
1. 小剛發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶破損的氫氧化鈣固體試劑瓶,為探究該固體試劑是否變質(zhì),他與其他小組同學(xué)進(jìn)行如下系列活動。(1)組內(nèi)部分同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)變質(zhì),因?yàn)闅溲趸}在空氣中能發(fā)生反應(yīng):_______________________________(用化學(xué)方程式表示)?!咎岢鰡栴}】該固體試劑是否變質(zhì)?其成分是什么?【作出猜想】猜想1:沒有變質(zhì),只含Ca(OH)2猜想2:部分變質(zhì),含有_________________猜想3:完全變質(zhì),只含CaCO3
CO2+Ca(OH)2 === CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該固體試劑的成分,興趣小組同學(xué)取少量固體樣品于試管中,加入足量的水?dāng)嚢枞芙?,靜置,觀察到試管底部有固體,經(jīng)過濾得到濾液和濾渣
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)氫氧化鈣應(yīng)_____保存。(2)小王認(rèn)為通過加水后試管底部有固體就可以判斷該固體試劑變質(zhì),小剛不同意他的想法,原因是______________________________________。(3)除了用上述方案檢驗(yàn)是否存在Ca(OH)2,還可以采用的方法是__________________________________________。
Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而形成沉淀
向?yàn)V液中加入碳酸鈉溶液,觀察是否有沉淀產(chǎn)生
2. 過氧化鈉(Na2O2)、過氧化鈣(CaO2)均是常用的增氧劑?,F(xiàn)有一瓶久置的過氧化鈉,老師通過簡單實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)該瓶試劑已經(jīng)變質(zhì),于是化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動?!静殚嗁Y料】過氧化鈉與水和二氧化碳均能發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式分別為2Na2O2+2H2O === 4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2 === 2Na2CO3+O2。
探究一:過氧化鈉樣品變質(zhì)程度【實(shí)驗(yàn)1】取適量過氧化鈉樣品于錐形瓶中,進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口處,觀察到____________________,說明過氧化鈉已經(jīng)完全變質(zhì)。
探究二:變質(zhì)后固體物質(zhì)的成分及含量【提出問題】過氧化鈉變質(zhì)后的固體成分有什么?【作出猜想】猜想1:只有NaOH;猜想2:只有Na2CO3;猜想3:含有NaOH和Na2CO3?!緦?shí)驗(yàn)2】取適量已變質(zhì)的過氧化鈉固體,加入水配制成溶液后,再加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想1不成立,產(chǎn)生該現(xiàn)象時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑
【實(shí)驗(yàn)3】另取適量已變質(zhì)的過氧化鈉固體,加入水配制成溶液后,再加入足量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,然后_______________________________________(寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象),說明猜想3成立?!窘涣鞣此肌考尤胱懔柯然^溶液的目的是___________________________________________。
向上層清液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅
除去碳酸鈉,防止對氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾
3. (2021樂山)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,同學(xué)們對其是否變質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?!咎岢鰡栴}】敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)呢?【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:沒有變質(zhì)。猜想Ⅱ:_________。猜想Ⅲ:部分變質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計了不同方案進(jìn)行探究,請你協(xié)助完成相關(guān)內(nèi)容(1)小軍設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案
(2)小慧設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案
【反思與評價】(3)同學(xué)們討論認(rèn)為,小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)密,理由是___________________________________________________________________?!就卣箤?shí)驗(yàn)】(4)小慧實(shí)驗(yàn)②中所加的試劑替換為下列____操作,也可以實(shí)現(xiàn)相同的目的。A. 測溶液的pH B. 滴加MgSO4溶液C. 通入CO2 D. 滴加稀鹽酸
如果氫氧化鈉完全變質(zhì),碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使無色酚酞溶液變紅
(5)若要除去NaOH溶液中混有的Na2CO3,涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
Ca(OH)2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaOH
一、氫氧化鈣變質(zhì)的探究1. 是否變質(zhì)的探究思路【注意】Ca(OH)2是微溶物,不能通過加水溶解,觀察是否有白色沉淀來判斷。
2. 變質(zhì)程度的探究思路
二、氫氧化鈉變質(zhì)的探究1. 是否變質(zhì)的探究思路
【注意】加入CaCl2溶液不是最優(yōu)方案,因?yàn)镃aCl2與NaOH反應(yīng)生成的Ca(OH)2微溶于水,在溶液中也會有白色沉淀生成。
這是一份中考化學(xué)復(fù)習(xí)重難突破10堿變質(zhì)的探究練習(xí)課件,共23頁。PPT課件主要包含了酞溶液變紅色,產(chǎn)生白色,酚酞溶液,朝向手心,CO2,燒杯壁發(fā)熱,CaCO3等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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