尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!
我說(shuō)課的題目是小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《健康游戲我常玩》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、教材分析
《健康游戲我常玩》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課，共有三個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話題《什么游戲我常玩》和《游戲診斷會(huì)》，主要是引導(dǎo)學(xué)生交流常玩的游戲，辨析哪些游戲是有益健康的，哪些是不利于身心健康的，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康玩游戲的觀念。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生都喜歡玩游戲，但他們自控能力、判斷能力都處于發(fā)展階段，在玩游戲的時(shí)候他們常常會(huì)忘乎所以，對(duì)游戲的性質(zhì)也缺少正確的認(rèn)識(shí)。因此，要通過(guò)有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)
基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。
了解更多的常玩游戲。
能夠辨別健康游戲與不健康游戲。
實(shí)現(xiàn)從玩健康的游戲到健康地玩游戲的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)重點(diǎn)是：玩健康的游戲，健康地玩游戲。其中，健康地玩游戲也是教學(xué)的難點(diǎn)。
四、教法與學(xué)法
為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中，我將以活動(dòng)為主要的組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。
五、教學(xué)過(guò)程
本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
播放動(dòng)畫片《丟手絹》，學(xué)生邊欣賞邊跟著唱，教師引導(dǎo)到健康玩游戲的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：健康游戲我常玩。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：分享常玩的游戲
課件出示問(wèn)題：你最近玩什么游戲？你是怎么玩的？有什么小竅門？學(xué)生結(jié)合課前準(zhǔn)備，先在小組內(nèi)交流，再在全班交流分享。教師相機(jī)引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)常玩的游戲，并將學(xué)生常玩的游戲分類，為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
活動(dòng)二：玩健康的游戲
學(xué)生先閱讀教材第19頁(yè)的四幅圖，想一想圖片下方的問(wèn)題，從中選擇一個(gè)自己喜歡的游戲，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？
然后，小組討論上一個(gè)活動(dòng)中自己小組內(nèi)匯總的常玩游戲，大家在玩的時(shí)候要怎么做才有利于身心健康，全班交流匯報(bào)，教師相機(jī)引導(dǎo)，并板書。
設(shè)計(jì)意圖：實(shí)現(xiàn)從玩健康的游戲到健康地玩游戲的轉(zhuǎn)變?；顒?dòng)三：健康地玩游戲
課件出示兒歌《健康游戲歌》，學(xué)生自己誦讀，再齊讀。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)健康地玩游戲。
環(huán)節(jié)三：感悟明理，育情導(dǎo)行
學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。
環(huán)節(jié)四：拓展延伸，回歸生活生活中，大家都要健康地玩游戲。
設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
六、板書設(shè)計(jì)
為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板中上方的中間位置是課題《健康游戲我常玩》，下面是大家常一玩的游戲，什么才是健康的游戲。
我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評(píng)委老師！第5課《健康游戲我常玩》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
本課選擇部編教材《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們好好玩》。本單元通過(guò)選擇健康的游戲玩、了解傳統(tǒng)游戲的玩法、創(chuàng)造性地改進(jìn)游戲的玩法以及安全地玩游戲等課題內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生更健康、更有創(chuàng)意、更安全地玩游戲，使他們有意識(shí)地通過(guò)玩游戲獲得成長(zhǎng)。第五課是本單元的開(kāi)篇內(nèi)容，目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康游戲的觀念，學(xué)習(xí)辨別有益、健康的游戲。
