Unit 1 Nice t meet yu.
What’s yur name?Where are yu frm?Hw ld are yu?What class are yu in?Nice t meet yu.
Please intrduce yurself by answering the questins.
Listen and check the number f speakers.
Listening and vcabulary
Listen again and check the wrds yu hear.
class friend hell name teacher t
Listen t act 3 and answer the questins.
1. Hw many peple speak in the cnversatin? Five.2. Wh are they? Ms Li, Lingling, Daming, Tny and Betty.3. Are they in the same class? Yes, they are.
Listen and read
Listen again and check the true sentences.
Ms Li is frm Wuhan. Lingling is twelve years ld. Daming is thirteen years ld. Tny is nt in Class 4. Betty is frm America.
Lingling, Beijing, Chinese,thirteen, Class 4
Read act 3 in grups ludly and talk abut the pictures.
Daming, Beijing, Chinese, twelve, Class 4
Betty, America, American thirteen, Class 4
Tny, England, English,thirteen, Class 4
1. Is Daming frm Beijing? 2. Is Lingling frm Beijing? 3. Is Tny frm America? 4. Is Betty English? 5. Are yu frm China?
Ask and answer in pairs.
Yes, he is.Yes, she is.N, he isn’t.N, she isn’t.Yes, I am.
Cmplete the passage with the crrect frm f the wrds frm the bx.
America Chinese England grade student
Betty, Tny, Daming and Lingling are (1)________in Class4 _______7. Betty is frm (3)_________ and Tny is frm (4)________. Daming and Lingling are (5)_________.
Everyday English
Hell!Hi!Nice t meet yu!Thanks.
Chinese meet teacher Betty TnyEnglish isfriend twelvethanks
Prnunciatin
( ) 1.A. meet B. seat C.speak D.weather ( ) 2.A. listen B. in C. nine D.big( ) 3.A. bed B. we C. desk D. pen( ) 4.A. game B. match C.stand D.apple( ) 5. A. yur B. study C. city D. Lucy
Wrk in pairs. Ask and answer abut the peple in the pictures.
David Beckham, England, English, twenty-nine
A: He’s David Beckham.B: Where is he frm?A: He’s frm England.B: Hw ld is he?A: He is twenty-nine.
Jackie Chan, China,Chinese, fifty
A : He’s Jackie Chan.B : Where is he frm?A : He’s frm China.B : Hw ld is he?A : He is fifty.
When yu intrduce(介紹) yurself，yu can say: My name is …I’m… I’m…years ld. I’m frm…
Learning t learn
Task 1: Wh has the mst friends.
運(yùn)用本課句型，在規(guī)定的八分鐘時間內(nèi)，以小組為單位，看誰結(jié)交的朋友最多，她將獲得一份豐厚的獎品。
A: What’s yur name? B: My name is : Are yu English?B: N, I’m …A: Hw ld are yu? B: I’ ld. I’m in Class…A: Nice t meet yu.B: Nice t meet yu, t.
請把你的朋友信息填在表中:
Ask and answer with a partner.Hell, my name’s… I’m… years ld. I’m frm…What’s yur name? Hw ld are yu? Where are yu frm?
Task 2: Intrduce yurself
Intrduce neself （自我介紹）
1. My name is Jeremy Lin. I’m basketball player. I’m 24 years ld. I live in America.
2. I’m Lin Ha. I’m frm Chengdu. I’m thirty years ld. I’m Chinese. I’m a student.
Intrduce thers (介紹別人）
This is Daming. He’s my friend.He’s frm Beijing. He’s a student.He’s in Class One.
林妙可 14 student
張麗莉30 years ld 黑龍江teacher
林書豪 25 美國basketball player
Make an interview:
1. What’s yur name? ----My name is… 2. Hw ld are yu? ---I’m… years ld.3. Where are yu frm? ---I’m frm… 4. What d yu d? ---I’m a …
1. I’m frm Wuhan. 我來自武漢。（我是武漢人。） be frm 表示“來自哪里”、“從哪里來”或“是哪里人”。如： He’s frm Beijing. 他來自北京。（他是北京人。）
Language pints
They’re frm England. 他們來自英國。（他們是 英國人。）如果不強(qiáng)調(diào)從哪里來, 只是要說明身份, 也可以說：He’s a Beijinger. 他是北京人。They’re English. 他們是英國人。
2. Where+is/are+主語+frm? 英語中，通常用特殊疑問句“Where + is / are + 主語+ frm?”來詢問某人“來自哪里”，“是哪里人”，其答語通常用“主語+ am / is / are frm + 地點(diǎn)”。如:
—Where is Sam frm? 薩姆從哪里來？—He is frm England. 他來自英國。拓展: be frm = cme frm, 如: Where d yu cme frm? Where des he cme frm?
3. What’s yur name?英語中, 當(dāng)想知道對方叫什么名字時, 可用句型“What’s yur name?”進(jìn)行詢問, 其答語一般用“My name is + 姓名”。如:—What’s yur name? 你叫什么名字？—My name’s Ga Jing. 我叫高晶。拓展: 當(dāng)你想很有禮貌地問別人的名字時, 你可以這樣問: What’s yur name, please? May I have yur name, please?
