靖城中學(xué)校際聯(lián)盟2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級(jí)物理試題(本卷g取10N/kg)（考試時(shí)間：90分鐘   滿分：100分）第一部分   選擇題（共24分）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　▲?。?/span>A．空氣密度約為1.29×103kg/m3 B．一名普通中學(xué)生所受的重力大約為50N C．一只雞蛋的質(zhì)量約為50g D．一杯水放在桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為100Pa甲、乙兩個(gè)規(guī)格相同的瓶子裝了不同的液體，放在橫梁已調(diào)節(jié)平衡的天平上，天平仍然平衡，如圖所示，則（　▲?。?/span>A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大 C．乙瓶液體密度較大 D．甲瓶液體密度較大用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器上端的小球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開，如圖所示。以下說法正確的是（　▲?。?/span>A．毛皮的原子核束縛電子的能力比橡膠棒強(qiáng) B．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中毛皮失去電子 C．驗(yàn)電器的金箔片張開是因?yàn)閹Я水惙N電荷 D．驗(yàn)電器上端的小球是用塑料制成的，目的是使金屬箔片更容易張開下列說法正確的是（　▲?。?/span>A．中子是物理學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)的 B．質(zhì)子是人們最早發(fā)現(xiàn)比原子更小的微粒 C．原子的核式結(jié)構(gòu)模型是由查德威克提出的 D．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可以再分的下列有關(guān)力的分析正確的是（　▲?。?/span>A．不相互接觸的物體間不能產(chǎn)生力的作用 B．豎直向上拋出的物體，上升時(shí)受到豎直向上的重力 C．用力拍桌子，手也會(huì)感到痛，說明了力的作用是相互的 D．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　▲　）     A．汽車輪胎上刻有花紋 B．瓶蓋上刻有豎條紋 C．腳蹬面做得凹凸不平 D．儲(chǔ)物箱下裝有滾輪下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說法正確的是（　▲?。?/span>A．圖（甲）中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向豎直向下 B．圖（乙）中筷子提米在空中靜止時(shí)，筷子受到米的摩擦力方向豎直向下 C．圖（丙）中在力F拉動(dòng)B使其速度逐漸變大過程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也逐漸變大D．圖（?。┲械娜苏驹陔娞萆想S電梯一起勻速上升，該人受到水平向右的摩擦力以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①用力捏橡皮泥，橡皮泥形狀發(fā)生變化②籃球撞擊在籃板上被彈回③用力握小皮球，球變癟了④一陣風(fēng)把樹上的柳絮吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　▲　）A．①② B．②④ C．③④ D．②③④氫氣球下掛一小重物G在空中恰能沿直線MN方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力的影響，圖中氣球和重物G在運(yùn)動(dòng)中所處的相對(duì)位置正確的是（　▲?。?/span>       關(guān)于壓力，下列說法正確的是（　▲?。?/span>A．壓力和重力是同一個(gè)力 B．壓力的方向總是豎直向下 C．物體受到壓力后會(huì)發(fā)生形變 D．壓力的大小等于重力的大小如圖，在一輛表面光滑的小車上，有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球（m1>m2）隨車一起勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車遇障礙物突然停止時(shí)，如不考慮其他阻力，設(shè)車足夠長(zhǎng)，則兩個(gè)小球（　▲?。?/span>A．一定相碰      B．一定不相碰  C．不一定相碰     D．難以確定是否相碰，因?yàn)椴恢≤嚨倪\(yùn)動(dòng)方向如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個(gè)均勻圓柱體，已知底面積Sa＝3Sb，高度hb＝2ha，對(duì)地面的壓強(qiáng)pa＝pb，圓柱體密度分別為ρa和ρb，對(duì)地面的壓力分別Fa和Fb．則下列說法正確的是（　▲?。?/span>A.ρa＝ρb，Fa＝FbB.ρa＝2ρb，Fa＝3Fb C.ρaρb，FaFbD.ρaρb，Fa＝3Fb第二部分  非選擇題 （共76分）二、填空題（本題共7小題，每空1分，共24分）如圖，一氧氣鋼瓶的容積為0.2m3，內(nèi)儲(chǔ)有氣態(tài)的壓縮氧氣（簡(jiǎn)圖如圖1所示，圖中黑點(diǎn)表示氧氣分子），已知此時(shí)氧氣的密度為4kg/m3，求：      （1）圖1中氧氣的質(zhì)量為　  ▲ 　kg。