二、說(shuō)學(xué)情
由于二年級(jí)小學(xué)生上學(xué)時(shí)間還不到兩年，他們的自控能力、判斷能力都處于正在發(fā)展的階段。他們對(duì)許多游戲的性質(zhì)缺少正確的認(rèn)識(shí)，不知道什么是健康的游戲，也不知道如何健康的玩游戲，對(duì)在什么情況下玩，玩多長(zhǎng)時(shí)間等，都需要家長(zhǎng)和教師的不斷教導(dǎo)、幫助和提醒。學(xué)習(xí)這一課，有助于學(xué)生辨識(shí)游戲的利弊，幫助學(xué)生在玩健康的游戲過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)讓學(xué)生分享自己的游戲體驗(yàn)，培養(yǎng)玩健康游戲的意識(shí)；
2、通過(guò)讓學(xué)生討論和反思，學(xué)會(huì)辨別哪些游戲是健康、有益的游戲并學(xué)會(huì)如何健康安全的玩游戲。
說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生通過(guò)分享自己的游戲體驗(yàn)，培養(yǎng)玩健康游戲的意識(shí)。
說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)讓學(xué)生討論和反思，學(xué)會(huì)辨別哪些游戲是健康、有益的游戲并學(xué)會(huì)如何健康安全的玩游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備
了解學(xué)生常玩的游戲；希沃白板課件
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣
1、請(qǐng)同學(xué)一起玩《幸福拍手歌》小游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2、小采訪：玩完游戲后你有什么感受？
過(guò)渡：既然同學(xué)玩游戲感到這么快樂(lè)，這節(jié)課就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)大家常玩的游戲吧！
（板書：游戲我常玩）
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受健康游戲帶來(lái)的情感體驗(yàn)。）二、游戲我常玩
1、同學(xué)們，你們最近都常玩什么游戲？（如果有適合在教室里玩的游戲可以課上玩一玩）
2、為了了解同學(xué)們常玩的游戲，老師特意在課間的時(shí)候觀察同學(xué)們玩游戲，發(fā)
現(xiàn)你們常玩的游戲可多了！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看視頻，看看有沒(méi)有你常玩的游戲？（播放視頻）
3、視頻中這些游戲中你常玩哪個(gè)游戲？說(shuō)說(shuō)理由。4、這些游戲給我們帶來(lái)什么好處？
小結(jié)：像這樣對(duì)我們身體有益，又玩得開(kāi)心的游戲就是健康的游戲。（板書“健康”）
5、同學(xué)們，再來(lái)看看圖中的小朋友玩的是什么游戲？你常玩哪個(gè)游戲？（出示書上四幅圖：捉迷藏、蕩秋千、手機(jī)游戲、下象棋）
預(yù)設(shè)：①捉迷藏——你經(jīng)常跟誰(shuí)在哪里玩?。浚ㄌ崾咀⒁庠诎踩膱?chǎng)地玩）
②蕩秋千——和誰(shuí)一起蕩秋千？（提示玩的時(shí)候要注意安全）③手機(jī)游戲——為什么那么吸引你呢？（提示注意控制時(shí)間）④下象棋——為會(huì)下象棋的同學(xué)點(diǎn)贊，希望同學(xué)們多玩這類益智的游戲。
6、同學(xué)們，我們今天所說(shuō)到的這么多游戲，玩起來(lái)都是健康的嗎？小結(jié)：其實(shí)這些游戲本身是健康的，但是過(guò)于沉迷游戲，影響了我們的生活、學(xué)習(xí)和身心健康那是不健康的，所以我們要玩有益于身心健康的游戲。
（板書：有益身心）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生談自己常玩的游戲到談?wù)n間活動(dòng)常玩的游戲再到談書本中常玩的游戲，逐層遞進(jìn)的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到有益身心的游戲才是健康的游戲，并讓學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到玩健康游戲的過(guò)程中還要健康的玩，為下一環(huán)節(jié)游戲診斷做鋪墊。）
三、游戲診斷會(huì)
1、既然同學(xué)們對(duì)健康游戲有了新的認(rèn)識(shí)，不如我們開(kāi)一個(gè)游戲診斷會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書第19頁(yè)，看看這些游戲中你最喜歡哪種？然后四個(gè)人一小組說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由。
（1）學(xué)生交流，把最喜歡的游戲說(shuō)給大家聽(tīng)，要說(shuō)清理由。預(yù)設(shè)一：戶外運(yùn)動(dòng)——綠色健康？
能鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)、呼吸新鮮空氣（出示圖中小孩的話語(yǔ)“我最喜歡一個(gè)人爬又高又陡的山”，聽(tīng)了小朋友的話你有什么想法？）引導(dǎo)學(xué)生玩游戲要注意安全，并要有大人的監(jiān)護(hù)。
