人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 1  My classroomPart B（Let's talk-Let’s play）教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 1 My classroom  Part B （Let's talk-Let’s play）教學(xué)目標(biāo)一、能夠熟讀talk部分對(duì)話并能進(jìn)行情景表演.二、能夠說一些帶有clean的短語并能運(yùn)用句型Let’s/Let me+動(dòng)詞原形提出建議或請(qǐng)求。三、能完成play部分游戲并能完成課堂鞏固練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)能夠熟讀talk部分對(duì)話并能進(jìn)行情景表演并能通過游戲和小組活動(dòng)鞏固句型。教學(xué)難點(diǎn)能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型“Let’s…” “Let me…”提出行動(dòng)建議并做出正確反應(yīng)。教學(xué)準(zhǔn)備Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordingsStudent Preparation: Pre-class preparation教學(xué)過程一、Warm-up 1.Let's sing2.Game: 讀詞指物二、Lead inTeacher's Day is coming.Why is Miss White happy?1.Guess:What’s their gift for Miss White?A.Make a card(制作一張卡片)B.Send flowers(送花)C.Clean the classroom.三、Presentation 1.呈現(xiàn)教室圖片，The classroom is dirty（臟的）.Let’s clean the classroom.OK.2.Listen and answer(聽音回答):Wu Yifan will(將要)__________.Let me clean teacher’s desk.3.What will John clean?(John將要打掃什么?)Let me clean the windows.4.Can you say?Let me clean...5.Listen and answer(聽音回答):What does Zhang Peng say?張鵬說了什么？Let me help you.Thank you.6.What can you find?你發(fā)現(xiàn)了什么？Let’s“讓我們……”（多個(gè)人一起做一件事）Let me“讓我……”(一個(gè)人做一件事)7.知識(shí)點(diǎn)分析.8.Look and say9.Listen and imitate.10.Practice四、Let's play 1.Let’s watch2.Practice 五、Summary 祈使句：Let’s/Let me+動(dòng)詞原形   Let’s clean the classroom.   Let me clean the windows.   Let me help you.板書設(shè)計(jì)Unit 1 My classroom B Let’s talkLet’ s clean the classroom.Let me clean the teacher’s desk/windows.Let me help you.課后作業(yè)1. 聽錄音跟讀let's talk部分對(duì)話 2. 同桌之間角色朗讀對(duì)話給你的組長(zhǎng)聽3. 模仿play部分進(jìn)行游戲。4. 完成同步練習(xí)。教學(xué)反思1.通過創(chuàng)設(shè)各種情境，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生使用英語。2.在特定的語境中引入新詞組，不但讓學(xué)生覺得有趣，還有利于加深學(xué)生對(duì)詞組的理解。3.在教學(xué)中遵循了“詞不離句，句不離景”的教學(xué)規(guī)律。4.在教學(xué)過程中要時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生和性格內(nèi)向的孩子，盡可能為他們提供展示自我的機(jī)會(huì)。 

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版本： 人教版 (PEP)

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