。
方法1：往水里加食鹽。方法2往水里加白醋。
想一想：這種液體和水有什么區(qū)別呢？很多性質(zhì)都發(fā)生了改變。液體里不只一種物質(zhì)。但外觀上沒有改變。
你們還見過哪些可以稱為溶液的物質(zhì)呢？是不是把不同的物質(zhì)混合在一起，就能夠得到溶液了呢？
探究?jī)?nèi)容：探究下列五種物質(zhì)是否能溶于水形成溶液。
實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵1.把物質(zhì)和水混合；2.可通過攪拌，加快溶解；3.藥品要少量，而水要足量。
想一想：形成的4種溶液由幾部分組成？都具有什么特點(diǎn)？
由一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，
均一性：溶液中任何一個(gè)部分的組成性質(zhì)完全相同。
穩(wěn)定性：當(dāng)外界條件不發(fā)生變化時(shí)，被溶解的物質(zhì)不會(huì)從容器里分出來。
溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)
例如：味精、蔗糖、酒精
混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。
氯化鈉溶于水中形成的溶液蔗糖溶于水中形成的溶液酒精溶于水中形成的溶液氯化氫氣體溶于水中形成的溶液氫氧化鈣溶于水中形成的溶液碘溶于酒精中形成溶液
氯化鈉的水溶液蔗糖的水溶液酒精的水溶液氯化氫的水溶液氫氧化鈣的水溶液碘的酒精溶液
/氯化鈉溶液/蔗糖溶液/酒精溶液 /氯化氫溶液 /氫氧化鈣溶液
水為溶劑時(shí)，可以直接命名成：xx（溶質(zhì)）溶液
從溶液的名稱上進(jìn)行判斷： 氫氧化鈉溶液 碘的汽油溶液
溶質(zhì)：氫氧化鈉溶質(zhì)：碘
從溶液的組成上進(jìn)行判斷： 1.有水時(shí)，水為溶劑，其他物質(zhì)為溶質(zhì)； 2.有液體時(shí)，液體是溶劑； 3.都是液體時(shí)，量多的是溶劑。
判斷溶液中的溶質(zhì)和溶劑
化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的判斷： 1.鎂和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，液中的溶質(zhì)是____________。 Mg ＋ HCl＝MgCl2＋H2↑ 2.若鹽酸過量，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是____________。 Mg ＋ HCl＝MgCl2＋H2↑3.若鎂過量，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是____________。 Mg ＋ HCl＝MgCl2＋H2↑
凈含量/規(guī)格：300ml×12瓶 保質(zhì)期：9個(gè)月 使用方法：開瓶即飲 主要成分：水、果葡糖漿、白砂糖、食品添加劑（二氧化碳、 檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉）、食用香精 貯存方法：禁止加熱或0C以下冷凍，避免陽光直曬及高溫。
有水時(shí)，水為溶劑，其他物質(zhì)為溶質(zhì)。
根據(jù)配料表判斷出溶液的溶質(zhì)和溶劑分別是哪些物質(zhì)嗎？
蔗糖溶于水形成溶液時(shí)，固體哪里去了？
蔗糖溶于水形成溶液時(shí)，固體哪里去了？溶液的形成過程實(shí)際上是微粒運(yùn)動(dòng)的過程。
氯化鈉注射液溶劑：水溶質(zhì)：氯化鈉固體
水是常用的一種溶劑。溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體。
探究?jī)?nèi)容：探究物質(zhì)的溶解性。
同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的。不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性是不同的。
關(guān)于溶液有如下說法，其中錯(cuò)誤的是_________________①溶質(zhì)只能是固體。②溶劑一定是水。③一種溶液中只含一種溶質(zhì)。④用過濾的方法能夠?qū)⑷芤褐械娜苜|(zhì)和溶劑分離開。⑤溶液的體積等于溶質(zhì)和溶劑的體積之和。
溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。
溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體
水、汽油和酒精等物質(zhì)都可以作為溶劑
溶液具有均一、穩(wěn)定的性質(zhì)
溶液的形成（第二課時(shí)）
對(duì)于不同的溶質(zhì)來說，吸熱和放熱量并不相等。
總之，某些物質(zhì)在溶解于水的過程中會(huì)有溫度的變化。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉固體溶解于水時(shí)是吸收熱量還是放出熱量。
溫度計(jì)能夠進(jìn)行精確溫度測(cè)量，即定量的測(cè)定。
④手觸摸外壁判斷溫度變化
每個(gè)人體溫不同，對(duì)溶解過程中吸熱和放熱會(huì)有不同的感受。
一方面不從外界加水，另一方面可以使加入的水不占?xì)怏w的空間。
如果不讓水占據(jù)空氣的空間，你會(huì)怎么設(shè)置實(shí)驗(yàn)裝置？
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉固體溶解于水時(shí)是吸收熱量還是放出熱量。
溶解于水時(shí)放出熱量，溶液溫度升高。
溶解于水時(shí)吸收熱量，溶液溫度降低。
氫氧化鈉溶于水放熱，打開彈簧夾裝置內(nèi)氣壓會(huì)增大，氣球a 會(huì)縮小，氣球b會(huì)膨脹。
如何通過實(shí)驗(yàn)手段探究物質(zhì)溶解過程中的溫度變化。
在實(shí)驗(yàn)過程中了解氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱。
實(shí)驗(yàn)室鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中所選擇的試劑或方法不正確的是:
C. 軟水和硬水（肥皂水）
A. 硝酸銨固體和氯化鈉固體（水）
B. 硫酸銅溶液和氯化亞鐵溶液（觀察顏色）
D. 酒精和水（品嘗）
知識(shí)相關(guān)：某些物質(zhì)溶解于水時(shí)有溫度變化；某些溶液的顏色。
堿面（碳酸鈉）溶于水時(shí)吸熱還是放熱的呢？