初中英語(yǔ)Unit 2 Good morning. I'm Chen Zhong.學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

1、能掌握核心重點(diǎn)詞匯：what，srry，can , thank , t , this , nice , meet , time , see 。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用 I am …做自我介紹以及運(yùn)用 What ' s yur name?詢(xún)問(wèn)對(duì)方的名字。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用 Hw are yu ?表示見(jiàn)面時(shí)問(wèn)候身體狀況的招呼語(yǔ)。
Ⅱ、【課堂準(zhǔn)備】
試著自讀教材starter之第4頁(yè)Activity1中的對(duì)話，不會(huì)讀的單詞在這個(gè)單詞下打“△”。試著把整個(gè)對(duì)話翻譯成漢語(yǔ)，不會(huì)翻譯不理解的在句子下打“？”
III、【自主預(yù)習(xí)交流】
1、仔細(xì)預(yù)習(xí)starter之第4頁(yè)Activity1的對(duì)話，找出表示詢(xún)問(wèn)對(duì)方和回答自己名字的句子，、。聯(lián)系小學(xué)所學(xué)，或自查資料，你能說(shuō)出介紹自己名字的另一種說(shuō)法嗎？ -。
2、讀starter之第4頁(yè)Activity1的對(duì)話，對(duì)話，找出對(duì)話中表示詢(xún)問(wèn)如何拼寫(xiě)名字的的句子以及答語(yǔ)。、_____________________ . 思考：拼讀拼寫(xiě)個(gè)人名字時(shí)有什么特點(diǎn)？找出對(duì)話中表示詢(xún)問(wèn)對(duì)方身體狀況的的句子以及答語(yǔ)。、________________________ . 聯(lián)系小學(xué)所學(xué)，或自查資料，你能說(shuō)出兩人初次認(rèn)識(shí)握手問(wèn)好時(shí)用的，也是以hw 開(kāi)頭的句子嗎？________________________ 。
3、仔細(xì)自讀教材starter之第4頁(yè)Activity3中的句子，給相互對(duì)應(yīng)的句子找朋友，用鉛筆劃線連一連。
4、課堂聽(tīng)錄音前自讀starter之第5頁(yè)Activity4中的句子，根據(jù)句意和生活常識(shí)，試著給這些句子排一下先后順序，寫(xiě)完后和組內(nèi)其他同學(xué)對(duì)照交流。
5、仔細(xì)自讀教材starter之第5頁(yè)Activity6中的句子，根據(jù)句意和生活常識(shí)，試著給這些句子排一下先后順序，寫(xiě)完后和組內(nèi)其他同學(xué)對(duì)照交流。
情景交際填一填：
(1 ) Teacher : ________________________ ?
Student : I ' m Mike .
(2 ) By : ________________________ ?
Wman : Fine , thanks .
(3 ) A: ________________________ ?
B: Yes, L－I－L－I, Lili.
Ⅳ、【互動(dòng)合作探究】
核心要點(diǎn)突破：
1.詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名及其答語(yǔ)：
詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名常用句型：________________________ ?
為了表示禮貌，也可以在句末加上單詞：______ 。其中的What' s 是______ 的縮寫(xiě)形式。回答該問(wèn)句有三種方式：（1 ） ______ + 姓名。（2 ）直接回答姓名。
（3 ） ______ name ______ +姓名。
思考討論：?jiǎn)柎鹦彰麜r(shí)可以這么說(shuō)嗎？ What is yu name ? What are yur name ?
I name is Mike . My name Mike .
2.詢(xún)問(wèn)對(duì)方身體狀況及其答語(yǔ)：
詢(xún)問(wèn)對(duì)方身體狀況“你好嗎”的問(wèn)候語(yǔ)句型是：________________________ ？其回答一般用：__________。自查資料，你能說(shuō)出還有哪些答語(yǔ)嗎？這個(gè)問(wèn)候語(yǔ)是陌生人之間還是熟人之間見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)？我們還習(xí)慣用“And yu ?或And hw are yu ?”來(lái)問(wèn)對(duì)方，以示關(guān)心。此時(shí)對(duì)方可回答： ________________________ 。
V、【鞏固提高緊密跟蹤練習(xí) 】
單項(xiàng)選擇：
(1 ）你在上學(xué)路上見(jiàn)到你的好朋友，你應(yīng)該說(shuō)：_____ 。
A. I ' m Li Lei. B . My name is Li Lei .
C . What ' yur name ? D . Hw are yu ?
(2 ) 你的英語(yǔ)老師姓王，是一位男士，你可以稱(chēng)呼他：_____ 。
A. Wang Sir. B . Wang teacher . C . Mr. Wang . D . Miss Wang .
( 3 ）當(dāng)你演講完畢時(shí)，你可以說(shuō)：_____ 來(lái)結(jié)尾以示禮貌。
A . Hw are yu . B . I ' m Lingling . C .I ' m ver . D . Thanks .
（ 4 ) ---Hw are yu ? ----- _____
A . Hw are yu ? B.Fine ,thank yu.
C. I am Mike. D. Thank yu.
（ 5 ) ----Gd mrning , class . ---- _____ .
A .Gd mrning , Mr. Chen . B. Hw are yu , Mr. Chen ?
C . Gdbye, Mr. Chen. D. Fine ,thanks, Mr. Chen .
( 6 ) ---_____ . ----- Yes , P－E－N , pen.
A. What 's this ? . B. Is this yur pen ?
C . Can yu spell it , please ?. D. What' s yur name , please ? .
( 7 ) 你在街上遇到好友Sally , 你應(yīng)說(shuō)：_____
A . Nice t meet yu ,t. B. Hi , Sally .
C. Gdbye , Sally. D. What is yur name ?
( 8 ) － _____ ? － My name is Tm.
A . Gd mrning . B . What is this ?
C. What clr is it ? D . What' s yur name , please ?
VI、拓展延伸學(xué)以致用
從方框中選擇最佳選項(xiàng)完成對(duì)話，有一項(xiàng)是多余的。
A . What' s yur name , please ?
B . Can yu spell it, please ?
C . What ?
D , srry ?
E. Fine ,thank yu
F . Gd afternn , Miss Li.
A : Gd afternn , I am Li Wei. .
B: (1)______ .
A : (2. )______
B : My name is Tngtng.
A :(3. )______
B : I say , my name is Tngtng.
A : Oh, I see . (4 )______ ?
B : Yes , T-O-N-G-T-O-N-G, Tngtng.
A : Thanks , Tngtng. Hw are yu ?
B : ( 5 )______ . And yu ?
A : I am fine , t . Thank yu , Tngtng.
1、______ 2、______ 3、______ 4、_______ 5、_______
VII、【總結(jié)反思】
自我總結(jié)：
我的課本知識(shí)掌握的如何：
我的對(duì)應(yīng)練習(xí)完成的如何：
我的進(jìn)步收獲是：
我的不足是：
自我得分：

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