（2）若恰好使用了一半的氧氣，此時(shí)氣體分子圖像應(yīng)該是圖　▲ 　（選填“A”、“B”、“C”、“D”），剩余氧氣的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是　  ▲ 　g。剩余氧氣的密度是　 ▲  　g/cm3。建筑工人在砌房子時(shí)經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平，水平儀利用了___▲________的原理。圖甲所示即為一種簡(jiǎn)易水平儀，圖示情況說明墻面_____▲____邊（選填“左”或“右”）偏低。圖乙所示為一種氣泡水平儀，當(dāng)儀器中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏　  ▲ 　（選填“高”或“低”）。聯(lián)歡會(huì)上，小明請(qǐng)大家做一個(gè)游戲：右腳和右側(cè)身體緊貼墻面站立靜止（如圖所示），然后左腳抬離地面，若能使身體仍然保持靜止不動(dòng)者獲勝。你認(rèn)為抬起左腳后，人____▲____（選填“能”或“不能”）保持靜止不動(dòng)，原因是 　  ▲ 　。如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G＝8N處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為____▲________N，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為___▲___N。2022年4月16日神州十三號(hào)重返地球，重返過程中創(chuàng)下了又一個(gè)首次，首次采用快速返回技術(shù)，飛船首先以7.9km/s的速度繞地球勻速圓周運(yùn)動(dòng)5圈，此時(shí)飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)____▲____ (選填“改變”或“不變”)。接著通過兩次調(diào)姿后制動(dòng)減速，需要向與運(yùn)動(dòng)方向____▲___(選填“相同”或“相反”)噴射高溫氣體，對(duì)飛船施加制動(dòng)力，這說明力的作用是_____▲___的，使飛船制動(dòng)的施力物體是▲，飛船減速，說明力可以改變物體的　　　▲　　　。神州十三號(hào)返回艙在穿越大氣層過程中，和大氣層摩擦?xí)a(chǎn)生兩千多攝氏度的高溫，為確保宇航員的生命安全，返回艙的外殼應(yīng)該選用▲（選填“導(dǎo)熱性”或“隔熱性”）好的材料制成。一質(zhì)量為50kg的中學(xué)生站在地面上，每只鞋底的面積為200cm2，則他雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為___▲___Pa，其物理意義是_________▲__________________；他行走時(shí)對(duì)地面的壓力____▲____，壓強(qiáng)___▲____（以上兩空選填“變小”、“不變”或“變大”）。揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)用傳送帶為顧客運(yùn)送行李，主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，如圖甲為水平傳送帶，乙為傾斜傳送帶。當(dāng)行李隨傳送帶一起都以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲傳送帶上的行李所受的摩擦力　  ▲ 　（選填“等于零”或“不等于零”），乙傳送帶上的行李所受的摩擦力____▲_____（選填“等于零”或“不等于零”）。如果乙傳送帶上的行李隨傳送帶向下以0.4m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，則行李在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力方向沿傳送帶　  ▲ 　（選填“向上”或“向下”）。三、解答題（本題有9小題，共52分 ，解答21、22題時(shí)應(yīng)寫出解答過程）（6分）（1）如圖甲有兩只相同的玻璃杯，盛有等質(zhì)量的酒精、水（ρ水＞ρ酒精），請(qǐng)在玻璃杯中畫出酒精面的大致位置。（2）如圖乙，是一塊質(zhì)量均勻分布的半圓形量角器，將其用細(xì)線懸掛在天花板上，請(qǐng)你用作圖的方法找到重心后作出重力的示意圖。（A點(diǎn)是圓心，保留作圖痕跡）（3）如圖丙，物塊沿粗糙斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物塊所受摩擦力和物塊對(duì)斜面壓力的示意圖。 （4分）一塊石碑的體積為30m3，為了計(jì)算它的質(zhì)量，測(cè)得這塊石碑巖石樣品的質(zhì)量為175g，用量筒裝入50mL的水，然后將這塊樣品浸沒在水中，此時(shí)水面升高到120mL。求：（1）這塊石碑巖石樣品的密度；（2）這塊石碑的質(zhì)量。▲（6分）如圖某學(xué)校旁有一座大橋，該橋的兩端有類似如圖的標(biāo)志。一輛自身質(zhì)量為3t的4輪卡車，裝有10m3的磚，已知ρ磚＝2.5×103kg/m3，試問：（1）通過計(jì)算判斷該卡車能否通過這座橋？    （2）若卡車每個(gè)車輪與地面的接觸面積為700cm2，則裝磚的卡車靜止在橋面時(shí)對(duì)橋面的壓強(qiáng)多大？▲（7分）小紅利用托盤天平（最大測(cè)量值為200g，最小砝碼為5g，分度值為0.2g）、量筒、水（ρ水＝1.0×103kg/m3）、食鹽、燒杯、白紙、滴管、勺子等器材配置鹽水，步驟如下：（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，若此時(shí)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向　 ▲  　調(diào)節(jié)，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線。