蓬松的白雪給人以恬靜、美麗的感覺。然而雪崩爆發(fā)時(shí)，以時(shí)速250英里的急速狂奔的大雪崩，摧毀所到之處的一切。
為什么這么漂亮的雪花有如此大的破壞力？是因?yàn)樗鼈兙哂袧撛谀芰?。只要一有機(jī)會，就會通過做功把這種能量釋放出來。我們將這種能量叫重力勢能。
1. 同一個(gè)人，選擇乘電梯和走樓梯兩種方式從一樓到10樓，分析重力做的功？兩次過程重力做的功有什么大小關(guān)系？
2.如圖，一個(gè)質(zhì)量為m的物體，分別沿以下三種路徑從高度h1位置運(yùn)動到高度為h2的位置．試分析三種運(yùn)動過程中的重力做功多少及其三者關(guān)系？
3.重力做功有什么特點(diǎn)？
1.重力做功的特點(diǎn)：物體運(yùn)動時(shí)，重力對它做的功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置有關(guān)，而跟物體運(yùn)動的路徑無關(guān)。
2.表達(dá)式：WG ＝mgh1 － mgh2（其中 h1、h2 分別表示物體的起點(diǎn)和終點(diǎn)的高度）或?qū)懗?W＝mgh（h 為物體始末位置的高度差）。
3.重力做功的正負(fù)：物體被舉高時(shí)，重力做負(fù)功； 物體下降時(shí)，重力做正功。
（1）為什么杠鈴放在地板上是安全的，而舉重完畢后卻能把地板砸穿？ （2）杠鈴“一砸到底”的根本原因是？（3）雞蛋威力變大的原因是什么？
和高樓拋物視頻
思考：（1）“重力勢能”定義？ （2）重力勢能影響因素？
2.概念理解 質(zhì)量m = 0.5kg的小球，從桌面上方高h(yuǎn)1 = 1.2m的A點(diǎn)下落到地面上的B點(diǎn)，桌面離地面的高度h2 = 0.8m。試計(jì)算：分別取地面和桌面為零勢能面，小球在A點(diǎn)、B點(diǎn)的重力勢能？
思考：（1）A點(diǎn)的重力勢能就一定為正嗎？重力勢能有無正負(fù)？重力勢能的正負(fù)號的含義？（2）地面上的物體的重力勢能一定等于零嗎？重力勢能大小與零勢能面選取有無關(guān)系？重力勢能具有什么性質(zhì)？（3）矢、標(biāo)量性？
3.說明：重力勢能為系統(tǒng)（物體和地球）共同具有的？
如圖所示，幼兒園小朋友們正在興高采烈地玩滑梯．
1.重力勢能的變化與重力做功關(guān)系表達(dá)式？2.小朋友沿滑梯下滑時(shí)，重力勢能怎么變化？3.小朋友從最高點(diǎn)滑落到地面過程中重力勢能的變化與參考平面的選取有關(guān)嗎？4.重力勢能變化取決因素？與重力以外的力有無關(guān)系？
（1）發(fā)生形變的弓對飛出的箭是否做功？說明弓有什么能？（2） 發(fā)生形變的桿對運(yùn)動員是否做功？說明桿有什么能？（3）水平面上把物塊向左壓彈簧一定距離后處于靜止?fàn)顟B(tài)后釋放物塊,會看到什么現(xiàn)象?說明了什么?
（2）彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)呢？
2.“彈性勢能”變化（1）小朋友用力把彈簧拉長,小朋友對彈簧做什么功?彈簧彈性勢能如何變化?
（2）彈性勢能的變化的決定因素？與彈力做功的定性和定量關(guān)系？
（1）“化變?yōu)楹恪鼻罄ψ龉Γ篧總＝F1Δl1＋F2Δl2＋…＋FnΔln
（2）彈簧彈力隨形變量x的變化圖線及圍成面積的意義類比v-t圖像的面積表示位移，F(xiàn)-x圖像與x軸所圍的面積表示 ，如圖所示。所以當(dāng)彈簧的形變量為x時(shí)，彈力做功W彈＝ 。
（3）彈性勢能的大小：Ep＝－W彈＝kx2/2
例1如圖所示，小明玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能是怎樣變化的？

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第4節(jié) 勢能及其改變

版本： 魯科版 (2019)

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