科學(xué)探究目標(biāo)（科學(xué)過程與方法目標(biāo)）：
通過實(shí)驗(yàn)確信光的方向取決于入射光線的方向和反射面的位置，根據(jù)的光的反射定律作光路圖
科學(xué)知識(shí)與技能目標(biāo)：
1、理解光的反射定律的推理過程
2、會(huì)用光的反射定律完成相關(guān)光路圖
科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
能用光的反射現(xiàn)象說明自然界的一些光現(xiàn)象
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)：
知道光的反射在生活中的具體應(yīng)用。
【教材分析與學(xué)情分析】
教材分析：《光的反射和折射》節(jié)選自浙教版初中科學(xué)七年級(jí)下第二章第五節(jié)，主要內(nèi)容為介紹光的反射和折射相關(guān)內(nèi)容。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)了光的性質(zhì)之后，對(duì)光的傳播的進(jìn)一步探究。同時(shí)也為接下來學(xué)習(xí)《透鏡和視覺》等提供了必要的知識(shí)儲(chǔ)備，起到承上啟下的作用。這樣的安排順序，體現(xiàn)了教材的內(nèi)在邏輯和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的統(tǒng)一性。
學(xué)情分析：從知識(shí)的掌握上看，學(xué)生對(duì)“光線”這個(gè)概念并不陌生，已經(jīng)有一定的知識(shí)積累。知道了光是沿直線傳播的。
從年齡上看，七年級(jí)學(xué)生樂于探索生活中的各種現(xiàn)象，具有較強(qiáng)的求知欲和觀察能力，有一定的獨(dú)立思考能力，所以完全有能力進(jìn)行粗淺的科學(xué)探究活動(dòng)。
【教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：
光的反射定律及應(yīng)用
教學(xué)難點(diǎn)：
光的反射定律的應(yīng)用、光路圖的作法
【教學(xué)方法與教學(xué)準(zhǔn)備】
教法：
本節(jié)課運(yùn)用設(shè)置情境以及與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)融合的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
問題導(dǎo)學(xué)法、講授法和多媒體輔助法等
學(xué)法：
本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生自主合作、交流討論的學(xué)習(xí)方法，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。
交流討論法
教學(xué)準(zhǔn)備：
幻燈片；
課件、激光束、教材圖實(shí)驗(yàn)裝置
【教學(xué)過程】
【板書設(shè)計(jì)】
光的反射和折射
光的反射
入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)
光的反射定律 反射光線與入射光線分居在法線的兩側(cè)
反射角等于入射角
3、鏡面反射與漫反射都遵循光的反射定律教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
時(shí)間分配
創(chuàng)設(shè)情境
導(dǎo)入新知
現(xiàn)在給大家五分鐘的時(shí)間自由提問，有關(guān)我們學(xué)過的前面四節(jié)課的知識(shí)。
什么是光線？
學(xué)生提問，學(xué)生回答。
學(xué)生回答：光線是指光的傳播路線，常用帶箭頭的直線表示，箭頭表示光的傳播方向。
從上節(jié)課的內(nèi)容中找突破口，引起大家的好奇心，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
在學(xué)生回答完后對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
6-7分鐘
交流討論
展開新知
前面我們學(xué)過光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，那么在生活中你有沒有見過光轉(zhuǎn)彎的情景嗎？你能說一說？
展示：
1、用激光束照射到鏡子上，射到鏡子的光會(huì)是怎樣？
2、試著移動(dòng)鏡子，你能使光照到房中不同物體上嗎？
小結(jié)：
實(shí)驗(yàn)表明：
光從一種均勻的物質(zhì)射向另一種均勻物質(zhì)時(shí)，在它們的分界面上會(huì)改變光的傳播方向，又返回到原先的物質(zhì)中，這種現(xiàn)象叫做光的反射。
光的反射可以用圖來表示：圖2-49
實(shí)驗(yàn)：
如課本68頁，圖2－49，教師演示，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，并討論下列兩個(gè)問題：
1、三線（入射光線、反射光線、法線）所處的位置關(guān)系如何？
2、兩角（入射角、反射角）所處的位置關(guān)系如何？
小結(jié)：光的反射定律：
1、入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)
2、反射光線與入射光線分居在法線的兩側(cè)
