命題人： 審核人：
調(diào)動你的知識儲備（31分）
1.給下列加點(diǎn)的字注音。（4分）
碩( )果 氣氛( ) 污穢( ) 取締( )
2.根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）
選pìn( ) chà( )異 震sǒng( ) 愧zuò( )
3.下面這段文字中兩處畫線句都有語病，請加以修改。（4分）
①一個民族的文化能否得到復(fù)興，取決于這個民族的優(yōu)秀文化得到很好的傳承。漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。②在網(wǎng)絡(luò)時代，使我們不能“握著鼠標(biāo)丟了筆桿”，不能讓漢字淪為失落的文明。
4.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）
2020年6月23日，第四屆世界智能大會在天津開幕。人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的新成果在“云”上集中展示，讓人大開眼界。某班將開展以“人工智能與我們的生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，一位同學(xué)為活動搜集了四則材料。請按照要求，回答問題。
【材料一】
【材料二】在疫情防控和復(fù)工生產(chǎn)中，天津全面推廣應(yīng)用了“健康碼”。小小的“健康碼”看似簡單，背后的技術(shù)支撐系統(tǒng)卻十分龐大。每天百萬級數(shù)量的“亮碼”，均基于人工智能科技手段的支撐。有了“健康碼”，精準(zhǔn)分類防控得以實(shí)現(xiàn)，城市得以科學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
【材料三】現(xiàn)在越來越多的人，已經(jīng)習(xí)慣觀看手機(jī)中的天氣預(yù)測。在天氣預(yù)測中，人工智能專家系統(tǒng)通過手機(jī)的GPRS系統(tǒng)，定位到用戶所處的位置，再利用科學(xué)算法，對覆蓋全國的雷達(dá)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析來預(yù)測天氣。這樣，人們可以隨時隨地查詢自己所在地的天氣走勢，收到的天氣預(yù)報能精準(zhǔn)到分鐘和所在街道。
【材料四】人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用將提高人們的出行效率。比如，外出購物時，車主啟動汽車后，將同步開啟車載智能系統(tǒng)，車主只需要告知系統(tǒng)所需要購買的商品或者服務(wù)，汽車的智能系統(tǒng)將根據(jù)出行路線、交通路況、目的地的評價情況，自動推薦最合適的消費(fèi)場所。
（1）請用簡潔的語言概括【材料一】的主要內(nèi)容。（2分）
（2）請結(jié)合以上相關(guān)材料，探究人工智能可在哪些方面改變我們的生活。（3分）
5.閱讀下面《駱駝祥子》片段，完成題目。（4分）
老頭子笑了笑，眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病，萬一那三十塊錢是搶來的呢，他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候，什么不法的事兒也干過；現(xiàn)在，他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子，可是祥子一點(diǎn)沒發(fā)毛咕的解釋開，老頭子放了心?！霸趺崔k呢?”老頭子指著那些錢說。“聽你的!”“再買輛車?”老頭子又露出虎牙，似乎是說:“自己買上車，還白住我的地方?!”“不夠！買就得買新的!”祥子沒看他的牙，只顧得看自己的心?！敖杞o你？一分利，別人借是二分五!”祥子搖了搖頭。
（1）這段文字節(jié)選自老舍的《駱駝祥子》，文段中與祥子對話的老頭子是誰? (2分)
（2）小說中祥子想擁有一輛自己的車，但始終沒有實(shí)現(xiàn)夢想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后，最終哪一件事使他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)生活希望也徹底破滅了，變成了自暴自棄的行尸走肉? (2 分)
6.古詩文默寫。（10分）
（1）______________________，一覽眾山小。 （杜甫《望岳》）
（2）深林人不知，______________________。 （王維《竹里館》）
（3）馬上相逢無紙筆，______________________。 （岑參《逢入京使》）
（4）______________________，何人不起故園情。 （李白《春夜洛城聞笛》）
（5）草樹知春不久歸，______________________。 （韓愈《晚春》）
（6）落紅不是無情物，______________________。 （龔自珍《己亥雜詩》）
（7）______________________，關(guān)山度若飛。 （《木蘭詩》）
（8）不畏浮云遮望眼，______________________。 （王安石《登飛來峰》）
（9）念天地之悠悠，______________________。 （陳子昂《登幽州臺歌》）
（10）______________________，決眥入歸鳥。 （杜甫《望岳》）
二、展示你的閱讀能力（ 49分）
7.閱讀下面的詩歌，完成題目。（6分）
游山西村
南宋 陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
（1）請賞析首聯(lián)中“足”的表達(dá)效果？（3分）
（2）請說出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的人生哲理。（3分）
閱讀【甲】【乙】兩則文言文，完成8—11題。（14分）
