一、情境導(dǎo)入：
騎自行車時(shí)你有沒(méi)有對(duì)自行車做功？你騎過(guò)電動(dòng)車嗎？誰(shuí)對(duì)電動(dòng)車做了功？它有沒(méi)有能量？
二、課堂探究：
知識(shí)點(diǎn)一：電能
1．我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)電，你知道電能來(lái)自哪里有去往何處嗎？
2．自主學(xué)習(xí)：
（1）自學(xué)課本并討論電能的來(lái)源：哪些能量可以轉(zhuǎn)化成電能？
（2）小組討論：生活中的各種用電器把電能轉(zhuǎn)化成了什么能？
（3）自學(xué)課本了解：電能的單位是什么？
3．其他形式的能通過(guò)發(fā)電機(jī)、電池可以轉(zhuǎn)化成 。電能通過(guò)各種用電器可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能。電能的單位有：千瓦時(shí)和焦耳。1度=1kW·h= J。
4．練一練：電飯煲將 能轉(zhuǎn)化成了 能。電風(fēng)扇、洗衣機(jī)將 能轉(zhuǎn)化成了 能；電腦和電視將 能主要轉(zhuǎn)化成了 能和 能；家用電吹風(fēng)將 能轉(zhuǎn)化成了 能和 ；給手機(jī)電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為 能。
知識(shí)點(diǎn)二：電能的測(cè)量
1.家里用的電能的多少不同，收取的電費(fèi)不同，怎樣判斷你家里消耗電能的多少？
2.課堂探究：（1）觀察電能表，討論電能表上的符號(hào)及數(shù)據(jù)的意義：
（2）電能表的讀數(shù)：
①新電能表的示數(shù)應(yīng)該是 ，表盤最后一位是 位。
②陳鳴一家今年一月新安裝了電能表，如右圖所示。九月初的讀數(shù)為 ，九月末讀數(shù) ，從安裝本電能表到九月初她家共用了 的電能，從安裝上到九月末她家共用了 的電能。九月份她家共用了 電能。
③電能表的作用：測(cè)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)所消耗＿＿＿的儀表。
一段時(shí)間內(nèi)的用電度數(shù)等于電能表上先后兩次示數(shù)之差。
（3）自學(xué)電能表的種類：除普遍機(jī)械式電能表，IC卡電能表、電子式電能表、多費(fèi)率電能表等。
（4）自學(xué)了解1kW·h的電能的作用，增強(qiáng)節(jié)約用電的意識(shí)。
3．練一練：
（1）若某同學(xué)家電能表月初示數(shù)為3442.6月末示數(shù)為3510.1則他們這月共用了多少度電？合多少焦耳？若每度電0.54元，這月電費(fèi)多少？
（2）一電能表盤上標(biāo)明“1200r/（kwh）”，將某用電器單獨(dú)接在該表上。當(dāng)用電器工作4min后，電能表水平轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)了60r，該用電器消耗的電能為＿＿＿＿kwh；
知識(shí)點(diǎn)三：電功
1．電動(dòng)車工作時(shí)電流對(duì)車做了功，將 能轉(zhuǎn)化為 能，那么電能與電功是什么關(guān)系？
2．自學(xué)課本：
（1）電流做功的過(guò)程是將 能轉(zhuǎn)化為 能的過(guò)程。且用電器消耗了多少 能，電流就做多少功。如：電流對(duì)電動(dòng)車做了360000J的功代表有 J的電能轉(zhuǎn)化成電動(dòng)車的動(dòng)能和內(nèi)能。
（2）電流做功的多少跟 、 、 都有關(guān)系。
公式為： W=UIt
W的單位：焦耳（J） U、I、t 的單位分別是：伏（v）、安（A）、秒（s）.
3.練一練：
一個(gè)小燈泡的兩端加2.2V電壓時(shí)電流是0.3 A，它在這種情況下通電10 min，電流做了多少功？消耗的電能是多少？
三、課堂總結(jié) 電能 電能的計(jì)量 電功
四、達(dá)標(biāo)練習(xí)
1．0.2千瓦時(shí)= 焦耳 7200000J= kw.h
2．小花同學(xué)搜集了一些能量轉(zhuǎn)化的事例，其中將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )
A.電動(dòng)機(jī)工作 B.電爐工作
C.火力發(fā)電機(jī)發(fā)電 D.大陽(yáng)能熱水器工作
3.一位同學(xué)家上周末電能表的示數(shù)是，本周末示數(shù)為 ，該家庭本周用電 kW·h。若電能表銘牌上標(biāo)有“220v”“3000 r/kW·h”，則這周內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn) 圈。
4．小芳家的電能表標(biāo)有“3600imp/(kWh)”字樣，若該電能表耗電指示燈100s內(nèi)閃爍220次，電路中用電器消耗多少電能？若此時(shí)電路中只有取暖器單獨(dú)工作，求通過(guò)該取暖器的電流。
五、課堂反思
本節(jié)的收獲是：
我存在的問(wèn)題：
參數(shù)
意義
電能表
KW.h
220V
10A
(20A)
50Hz
3000r/KW.h
3200imp/(Kw·h)

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第1節(jié) 電能 電功

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