（2）為稱量出8g鹽，小紅先將一張白紙放在天平左盤上，僅移動(dòng)游碼，天平再次平衡時(shí)，游碼示數(shù)如圖甲所示，則白紙的質(zhì)量為　 ▲  　g；接下來，應(yīng)該先在右盤中放入▲g的砝碼，再將游碼移至____▲____g處，再用勺子向左盤的白紙上逐漸加鹽，直至天平再次平衡。（3）用量筒量取50mL水，并全部倒入燒杯中，再將8g鹽全部倒入燒杯中（假設(shè)加鹽后燒杯中水的體積不變），則小紅所配置的鹽水密度為　 ▲  　kg/m3。（4）（2分）小紅發(fā)現(xiàn)可以用實(shí)驗(yàn)中的天平和燒杯制作“密度計(jì)”。在燒杯中加入100mL水，并在水面位置處做好標(biāo)記，如圖乙所示，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為140g。測(cè)量液體密度時(shí)，將待測(cè)液體加至“標(biāo)記”處，用天平稱量出燒杯和液體的總質(zhì)量m，為方便使用該“密度計(jì)”，小紅做了如下的使用說明：圖丙中橫坐標(biāo)表示m，縱坐標(biāo)表示待測(cè)液體密度ρ。請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)系中畫出ρ﹣m圖像，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)出ρ的最大值。▲（4分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（如圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示：（1）由圖乙可知，在彈性限度內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到的拉力成 　 ▲  　（選填“正比”或“反比”）；（2）橡皮筋發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力是______▲________（選填“鉤碼對(duì)橡皮筋的拉力”、“橡皮筋對(duì)鉤碼的拉力”或“鉤碼的重力”）。（3）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，用橡皮筋　 ▲  　制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（選填“A”或“B”）。（4）將與本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A、B并列連接起來（如圖丙所示）代替彈簧測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為 　 ▲  　N。（5分）小明學(xué)習(xí)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，所用彈簧測(cè)力計(jì)如A圖所示，所選若干個(gè)木塊均相同（足夠多），每個(gè)重力為1N。（1）實(shí)驗(yàn)前小明用手拉秤鉤，檢驗(yàn)測(cè)力計(jì)的靈活度，如圖甲，手拉的力為▲N。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做 　 ▲  　運(yùn)動(dòng)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（3）小明用同一木塊正確操作分別做了圖乙所示的a、b、c三個(gè)實(shí)驗(yàn)，由此可得出的結(jié)論是：________▲______時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）同組小強(qiáng)還想探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在小明實(shí)驗(yàn)a基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至2個(gè)、3個(gè)，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對(duì)應(yīng)滑動(dòng)摩擦力的大小繪制圖像如丙圖所示。①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：　 ▲ 　。②在此實(shí)驗(yàn)中，可疊放木塊數(shù)目最多為 　 ▲  　塊。（8分）在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中，小明提出能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？（1）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的　 ▲  　和　 ▲  　的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出　 ▲  　的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。（2）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序　 ▲  　（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小　  ▲ 　對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（3）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片左端向上、右端向下順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩條細(xì)線　  ▲ 　（填“必須”或“不用”）保持平行。