【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（選自《賣油翁》）
【乙】司馬溫公①幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷②絕編③，迨④能倍⑤誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”
（選自《三朝名臣言行錄》）
【注】①司馬溫公：司馬光死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。②下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書專心。③絕編：原指孔子讀《易經(jīng)》時，反復(fù)翻閱，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事。這里指讀書刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”，背誦。
8. 用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)出一處）（2分）
溫 公 嘗 言
9.解釋下列加點(diǎn)字或詞在文中的意思。（4分）
①康肅忿然曰( ) ②爾安敢輕吾射( )
③患記問不若人( ) ④或中夜不寢時( )
10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
②詠其文，思其義，所得多矣。
11.【甲】文賣油翁和【乙】文司馬溫公的做法分別給我們帶來什么啟示？（4分）
閱讀下面兩篇現(xiàn)代文文段，完成12-19題。（共29分）
永不折服的中國脊梁
①有人曾說：中國總是被這群最勇敢的人保護(hù)得很好。這群勇士中，一定有一個叫鐘南山的人。
②鐘南山骨子里的“剛”，從小就埋下了。12歲那年，他偷偷找來一把大傘，從三樓—躍而下，幻想像武俠片中的豪杰一樣凌云騰空。沒想到，傘邊翻卷，支撐力不足，鐘南山狠狠地摔在草地上，癱坐了一個多小時，一聲不吭地爬了起來。
③成年之后，鐘南山投入到了醫(yī)學(xué)行業(yè).1971年他剛進(jìn)入廣州第四人民醫(yī)院時，是醫(yī)院里功底最差的大夫。因?yàn)橐淮吾t(yī)療診斷失誤，他被科室的醫(yī)師們揶揄嘲諷，他羞愧難當(dāng)，每天見縫插針地開始了醫(yī)學(xué)術(shù)語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。幾個月內(nèi)，他寫下了4大本醫(yī)療工作筆記，暴痩24斤，很快勝任了臨床工作。
④43歲時，他通過了選拔考試，贏得了到英國留學(xué)的機(jī)會。當(dāng)時，中國醫(yī)生沒有資格直接參與臨床手術(shù)，鐘南山只能做一些查房、參觀實(shí)驗(yàn)的邊角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成績，導(dǎo)師也不看好他，只允許他待滿8個月。鐘南山不服氣，決定改變局面。為了觀察真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程，他在自己身上抽血30多次，記錄好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；為了研究“一氧化碳”對人體影響的課題，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高達(dá)22%, 就相當(dāng)于連抽60支香煙。他成功了，不僅證實(shí)了導(dǎo)師的演算公式，還指出了推導(dǎo)的不完整性。導(dǎo)師心服口服，告訴鐘南山：“你想待多久都可以?！碑厴I(yè)時，英國一家大學(xué)極力挽留鐘南山，希望他在皇家醫(yī)院工作，鐘南山則執(zhí)意要回國。導(dǎo)師弗蘭里給中國駐英國大使館寫信，熱情贊揚(yáng)鐘南山：“我從未遇到過一個學(xué)生，像鐘醫(yī)生這樣勤奮，合作得這樣好, 這么有成效?！?br>⑤鐘南山在他的日記里寫道：“我終于讓他們明白了，中國人也有值得別人學(xué)習(xí)的地方。我第一次感覺到做中國人的驕傲?！睆拇怂砷L為一個敢醫(yī)敢言的“鋼鐵直男”，在醫(yī)學(xué)的荊棘叢里走出一條坦途。
⑥鐘南山這個名字，曾和“非典”連在一起。那一年，他擔(dān)任廣東省防治非典型肺炎醫(yī)療專家組組長，一下被推上“非典”戰(zhàn)場的最前沿。當(dāng)時，官方將“非典”病原確定為衣原體，稱“非典”已經(jīng)得到控制，是他站出來揭開真相：“衣原體很容易治療，我試過治療了，根本沒有用。病情還在擴(kuò)展，連醫(yī)護(hù)人員都被感染了，怎么能說是控制了？”兩個月后，世界衛(wèi)生組織宣布，引起“非典”的病原體是冠狀病毒的變種。2020年，新型冠狀病毒來勢洶洶，又是他，首先披露十幾名醫(yī)務(wù)人員被感染，病毒存在人傳人的現(xiàn)象。
⑦“人最可貴的是講心里話，心里話不一定都是對的，你拿出來批判也沒關(guān)系，只要能夠啟發(fā)大家思考就達(dá)到目的了，”鐘南山一生鏗鏘剛直，不相信盲目的傳言，不屈從所謂權(quán)威，只相信實(shí)踐和時間檢驗(yàn)過的真理。這樣一個剛的猛士，心底卻藏著極致的溫柔。
⑧“非典”剛開始時，廣州不明原因的肺炎病人急劇增多，連一些醫(yī)生也開始對“非典”病人避之不及，明知病毒極強(qiáng)，鐘南山還是挺身而出：“把重癥病人都送到我這里來?！?他親自給每個病人量體溫，不放過每一個觀察的機(jī)會。曾連續(xù)工作38小時未合眼，直到病倒在床。為了不影響同事和病人的情緒，他隱瞞了病情，悄悄回家治療。幾天后，身體虛弱的鐘南山回到研究所，盡管他連東西都拿不穩(wěn)，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖，等著他的病人立刻就認(rèn)出來：“我意識模糊，但我知道是他，我的心踏實(shí)了下來?！蔽錆h疫情兇猛，他叮囑大家“沒有特殊情況，不要出門”，自己卻毅然踏上去往武漢的列車。歷經(jīng)多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落淚，卻在聽聞武漢街頭無數(shù)市民齊聲高唱國歌的消息時，眼眶泛紅，哽咽失聲。