3、反射角等于入射角
展示光的鏡面反射，讓學(xué)生觀察
你觀察到了什么現(xiàn)象？
1、反射面是光滑的。
2、入射光線是平行光線，反射光線也是平行光線。也就是說入射光線朝一個(gè)方向入射，反射光線也向一個(gè)方向傳播
我們把剛才看到的反射叫鏡面反射。
用FLASH展示光的漫反射：
你觀察到了什么現(xiàn)象？
1、反射面是粗糙不平的。
2、入射光線是平行光線，反射光線卻向各個(gè)不同的方向傳播。也就是說入射光線朝一個(gè)方向入射，反射光線向不同的方向傳播
我們把剛才看到的反射叫漫反射。
討論：
1、一束太陽光斜射到平面鏡的表面，平面鏡的另一側(cè)可看到耀眼的光亮，為什么？
2、一束太陽光斜射到粗糙的木板表面，則無論從哪個(gè)方向觀察，都看不到耀眼的亮光，為什么？
。
學(xué)生根據(jù)實(shí)際來回答。
學(xué)生仔細(xì)觀察，討論回答
學(xué)生討論
對(duì)于學(xué)生容易產(chǎn)生疑問的部分（模型和書本）避免學(xué)生理解錯(cuò)誤。
采用教師與學(xué)生互動(dòng)的方式，教學(xué)結(jié)合，注重“教師引導(dǎo)和學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”相結(jié)合，增加趣味性的同時(shí)讓學(xué)生了解易錯(cuò)點(diǎn)，并加深印象。
突出學(xué)生的自主性，培養(yǎng)分析問題能力和總結(jié)問題能力。
26-28
分鐘
課堂小結(jié)
拓展思考
同學(xué)們，對(duì)照板書，經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都學(xué)到了哪些知識(shí)？
除了老師剛才總結(jié)的知識(shí)，同學(xué)們還學(xué)到了別的嗎，好好想一想哦。
沒有寫板書的同學(xué)現(xiàn)在將重要的知識(shí)點(diǎn)記一下。
根據(jù)歸納總結(jié)，學(xué)生能夠比較完整，比較系統(tǒng)地復(fù)述本堂課學(xué)到的知識(shí)。
積極思考有沒有學(xué)到拓展性的東西。
1、好記性不如爛筆頭，適時(shí)地讓學(xué)生做筆記，可以增強(qiáng)學(xué)生在課下對(duì)于知識(shí)的記憶和理解。
2、回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固提高。
3、結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)由老師總結(jié)，學(xué)生做筆記和學(xué)生自行總結(jié)兩種方法，讓學(xué)生在掌握重點(diǎn)知識(shí)的同時(shí)，提高了學(xué)習(xí)的積極性，并且教師獲得很好的反饋信息。
4、鍛煉了學(xué)生自行歸納總結(jié)的能力。
5分鐘
課堂練習(xí)
鞏固知識(shí)
將隨堂訓(xùn)練剩下的內(nèi)容完成，給大家5分鐘時(shí)間
好，現(xiàn)在對(duì)一下答案。
認(rèn)真做練習(xí)題。
鞏固知識(shí)
5分鐘
作業(yè)布置
游刃有余
完成作業(yè)本
在家校聯(lián)系本上記錄作業(yè)。
鞏固書面知識(shí)。
1-2分鐘

相關(guān)教案

浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教學(xué)設(shè)計(jì)，共10頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，核心素養(yǎng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教學(xué)設(shè)計(jì)，共9頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，核心素養(yǎng)，平面鏡成的原理以及性質(zhì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教案設(shè)計(jì)，共10頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，核心素養(yǎng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教案

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教案
初中科學(xué)第5節(jié) 光的反射和折射教案

初中科學(xué)第5節(jié) 光的反射和折射教案
科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教學(xué)設(shè)計(jì)

科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教學(xué)設(shè)計(jì)
初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教案設(shè)計(jì)

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)第5節(jié) 光的反射和折射教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第5節(jié) 光的反射和折射

版本： 浙教版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部