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究沒有作用在　 ▲  　兩個(gè)力是否能夠平衡。（4）小明利用圖丁裝置　 ▲  　（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。（7分）小川利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過距離。b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。（1）實(shí)驗(yàn)中需要小車從同一斜面的同一高度開始靜止下滑，目的是使小車到斜面底端的_____▲________相同。（2）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 　  ▲ 　（選填“a”、“b”、“c”）。（3）糾正錯(cuò)誤后，小川發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車都會(huì)滑出木板，無法記錄其滑行距離，在不更改實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你提出改進(jìn)后的操作方法：　   ▲　。（4）糾正錯(cuò)誤，比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)，小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得就越　 ▲  　（選填“快”或“慢”）。進(jìn)一步的推理可以得出：運(yùn)動(dòng)的物體不受外力時(shí)，將保持　 ▲  　狀態(tài)，說明運(yùn)動(dòng)的物體　  ▲ 　力來維持（選填“需要”或“不需要”）。（5）____▲____在伽利略等人的研究成果上概括出了慣性定律。（5分）物理興趣課堂上老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）該同學(xué)通過觀察__________▲______來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別倒立和正立放在海綿上，其目的是控制_______▲_____相同，改變受力面積的大小。從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：______________________▲__________________________________。（3）以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論增大壓強(qiáng)的有_____▲_______（選填字母）。A．菜刀要經(jīng)常磨一磨             B．書包要用寬的背帶C．汽車限重                     D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙（4）在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，不增加實(shí)驗(yàn)器材的情況下，小亮應(yīng)該________▲________改變壓力的大小。
   靖城中學(xué)校際聯(lián)盟2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級(jí)物理答案1-12   C C B D C     D B B D C     B B13.（1）0.8    （2） C  400   2×10-3重力的方向是豎直向下   右   高不能  重力和支持力不在同一條直線上8    8 改變   相同   相互    噴出的高溫氣體   運(yùn)動(dòng)狀態(tài)   隔熱性1.25×104    1m2的地面上受到中學(xué)生的壓力為1.25×104N   不變    變大等于零   不等于零   向上  （6分）      （4分）（1） ……………………2分（2） …………………2分 （6分）（1）……1分  ………………………………1分所以：該卡車能通過這座橋  ………………………………………1分（2）……………………………1分………………………………2分  （7分）（1）右  （2）0.4   5   3.4  （3）1.16×103    （4）（2分）說明：0.4、0.8、1.2不標(biāo)不扣分   （4分）（1）正比   （2）橡皮筋對(duì)鉤碼的拉力   （3）A   （4）22.5（5分）（1）4.6   （2）勻速直線   （3）當(dāng)壓力大小相同（4）①當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力的大小成正比     ②7（8分）（1）重力  拉力（前兩空可以互換）   拉力（2）BAC    摩擦力     （3）必須   同一直線上的    （4）能（7分）（1）速度    （2）b    （3）降低小車在斜面上下落的高度（4）慢   勻速直線運(yùn)動(dòng)    不需要   （5）牛頓（5分）（1）海綿的凹陷程度    （2）壓力  當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（3）A D    （4）改變礦泉水瓶中水的多少   
 

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