⑨魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”這就是中國的脊梁。
⑩鐘南山，就是那剛硬堅強(qiáng)、永不彎折的中國脊梁。
（改編自微信公眾號“斜杠先生”）
12.文章主要敘述了哪幾件事？（4分）
13.結(jié)合文章內(nèi)容,簡要分析鐘南山的形象。（4分）
14.作者為何不用“鐘南山傳”而用“永不折服的中國脊梁”作為文章標(biāo)題？請簡要分析。（4分）
15.哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行。結(jié)合文本內(nèi)容和下面的鏈接材料，給替我們負(fù)重前行的魯迅、毛澤東、習(xí)近平或鐘南山寫一段感謝詞。要求：①選擇其中一位人物；②不少于50 個字；③至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）
鏈接材料：
世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅）
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。（毛澤東）
我將無我，不負(fù)人民。（習(xí)近平）
讀書之樂樂何如
易裕厚
①說起讀書，有哲人這樣總結(jié)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才……”互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我們幾乎天天都在閱讀，不管是紙質(zhì)的，還是電子版的。讀書的目的是什么？我想，最主要的原因還是讀書給我們帶來的無窮樂趣。那么讀書之樂樂何如？
②讀書讓生命豐腴。清代黃圖瓏在《看山閣閑筆》里說：“窗明幾凈，開卷便與圣賢對語，天壤間第一快樂事也?！笔前?，雖然無法與古人、前人直接面對面，但是通過對一些書本、文字的閱讀，我們可以穿越時空地了解到數(shù)千百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人的思想世界，也可以認(rèn)知遠(yuǎn)在歐洲的卡爾·馬克思、弗朗西斯·培根、伏爾泰等人的精神世界，從而讓自己的精神世界飽滿豐富起來。多年未見的知己來了，我們會像孔子那樣“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”；在對學(xué)習(xí)與實(shí)殘的認(rèn)知上，我們會想起培根的“讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足”……
③“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在快節(jié)奏的生活中穿行不息，多讀書，讀好書，才能汲取更多的知識讓自己優(yōu)雅、睿智、豁達(dá)，讓生活豐富多彩起來。讀一百本書，就可能擁有一百種經(jīng)歷。生命只有一次，我們無法延長生命的長度，但可以通過讀書來增加人生的高度、拓展生命的寬度。
④讀書給心靈力量。網(wǎng)絡(luò)時代，各種信息鋪天蓋地、參差不齊，好的壞的，真的假的，怎么鑒別？鑒別能力從哪兒來？唯有讀書，與書為友，增長知識。有了知識的積累和心靈的熏陶，面對恐懼、緊張、焦慮、痛苦就能處變不驚，讓自己保持一份淡定和寧靜，從紛繁的信息表象之下尋找到真知，于逆境中顯從容，于無聲處聽驚雷，于無色處見繁花。
⑤讀書使靈魂升華。有人說，要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總得有一個在路上。古人早有“讀萬卷書，行萬里路”之說，“世界那么大，我想去看看”，可困于生活和時間，我們沒有辦法去周游天南地北，只能跟隨著別人的文字，在字里行間感悟著天馬行空、人生愜意，可謂身雖未至，心已明之。
⑥“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎?！北彼吸S庭堅如是說。讀書總能讓人在書中找到共鳴，與寫書之人在某一瞬間達(dá)到默契，或?qū)δ骋皇录a(chǎn)生認(rèn)同，好似一個靈魂與另一個靈魂相遇，從而獲得補(bǔ)給，得到救贖。如此，文章讀多了，自己的所得所思所想，以文字記之，寫出錦繡文章，豈不是人生之快事。讀書與人生相伴，猶如一日三餐，更像呼吸空氣般吐故納新，不知不覺間，幫助我們反思當(dāng)下，放眼未來。更提醒我們：身在井隅，心向星光；眼里有詩，自在遠(yuǎn)方。
16.通讀全文后回答，你認(rèn)為作者的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）
17.第①段引用哲人的話有什么作用？請簡要分析。（3分）
18.第⑥段加線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）
19.本文語言生動形象，請你找出一處，并結(jié)合具體句子，簡要賞析。（4分）
三、欣賞你的精彩文筆（ 40 分）
20．閱讀下面文字， 按要求作文。
溫暖是從天空灑向大地的陽光，默默地驅(qū)趕著你身體的嚴(yán)寒；溫暖是黑夜里家的窗戶散發(fā)出的橘紅色的光芒，靜靜地指引著你回家的方向；溫暖是親人那柔柔的目光，拂過臉龐，用溫情燃盡你前進(jìn)的迷茫……走在人生的路上，不冷漠，世界就溫暖。溫暖洋溢心懷，再寒冷、再困難的路，我們都可以很愉悅地度過……
請以“剎那間的溫暖”為題,寫一篇作文。
要求:①文體自選，詩歌除外；②文章要有真情實(shí)感，主題要正確鮮明；③不少于600字。

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