中考生物總復(fù)習(xí)01《認(rèn)識生物》模擬實(shí)訓(xùn)一 、選擇題1.探究是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本方法之一。關(guān)于實(shí)驗(yàn)探究，下列敘述中不正確的是(     )A.為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般要設(shè)計(jì)對照組B.在探究過程中需要排除偶然因素的影響C.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一定與實(shí)驗(yàn)前作出的假設(shè)一致D.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)可提高獲得正確結(jié)果的可能性2.實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物興趣小組要進(jìn)行“市民紅綠色盲發(fā)病率的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖?     )A.可以選取患紅綠色盲的家庭作為調(diào)查對象B.可以隨機(jī)選取一部分樣本調(diào)查C.可以先以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，最后進(jìn)行匯總D.可以用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析3.在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征，不能作為它們是生物的依據(jù)的是(     )A.身體呈綠色         B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能生長         ????????????? D.能對外界刺激作出反應(yīng)4.生活中有“春蘭秋菊，南橘北梨”之說，造成這種差異的因素依次是(    )A.光和溫度      B.溫度和水分     C.水分和光       D.土壤和溫度5.在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明生物體(     )A.能夠生長和發(fā)育  B.成熟個(gè)體能夠繁殖后代C.具有遺傳和變異現(xiàn)象  D.能對各種刺激作出反應(yīng)6.從春季以來，某省連續(xù)四年大旱，造成某些地區(qū)植物干旱死亡。這一現(xiàn)象說明(    ) A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物C.生物能影響環(huán)境D.生物生長發(fā)育與環(huán)境無關(guān)7.生活中，人們很容易判斷出一個(gè)物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難。下列是一位同學(xué)對生物特征的總結(jié)，正確的是(     )A.都能進(jìn)行光合作用         B.都能自由運(yùn)動(dòng)C.都能形成條件反射         D.都能繁殖后代8.玉米地里，玉米與雜草之間的關(guān)系是(    )A.捕食        B.寄生         C.共生          D.競爭9.法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，他研究昆蟲的方法主要是(     )A.觀察法     B.實(shí)驗(yàn)法      C.調(diào)査法         D.模擬法10.生物多種多樣，下列不屬于生物的是(    )11.下列所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是(     )A.生物具有遺傳現(xiàn)象——種瓜得瓜，種豆得豆B.生物能影響環(huán)境——仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C.生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)——木耳從朽木中獲取有機(jī)物D.生物需要排出體內(nèi)廢物——人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出12. “螳螂捕蟬，黃雀在后”“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象，下列特征不能體現(xiàn)的是(     )①生物能生長　②生物都有遺傳特性　③生物的生活需要營養(yǎng)　④生物能變異A.①④         B.③①         C.③④         D.③②13.調(diào)查校園的植物種類時(shí)，做法錯(cuò)誤的是(     )A.需要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象B.需要制訂合理的調(diào)查方案C.調(diào)查過程只記錄自己喜歡的生物D.要對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析14.含羞草受到碰觸時(shí)展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象說明生物(     )A.能對外界刺激作出反應(yīng)  B.生活需要營養(yǎng)C.能進(jìn)行呼吸  D.能生長和繁殖15.生物與環(huán)境的關(guān)系下列敘述正確的是(    )A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng)B.大樹底下好乘涼是環(huán)境對生物的影響C.南橘北枳是生物影響環(huán)境D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境16.下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物基本特征相同(     )A.燕子育雛              B.子女與父母不同C.種子萌發(fā)長成幼苗  ????????????? D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離17.現(xiàn)實(shí)中有許多實(shí)例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列實(shí)例中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(    )A.北方多種樹木入冬會自動(dòng)落葉B.仙人掌的葉變成刺C.部分寵物犬進(jìn)入盛夏脫毛D.城市綠化改變了空氣質(zhì)量18.下列不屬于生命現(xiàn)象的是(    )A.蜜蜂采蜜       B.蝌蚪發(fā)育成青蛙C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)       D.電腦感染病毒二 、非選擇題19. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，請你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻 ”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，“紅杏出墻”屬于_______。(2)“紅杏出墻”是為了多爭取陽光，以利于自身的生命活動(dòng)，這反映了生物的生活需要________。(3)紅杏伸出墻開花結(jié)果，這反映了生物具有______________的特性。(4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于________。三 、實(shí)驗(yàn)探究題20.目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響。威脅兒童的鉛污染有四大來源：①汽車尾氣污染； ②家居裝飾用品污染；③玩具和學(xué)習(xí)用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛。  血鉛含量對人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量2.0～2.5千克的20只家兔分為兩組：A組用含1.83％醋酸鉛的5％葡萄糖溶液，B組用含3.66％醋酸鉛的5％葡萄糖溶液，分別每組每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測一次血紅蛋白；實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表： （1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是血鉛含量對_______________有何影響？（2）上述實(shí)驗(yàn)還缺少對照組，請你幫助設(shè)置一個(gè)對照實(shí)驗(yàn): 將10只家兔用         ，每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測一次血紅蛋白。（3）紅細(xì)胞中的血紅蛋白是在    與氧結(jié)合。（A.肺泡B.組織細(xì)胞  C.組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管    D.肺泡外毛細(xì)血管）（4）比較A、B兩組的數(shù)據(jù)，簡要敘述上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________。（5）請結(jié)合題中所給信息，提一條防止兒童鉛污染的合理建議：               。
0.參考答案1.答案為：C.2.答案為：A.3.答案為：A.4.答案為：A.5.答案為：D.6.答案為：B.7.答案為：D.8.答案為：D.9.答案為：A.10.答案為：A.11.答案為：B.12.答案為：A.13.答案為：C.14.答案為：A.15.答案為：D.16.答案為：D.17.答案為：D.18.答案為：D.19.答案為：(1)生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)　(2)營養(yǎng)　(3)生長和繁殖　(4)生物20.答案為（1）家兔的血紅蛋白含量（2）不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液（3）D（4）血鉛含量（或醋酸鉛濃度）越高，家兔血紅蛋白含量越少或血鉛含量對血紅蛋白含量有影響（5）推廣環(huán)保型交通工具；使用環(huán)保裝修材料；不吃少吃含鉛食品：加大對環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度等（只要答案合理均可） 

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