
一、讀拼音,寫詞語。
二、比一比,再組詞。
鋒( ) 昨( ) 冒( ) 灑( ) 買( ) 求( )
四( ) 芳( ) 蚊( ) 甜( ) 象( ) 采( )
匹( ) 勞( ) 紋( ) 甘( ) 像( ) 菜( )
濕( ) 緩( ) 熊( ) 真( ) 潑( ) 撥( )
溫( ) 暖( ) 能( ) 具( ) 波( ) 披( )
峰( ) 作( ) 昌( ) 酒( ) 賣( ) 球( )
三、多音字組詞。
四、按要求寫詞語。
( )的小溪
( )的孩子
( )的細雨
( )的小路
( )的大娘
( )的露珠
( )的春風(fēng)
( )的河水
( )地問
( )的枝條
( )的田野
( )地奔向前
紅紅火火、熱熱鬧鬧、高高興興
越飛越高、越來越大、飛來飛去
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、涼快涼快、鼓勵鼓勵
頭頭是道、依依不舍、息息相關(guān)
尋找——
糕( )( )
粉( )( )
蔗( )( )
勞( )( )
7.讀句子,給加點的詞語換一個說法,使句子意思不變。
五、按課文內(nèi)容填空。
六、按要求寫句子。
爸爸把柳枝遞給妹妹。(《一匹出色的馬》)
田野,蔥蔥綠綠的,像一片柔軟的綠毯。
大樹,又粗又壯,就像一把把撐開的綠傘。
樹上的蘋果好像一個個小燈籠一樣掛在枝頭。
門口彎彎曲曲的小河,好像一條飄向遠方的玉帶。
例:妹妹跨上馬。???
(1)大象的耳朵像蒲扇。
大象的耳朵像兩把大大的蒲扇。
(3)小鴨子在池塘里玩耍。
小鴨子在池塘里快樂地玩耍。
(2)小燕子在電線桿上叫著。
小燕子在電線桿上嘰嘰喳喳地叫著。
4.解釋詞語的意思并造句。
由于道路泥濘,車走得很小心。
她十分想念年邁的老母親。
晶瑩的露珠像寶石一樣耀眼。
照樣子,寫一寫你的一個好朋友。向大家介紹一下:他是誰?長什么樣子?你們經(jīng)常一起做什么?不能出現(xiàn)真實姓名,不會寫的字可以用拼音。
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