1. 知識目標(biāo)： 認(rèn)讀單詞cl / little / cute.
2.技能目標(biāo) : 運用句子This is ?.He’s /she’s ?.來進(jìn)行會話練習(xí)。
3、情感目標(biāo)：增強小組合作意識，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二、重點難點：
重點: wrds : aunt, uncle, cute, little, cl.
sentences: This is ?. He’s /she’s ?.
難點: Hw t use the wrds and sentences t describe a persn.
三、教法學(xué)法： 小組合作，游戲等方法。
四、教學(xué)過程
Step1：Warming-up
1. Greetings
2. Lead in.
T: Last class, Panpan intrduces his friends t us. D yu remember? Let’s have a lk. Wh’s this?
S: This is Xiayng. He’s a clever pupil.
T: Wh’s this?
S: This is Ms Smart. She’s a nice teacher.
T: Great! Tday ur friend Panpan will intrduce his family members t
us. S we will learn unit2 He’s cl.
【設(shè)計意圖】師生自由交談中，既復(fù)習(xí)了“This is?. She’s/ He’s?.”，還學(xué)習(xí)了新授詞“cl”,為新授課做好準(zhǔn)備。教師提出的話題也為新授課之后的任務(wù)操練做好鋪墊。
Step2: Presentatin
1. Let Ss pen the bk, listen t the tape and try t find Panpan’s family members.
S: aunt uncle big brther little sister friend.
學(xué)習(xí)little,然后領(lǐng)讀所有家庭成員
2. Listen t the tape again and then answer the questin
T:Hw des Panpan describe his family members?
Panpan’s aunt is very ________.
Panpan’s uncle is very ________.
Panpan’s big brther is very ________.
Panpan’s little sister is very ________.
Panpan’s friend is very ________.
S: nice; clever; cl; cute; naughty.
新授單詞cute, cl.
【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)主要是幫助學(xué)生理解對話大意，呈現(xiàn)重點知識。學(xué)生帶著不同問題，兩次聽錄音，問題難度不斷遞增，使學(xué)生對課文的理解逐漸加深。尋找答案的過程就是理解課文和呈現(xiàn)重點的過程。 Step3: Drills.
1. Listen pint and repeat, try t imitate. (Listen t the tape and repeat)
2. Read the dialgue by themselves and circle the wrd “cl, cute”.
3. clse bks and describe the pictures n the blackbard.
【設(shè)計意圖】充足的機械操練幫助學(xué)生熟悉文本，使新授語言材料更容易上口。找句子并讀出來可以進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固對話，把握重點單詞。練習(xí)掛圖中所有圖片，讓學(xué)生更加熟練課文，為下面的拓展練習(xí)作準(zhǔn)備。
Step 4: Game：pund glden eggs.
T: Which number d yu chse?
S:1
T: Can yu describe it?
S: This is Ms Li. She’s very nice.
【設(shè)計意圖】此游戲是在教師引導(dǎo)下的學(xué)生之間的互動，這種互動是點與面的互動。目的是操練重點知識This is?.She’s/He’s?.教師在此環(huán)節(jié)可以較好地把握生成，使學(xué)生獲取更多的語言表達(dá)機會，培養(yǎng)學(xué)生的語用能力。這一游戲具有語言性、學(xué)習(xí)性、趣味性。
Step 5: Extensin.
Talk abut their family
T:Panpan can intrduce his family, can yu? Fr example, My mther is very tall .My father is very clever…Nw talk with yur partner. Then the teacher asks sme Ss t shw.
【設(shè)計意圖】前后呼應(yīng)，創(chuàng)設(shè)情境，布置任務(wù)，在任務(wù)驅(qū)動之下，生生之間展開對話。既操練了This is?.She’s/He’s?.等重點句型，又提高了語用能力。

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Unit 2 He's cool.

版本： 外研版 (三年級起點)

年級： 四年級下冊

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