本節(jié)課基于學生對于小數(shù)有簡單的認識，會讀一些簡單的小數(shù)的基礎(chǔ)上學習的。是在學生已有的知識背景下對小數(shù)進行系統(tǒng)、全面的認識。
教學目標
知識與技能目標：經(jīng)歷認識小數(shù)的數(shù)位表和用直線上的點表示小數(shù)的過程。
能力與方法目標：認識小數(shù)數(shù)位表，會讀、寫小數(shù)，會用直線上的點表示小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。
情感態(tài)度與價值觀目標：主動參與教學活動，了解小數(shù)數(shù)位表和整數(shù)數(shù)位表有什么不同，并獲得良好的學習經(jīng)驗。
教學重難點
教學重點：理解小數(shù)部分每個數(shù)位上的數(shù)表示意義；掌握小數(shù)的讀寫方法，會比較小數(shù)的大小。
教學難點：理解小數(shù)部分每個數(shù)位上的數(shù)表示的意義；會比較小數(shù)的大小。
教學設(shè)計
板書設(shè)計
小數(shù)的讀寫與小數(shù)的大小比較
小數(shù)的讀法 3. 小數(shù)大小比較
小數(shù)的數(shù)位表
學生集中問題匯總：1. 對于12.098由幾個幾組成容易出錯；2. 對于計數(shù)單位的掌握有待加強。教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
一、復習導入，引出課題
師：我們已經(jīng)學過了整數(shù)的數(shù)位表，大家還有印象嗎？大家都知道小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點和小數(shù)部分組成的，那么它的小數(shù)部分每個數(shù)位上表示的意義是什么呢？今天我們來學習認識小數(shù)數(shù)位表。
自主探索，掌握新知
小數(shù)的讀法與構(gòu)成
師：小數(shù)是由哪幾部分組成的呢？
板書：
整數(shù)部分 小 小數(shù)部分
數(shù)
點
師：整數(shù)部分的數(shù)位從小數(shù)點開始從右起向左第一位是什么？第二位、第三位呢？
板書：
師：小數(shù)的整數(shù)部分的數(shù)位是從右向左依次是個位、十位、百位那么小數(shù)部分的數(shù)位是從哪邊算起呢？依次是哪些數(shù)位呢？它和整數(shù)部分的數(shù)位是不同的，小數(shù)部分的數(shù)位從小數(shù)點開始向右第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位
（邊說邊板書）
師：對比著數(shù)位表，明顯的知道小數(shù)的整數(shù)部分與我們學習過的整數(shù)數(shù)位相同。表示的意義也相同。小數(shù)部分數(shù)位上的每一位各表示什么呢？你能不能將下面的數(shù)在數(shù)位表上表示出來，讀一讀并說一說每一位上面的數(shù)字表示的意義呢？
（學生交流時，教師指導學生了解十分位上的數(shù)表示幾個0.1，百分位上的數(shù)表示幾個0.01，千分位上的數(shù)表示幾個是十分位的計數(shù)單位，0.01是百分位的計數(shù)單位，0.001是千分位的計數(shù)單位）
師：請小組同學隨便出兩個數(shù)，然后再讀一讀，說出每個數(shù)的組成。
用直線上的點表示數(shù)
出示情境圖
師：咱們學習了用直線上的點表示分數(shù)。請同學們想一想能否用直線上的點表示小數(shù)呢？試一試將下面的小數(shù)在直線上表示出來。
師：觀察這條直線，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
師：請同學們想一想，用直線上的點表示出下面這些數(shù)：0.4、0.6、2.7、3.5，標記在課本73頁的直線上，然后交流。
師：根據(jù)你標出的數(shù)，能不能比較下這些數(shù)的大小，并且說一說你有什么發(fā)現(xiàn)呢？
師：同學們想一想，在學習什么的時候，咱們也得到了類似的結(jié)論。
師：那除此之外，還有其他比較小數(shù)大小的方法嗎？請同學們獨立完成試一試，認真思考你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，然后小組之間交流討論。
鞏固練習，提高能力
讓學生獨立完成課本“練一練”第1、2、3題，再小組討論交流。
先讓學生獨立完成課本“練一練”第4題，然后請同學們們展示自己的結(jié)果，并說明理由。
生：從右到左依次是個位、十位、百位、千位
生1：十分位表示十分之幾，百分位表示百分之幾，千分位表示千分之幾
生2: 172.31讀作一百七十二點三一，百位上的1表示1個百，7表示7個十，2表示2個1,3表示3個0.1,1表示1個0.01.
生3:30.402讀作三十點四零二，3表示3個十，4表示4個0.1,2表示2個0.001.
生3:0.098讀作零點零九八，9表示0.09,8表示8個0.001.
生：在相鄰兩個數(shù)之間平均分成了10個小格。
生：0.4

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小學數(shù)學冀教版四年級下冊電子課本

六 小數(shù)的認識

版本： 冀教版

年級： 四年級下冊

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