4. I’m twelve years ld. 我12歲?！瓂ears ld, 表示“……歲”。有時候years ld 可以省略, 只用數(shù)字來表達(dá)年齡即可。如：Her dg is three. 她的小狗3歲。拓展：對該句型提問可用：Hw ld 它是英語中一個較重要的句型, 主要用來詢問某人的年齡,其答語通常用“主語+ am / is / are + 年齡”。如:—Hw ld are yu? 你多大了？—I am thirteen (years ld). 我十三歲。
5. Nice t meet yu. 很高興見到你！ 這是兩位初次見面相識后的用語, 意思是“見到你很高興?！币娒嫦嘧R可由自我介紹, 第三者介紹或者詢問相識。例如：—Hell! I’m Xia Hua.—Hell! I’m Xia Li.—Nice t meet yu, Xia Li.—Nice t meet yu, t, Xia Hua.
6. What abut yu? 你呢？英語中“what abut...？”是一句常用的客套話, 它后面可接名詞、代詞或動名詞(ing) 形 式，它的功能可不少呢！(1) 詢問或打聽消息。如：I’d like a cup f tea. What abut yu? 我想喝杯茶，你呢？(2) 向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。如：What abut playing ftball nw?現(xiàn)在踢足球怎么樣？
(3)寒暄時的問候語，有承上啟下的轉(zhuǎn)折作用，如：I’m a student frm China. What abut yu?我是一名來自中國的學(xué)生，你呢？
7. Welcme t Class 4, Grade 7. 歡迎來到七年級四班。welcme t... 歡迎來到……，這是一句歡迎用語，在英語中使用比較廣泛，如：Welcme t Beijing！ 歡迎來北京。Welcme, cme in, please. 歡迎, 歡迎, 請進(jìn)來。
一、根據(jù)首字母和英文釋義完成單詞，看看 你的基礎(chǔ)知識掌握好了嗎？
1. Hell! Nice t m_______ yu.2. I’m f______ China. I’m C_______.3. W______ are y_____ frm?4. H______ ld are yu? I am twelve y______ ld.5. Welcme t _______ schl.6. I’m frm America. I’m A_________.7. I’m a student. What a______ yu?
二、補(bǔ)全對話，看看你的口語能力提高了嗎？
What’s yur name
Nice t meet yu, t
Hw ld are yu
What abut yu
Where are yu frm
一、根據(jù)問句寫出答語或根據(jù)答語寫 出問句。
1. -________________? -My name is Li ping.2. -__________________? -I’m frm China.3. -Nice t meet yu. -___________________.
Nice t meet yu , t
4. -_______________? -I’m thirteen years ld.5. -Hw are yu? -____________________.
I’m fine. Thank yu.
二、根據(jù)漢語提示完成句子。
1. 我是中國人。① I’m ____ _____ .② I’m _______.2. 他來自北京。① He __ ____ Beijing.② He ______ ____ Beijing.
3. 王海12歲了。① Wang Hai __ ______ _____ ___.② Wang Hai __ ______.4. 我叫琳達(dá)。① My name __ _____.② I ___ ______.
三、用方框中所給的詞正確形式填空，注意大小寫。
ld hw yur hell what’s be meet I’m name nice
A: Hell! What’s ______ name?B: ______. My _____ is Tny.A: ____ Time. Nice t _____ yu, Tny.B: ____ t meet yu, t. Where ____ yu frm?
A: I am frm Wuhan. ____ ____ are yu?B: I am twelve. ______ yur number?A: 88576569.
ld hw yur hell what’s be meet I’m name nice
請用am, is, are填空(1) — _____ yu Mr Black? — Yes, I ______.(2) This ________ Jim Green.(3) My name ___ Li Fen. What __ yur name?(4) — Hw _____ yu, Mr King? — I ________ fine, thank yu. (5) — What ________ this in English? — It ________ a desk. (6) Where ________ “A” and “B”? (7) Hw ______ Mr White? ---- He ____ OK.
根據(jù)句意,填上適當(dāng)?shù)膯卧~完成句子.My _____ (名字)is Liu Yang, I am _______ (中國人). I’m _______ Beijing.2. This ______ Daming . _______ is my friend.3. I’m thirteen _______ ld.4. I’m a _______(學(xué)生). I’m ______ Class 3.5. What’s ______ name? My name is Lingling.6. Nice _______ meet yu, Daming.---______ t _______ yu, ________.
1. Practice the dialg frm act 7.2. Make yur favurite “English name card”.
1. be frm = cme frm+ 地點(diǎn) 來自……be (is, am, are ), be frm = cme frm2. 人物介紹：介紹一個人時由This, 介紹幾個人時用These. 單：This is Daming. He’s my friend. 復(fù)：These are my parents.3.班級、年級與數(shù)字并列使用時都要大寫。I’m in Class One, Grade Seven. 4. be (is, am, are) 動詞的用法。我（I）用am , 你(yu) 用are, 見到is 準(zhǔn)是他 (她、它)。復(fù)數(shù)也用are。
用be動詞的適當(dāng)形式填空：My mther _____ a teacher.Yur sister _____ ten years ld.His students _____ all in the classrm.Yu and I _____ gd friends.I _____ frm Guangdng.Lucy _____ an English girl.She _____ in Class Tw this year.Yu _____ ur Chinese teacher this term.
5. 含有be (is, am, are) 動詞的句子在變否定句時，只要在be(is, am, are)動詞后加ntThis is nt my bag. / They are nt my bags.(is nt = isn’t , are nt = aren’t , 但是am nt 無縮略形式)6.含有be (is, am, are) 動詞的句子在變一般疑問句時，只要把be(is, am, are)調(diào)到句子主語的前面且要大寫,句末變問號。Is he yur brther? / Are they his grandparents?

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