1.知道物體的浮沉條件，知道密度計(jì)、潛水艇、汽球、輪船的工作原理；
2.觀察物體的浮沉現(xiàn)象，學(xué)會(huì)由現(xiàn)象分析其本質(zhì)，之后總結(jié)規(guī)律；
3.了解物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)用沉與浮的知識(shí)解決與浮力有關(guān)的知識(shí)。
重點(diǎn)：
正確理解物體的浮沉條件，知道物體下沉、懸浮、漂浮的原理
難點(diǎn)：
結(jié)合物體的密度、液體密度理解浮沉條件及密度計(jì)、潛水艇、熱汽球、輪船的工作原理
教具：
燒杯 水 小空瓶 密度計(jì)2支 鹽水 農(nóng)作物種子 潛水艇模型酒精燈塑料袋 火柴、泡沫塑料、密封的小玻璃瓶、蠟塊實(shí)心橡皮泥、硬幣等
教法：
觀察法、 分析法、 實(shí)驗(yàn)法、 自學(xué)指導(dǎo)法、 講授法、 練習(xí)法、 討論法等
課時(shí)安排：
1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)
1.浮力的大小跟什么有關(guān)？
2.阿基米德原理的內(nèi)容是什么？
二、導(dǎo)入課文
我們都知道泡沫或木頭被壓入水中，放手后要上浮鐵塊在水中要下沉潛水艇或魚(yú)兒在水中就更自由了，可以下沉，又可上浮，還可以停在水中任一濃度處，那么，物體是怎樣實(shí)現(xiàn)浮沉的？這就是本節(jié)要學(xué)的內(nèi)容。
物體的浮沉條件
實(shí)驗(yàn)探究A：怎樣使物體上浮或下沉
猜一猜：
把一些物品，如橡皮泥、硬幣、泡沫塑料、小玻璃瓶和自備的各種小物體，浸沒(méi)在水中松手后，它們?nèi)绾芜\(yùn)動(dòng)？
試一試：
通過(guò)動(dòng)手探究得出結(jié)論：
上浮的物體有：泡沫塑料、密封的小玻璃瓶、蠟塊……
下沉的物體有：實(shí)心橡皮泥、硬幣、內(nèi)裝許多配重的小玻璃瓶……
1、那么物體的浮沉要什么條件呢？請(qǐng)看浮沉的現(xiàn)象，想一想，說(shuō)出你知道的一些浮沉現(xiàn)象，并與同學(xué)交流
2、讓學(xué)生自己總結(jié)物體的浮與沉的條件
得出：物體的上浮或下沉是由重力和浮力的相互關(guān)系決定的。因此，使物體液體中上浮的方法有兩種：
其一是減小重力。如，減少玻璃瓶中的配重、或在體積不變的情況下，將實(shí)心物體挖成空心；
其二是增大物體受到的浮力。如，增大物體排開(kāi)液體的體積，或增大液體的密度（向水中撒鹽）。
所采用方法的實(shí)質(zhì)是：改變了物體的重力或浮力。
實(shí)驗(yàn)探究B：探究物體浮沉的條件
首先根據(jù)活動(dòng)（一）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可以通過(guò)改變物體所受重力和浮力的大小來(lái)控制物體的浮與沉來(lái)提出問(wèn)題。
測(cè)量物體受到的重力和浮力探究物體浮沉的條件。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：測(cè)出浮力和重力進(jìn)行比較。
實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、水、小瓶、配重物。
本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)自主探究歸納出物體的浮沉條件。本活動(dòng)中物體和重力是用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出來(lái)的。它是影響本實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度的主要因素。
3、浸在液體中的物體，其浮沉取決于它所受到的重力和浮力的大小。
當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體上?。?br>當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)；
當(dāng) 浮力小于重力時(shí)，物體下沉；
4、物體的上浮與下沉都是不平衡狀態(tài)，下沉的最后物體將處于平衡狀態(tài)，此時(shí)浮力與底面的支持力等于物體的重力；上浮的最終結(jié)果是物體漂浮在液面上，此時(shí)浮力與重力相等并結(jié)合阿基米德原理引導(dǎo)學(xué)生討論排開(kāi)液體體積的關(guān)系。
結(jié)論：當(dāng)物體所受重力大于浮力時(shí)，物體下沉；當(dāng)物體所受重力小于浮力時(shí)，物體上浮；當(dāng)物體所受重力等于浮力時(shí)，物體漂浮。這就是物體浮沉的條件。
（二）沉浮條件的應(yīng)用
1、密度計(jì)
密度計(jì)是一種測(cè)量液體的密度工具。用密度計(jì)測(cè)量液體的密度時(shí)，它報(bào)受的浮力總是等于它受到的重力。
2、鹽水選種
選取飽滿、結(jié)實(shí)的種子，我國(guó)農(nóng)民常常采用鹽水浸泡法來(lái)選種。
3、潛水艇的運(yùn)用
4、熱氣球、孔明燈
（三）探究活動(dòng)
1、讓學(xué)生舉例，從我國(guó)古代勞動(dòng)人民利用浮力解決問(wèn)題的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
2、補(bǔ)充作業(yè)：你煮過(guò)餃子嗎？生餃子被放入鍋中時(shí)便下沉到鍋底，煮熟的餃子就浮起來(lái)了，如果反涼的熟餃子放入鍋中，又沉到鍋底，這是為什么？
（三）.小結(jié)：
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重要內(nèi)容及注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)要從受力分析的角度讓學(xué)生弄清分析密度計(jì)、潛水艇等的工作原理。
（四）作業(yè)

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第三節(jié) 物體的浮與沉

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