預(yù)設(shè)二：球類游戲——增強(qiáng)體質(zhì)？
能鍛煉反應(yīng)能力、奔跑速度、增強(qiáng)體質(zhì)（這類游戲能在教室里玩嗎？）引導(dǎo)學(xué)生玩游戲還要注意的場(chǎng)地問(wèn)題。
預(yù)設(shè)三：電腦游戲——新鮮刺激？
特別刺激、吸引人（父母為什么不讓我們多玩一會(huì)？）引導(dǎo)玩游戲要控制時(shí)間，適可而止，并且有些網(wǎng)絡(luò)游戲不適合同學(xué)們玩。
預(yù)設(shè)四：九連環(huán)——益智有趣？
能鍛煉動(dòng)手能力、益智（播放視頻；長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩成功的時(shí)候要不要堅(jiān)持、較真？）引導(dǎo)學(xué)生玩游戲要講究方法和策略，不能耽誤學(xué)習(xí)和生活。
2、春天來(lái)了的時(shí)候，同學(xué)都愛(ài)到戶外放風(fēng)箏，再看這兩圖你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示放風(fēng)箏對(duì)比圖）引導(dǎo)學(xué)生注意要安全的玩健康游戲。
小結(jié)：這些游戲都是健康的游戲，但是我們玩的時(shí)候要注意安全、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，玩的要對(duì)健康有益。（出示總結(jié)文字：多玩健康、安全的游戲，游戲時(shí)做到不傷己、不傷人、守規(guī)則、健身心）
3、同學(xué)們，在這節(jié)課上你有什么收獲嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的小組交流以及教師的適當(dāng)點(diǎn)撥，讓學(xué)生更清晰的認(rèn)識(shí)到健康的游戲還需要注意安全、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、合適的場(chǎng)地，玩的要對(duì)健康有
益。）
四、總結(jié)提升
這節(jié)課的最后，老師將本課所學(xué)內(nèi)容總結(jié)成一首兒歌——《健康游戲歌》送給同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立一起拍手朗讀。
（設(shè)計(jì)意圖：將本節(jié)課內(nèi)容編成兒歌送給孩子們，總結(jié)提升對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。）
說(shuō)板書設(shè)計(jì)
健康游戲我常玩有益身心

相關(guān)教案

人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩公開(kāi)課第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩公開(kāi)課第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共7頁(yè)。教案主要包含了健康游戲我會(huì)選，多種游戲，多重體驗(yàn)，課堂總結(jié)，課外延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩一等獎(jiǎng)第1課時(shí)教案：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩一等獎(jiǎng)第1課時(shí)教案，共7頁(yè)。教案主要包含了他們?cè)谕婺男┯螒?，常玩的游戲大盤點(diǎn)，做游戲，學(xué)辨析，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生開(kāi)診所，健康等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩教案設(shè)計(jì)：

這是一份人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩教案設(shè)計(jì)，共8頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)任務(wù)分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路，教學(xué)技術(shù)與教學(xué)媒體應(yīng)用，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)5 健康游戲我常玩教案

小學(xué)5 健康游戲我常玩教案
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩教案

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩教案
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)5 健康游戲我常玩教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版二年級(jí)下冊(cè)（道德與法治）5 健康游戲我常玩教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版二年級(jí)下冊(cè)（道德與法治）5 健康游戲我常玩教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

5 健康游戲我常玩

版本： 人教部編版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部