集思廣益：要把一重物提高，你有哪些辦法？
(3)用滑輪（組）提高
克服重力做功的計算公式？
3、使用簡單機械有什么好處呢？
（1）有的省力 （2）有的省距離 （3）有的改變力的方向
思考問題： 使用機械能不能省功呢？
1、通過實驗知道動滑輪、斜面等機械都不省功；2、會用功的原理進行簡單的應用；3、經(jīng)歷探究過程，體驗“實驗+推理”的科學方法。
1、測出物體的重力G和物體被提起的高度h，算出W不用2、使用機械把該物體提高相同的高度，測出加在機械末端的拉力F和該力作用點移動的距離s，算出W用。3、比較兩個功的大小。
一、探究“用機械做的功”和“不用機械做的功”之間的大小關(guān)系
小組討論，確定實驗方案。
分工合作，記錄數(shù)據(jù)，計算并分析數(shù)據(jù)。
使用機械時人們所做的功，都大于不用機械時所做的功。 W用 > W不用
★討論分析：使用機械時，W用 > W不用的原因可能是什么？
（1）實際機械： W用> W不用
通過實驗數(shù)據(jù)，你分析出W用和W不用之間的關(guān)系了嗎？
（2）理想機械： W用 = W不用
（不計繩重、動滑輪的重力和摩擦力時為理想情況）
推理：繩重、動滑輪的重力和摩擦力為零時
動滑輪的重力、繩子重力和摩擦力
使用機械時人們所做的功，都不會少于不用機械所做的功，即使用任何機械都不能省功。
你能解釋它為什么能省力嗎？
解：物重G=mg=120 kg x 10 N/kg=1200 N由于斜面沒有摩擦，根據(jù)功的原理，可得： Fl=Gh F=Gh/l = =400 N
1200 N x 1 m
將物體提高相同高度時，斜面越長越省力．
斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一（理想情況時)。
生活中有沒有一種既省力又省距離機械呢？
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
功的原理：使用任何機械都不省功。
實驗探究方法：實驗+推理
1、一人把100Ｎ的重物送到10m高的樓上采用下述三種方法：用手直接提、使用動滑輪、使用滑輪組，若不計摩擦和滑輪的重力，在上述三種情況下，做功情況是（ ） A、用手直接提時最小；B、使用定滑輪時最?。? C、使用滑輪組時最??；D、三種情況一樣大． 2、如圖所示，將同一個物體分別沿AB和AC 兩個光滑斜面勻速拉到頂端。兩次的拉力分別 為F1和F2，兩次做的功分別為W1和W2，則F1___F2， W1____W2。(兩空都選填“>”、“

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初中物理魯教版 (五四制)八年級下冊電子課本 舊教材

第五節(jié) 功的原理

版本： 魯教版 (五四制)

年級： 八年級下冊

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