
考點1、酶的概念及作用特性
有機物(大多為蛋白質,少數(shù)為RNA)
可在細胞內、細胞外、體外發(fā)揮作用
低溫只抑制酶的活性,不會使酶變性失活
3、與酶有關的曲線分析之一:
※ 繪制曲線圖(折線圖)的基本常規(guī):
■標題(以明確圖的內容);
【格式:自變量與因變量之間的關系】
■坐標軸:【直尺畫】
●恰當?shù)淖兞棵Q和單位:
通常,X軸表示自變量(如處理),Y軸表示因變量。
【★讀圖時,首先是了解軸的含義】
●每條軸要有刻度和數(shù)值參照標記。
【軸有時不一定從0刻度開始】
【取值范圍必須包含所有數(shù)據(jù)】
■繪點連線(至少需要5個點;不可以隨意延伸)
A.催化劑加快反應速度的本質原因:
※ 學會繪制以下曲線:
B.開始時的反應物總量、酶濃度均不變。 時間——產(chǎn)物濃度;時間——反應物濃度。 每圖再增加:①酶濃度增加一倍;②反應物濃度增加一倍。
C.影響酶促反應速度的主要因素: 1.底物濃度——反應速度。 再增加:①酶濃度增加一倍; ②加入競爭性抑制劑; ③非競爭性抑制劑2.酶濃度——反應速度。 再增加:①底物濃度增加一倍; ②溫度降低10℃; ③反應開始時加入一定量的不可逆抑制劑。3.溫度——酶活性。 再增加:①嗜冷微生物、嗜熱微生物的酶; ②人體內呼吸作用酶活性與環(huán)境溫度;4.pH——唾液淀粉酶活性。 再增加:①胃蛋白酶; ②腸肽酶;
★催化劑能降低反應活化能,提高活化分子百分數(shù),因此加快v。 ★某反應在不同情況下的v不同,本質原因是反應活化能的不同。★酶與無機催化劑相比,活化能水平被降得更低,顯示出高效性。
測定反應速度時,可以測定:
產(chǎn)物增加量 或 底物減少量
☆如果底物過量,則測定底物減少量不容 易精確,而產(chǎn)物從無到有, 便于測定,只要方法靈敏。
據(jù)圖分析回答:▲如何計算反應速度(v)?▲反應速度下降的原因是什么?
底物濃度的降低,產(chǎn)物濃度的增加, pH或溫度的變化等。
B.開始時的反應物總量、酶濃度均不變。 畫時間—產(chǎn)物濃度曲線. 增加:①酶濃度增加一倍; ②反應物濃度增加一倍。
試解釋不再直線上升的原因:
底物濃度減少,產(chǎn)物濃度增加, 可能pH和溫度也有變化。
B.開始時的反應物總量、酶濃度均不變。 畫時間—反應物濃度曲線. 增加:①酶濃度增加一倍; ②反應物濃度增加一倍。
C.★影響酶促反應速度的主要因素: 底物濃度 酶濃度 酶 pH 酶活性 溫度 抑制劑等
競爭性抑制 可逆 (降低酶活性,但不使酶變性)抑制劑作用機制 (形成氫鍵) 非競爭性抑制 不可逆 使酶永久性失活 (抑制劑與酶共價連接)
1.底物濃度——反應速度。
解釋原曲線變化的原因:
酶數(shù)量一定的情況下,底物濃度越大,形成的酶—底物復合物越多;達到一定程度后,有限的酶被飽和。
酶濃度增加一倍后變化原因:
相同底物濃度下,酶濃度越高,形成的酶—底 物復 合物越多,v越快。酶濃度越高, 使酶飽和的底物濃度越大。
提示:●競爭性抑制劑既與酶結合,又與酶分離。●競爭性抑制劑的效應取決于抑制劑與底物的相對濃度。●增加底物濃度,使反應液中的底物分子%增大,進而使v不斷接近vmax?!窨赏ㄟ^增加底物濃度而解除抑制。
提示:●只要有非競爭性抑制劑存在,總有相應數(shù)量的酶被霸占 而不能與底物結合,相當于降低了酶的濃度?!駬p失“無法彌補” ●非競爭性抑制劑的效應取決于抑制劑的濃度?!裨黾拥孜餄舛炔⒉荒芸朔种?。
2.酶濃度——反應速度。
增加底物濃度后,解釋曲線變化的原因:相同底物濃度下,酶濃度越大,形成的酶—底物復合物越多,v越快。
再增加: ①底物濃度增加一倍;
②溫度降低10℃; ③反應開始時加入一定量的不可逆抑制劑。
3.溫度——酶活性。 再增加:①嗜冷微生物、嗜熱微生物的酶; ②人體內呼吸作用酶活性與環(huán)境溫度;
問題:(1)人離體細胞的呼吸作用酶活性與環(huán)境溫度的關系?(2)為什么曲線起點不為0,而終點為0?(3)為什么曲線在最適溫度左右不對稱?
4.pH——唾液淀粉酶活性。 再增加:①胃蛋白酶; ②腸肽酶;
(1)解釋曲線變化的原因:(2)使酶變性失活的因素有哪些?(3)胃蛋白酶在小腸腔中能發(fā)揮催化作用嗎?為什么?
3、與酶有關的曲線分析之二
與無機催化劑相比,酶的催化效率更高酶只能縮短達到化學平衡所需時間,不改變化學反應的平衡點
在A反應物中加入酶A,反應速度較未加酶時明顯加快,說明酶A能夠催化該反應。在A反應物中加入酶B,反應速度與未加酶時相同,說明酶B不能催化該反應
多種因素對酶促反應的影響
3、與酶有關的曲線分析之三
(1)分析甲圖可知:反應溶液中溫度的變化不影響酶作用的最適pH。(2)分析乙圖可知:反應溶液中酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度
4、與酶相關的實驗設計
1、 下列關于酶的敘述中,正確的是 ( )A.所有酶用雙縮脲試劑進行檢測都可以呈現(xiàn)紫色反應B.生長激素與呼吸酶不可能來自同一個細胞C.消化酶要經(jīng)過核糖體的合成,內質網(wǎng)和高爾基體的加工等階段,分 泌到細胞外才發(fā)揮作用D.與藍藻光合作用有關的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜上和基質中
這是一份高考生物二輪復習課件專題05 酶和ATP,共28頁。PPT課件主要包含了新陳代謝概念,同化作用合成代謝,異化作用分解代謝,物質代謝,能量代謝,合成自身物質,貯存能量,釋放能量,知識網(wǎng)絡,細胞代謝的概念等內容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物高考專題05 酶和ATP-2020年高考備考生物二輪復習課件,共28頁。PPT課件主要包含了新陳代謝概念,高效性,專一性,作用條件較溫和等內容,歡迎下載使用。
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