
孩子如(rú)果已經長大,
就得( děi)告別媽媽,四海為(wéi)家。
牛馬有腳,鳥有翅膀,
植(zhí)物旅(lǚ)行又用什么辦法?
孩子如(rú)果已經長大,就得( děi)告別媽媽,四海為(wéi)家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植(zhí)物旅(lǚ)行又用什么辦法?
植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細觀察(chá)。那里有許許多多的知識(shi),粗(cū)心的小朋友卻得(dé)不到它。
1. 我跳繩跳(得)很快。2.我(得)了一塊獎牌。3.我(得)好好學習。
植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。
請細心的小朋友認真讀課文2—4小
節(jié),仔細觀察,找一找課文中介紹了哪
幾種植物,并用“ ”畫下來。
你覺得哪位媽媽最能干,讀一讀,想想:
①她為孩子們準備了什么?
②她請了誰來幫忙?
蒲公英媽媽準備(bèi)了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過,孩子們就乘著風紛(fēn)紛出發(fā)。
只要有風輕輕吹過,孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個好辦法,它讓孩子穿上帶刺(cì)的鎧(kǎi)甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野﹑山洼(w?。?br/>豌豆媽媽更有辦法,它讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
豌豆媽媽更有辦法,它讓豆莢(jiá)曬在太陽底(dǐ)下。啪(pā)的一聲,豆莢炸(zhà)開,孩子們就蹦(bènɡ)著跳著離(lí)開媽媽。
植物媽媽有辦法孩子如(rú)果已經長大,就得( děi)告別媽媽,四海為(wéi)家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植(zhí)物旅(lǚ)行又用什么辦法?
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