
1.計算教學要突出運算能力的培養(yǎng),在運算能力結(jié)構(gòu)中,本課的著力點在哪里?除了運算能力,我們還可以做什么?
2.核心素養(yǎng)下的練習課怎樣組織教學?選什么材?按什么序展開教學更有效?
A、98999 B、99991 C、98091
230×30= 430×72= 600×21=52×595= 806×70= 503×61=
430×72= 52×595= 503×61=
帕喬利(1445—1517)【意大利】
52×595= 430×72= 503×61=
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52×595= 503×61=
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