初中音樂(lè)人音版七年級(jí)下冊(cè)第五單元小調(diào)集萃欣賞無(wú)錫景課堂教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

人音版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第五單元小調(diào)集萃新疆第八師一五0團(tuán)中學(xué) 胡平通過(guò)學(xué)唱和欣賞歌曲來(lái)感受學(xué)習(xí)民歌體裁之一----小調(diào),并了解其音樂(lè)特點(diǎn)；能夠用親切柔和的聲音流暢演唱歌曲《無(wú)錫景》欣賞《沂蒙山小調(diào)》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲；了解小調(diào)歌曲的定義及其音樂(lè)特點(diǎn)?！稛o(wú)錫景》的旋律細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，能夠準(zhǔn)確連貫地演唱歌曲中一字多音和十六分音符處；比較兩首小調(diào)歌曲的異同。小調(diào)又稱小曲，是我國(guó)民歌的重要體裁之一，流行于城鎮(zhèn)和集市的民間獨(dú)唱、對(duì)唱或歌舞小曲，題材廣泛，旋律流暢細(xì)膩，富于變化。常用襯字、襯句擴(kuò)展音樂(lè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)情感表達(dá)。無(wú)錫景江蘇民歌《無(wú)錫景》是一首以吳語(yǔ)方言演唱的小調(diào)歌曲，俗稱《侉侉調(diào)》。這樣的小調(diào)歌曲常以歌唱某地風(fēng)光景物為內(nèi)容，它不僅反映了人們對(duì)鄉(xiāng)土的熱愛(ài)，還頌揚(yáng)了家鄉(xiāng)的歷史、景觀、民俗、風(fēng)情等，極具人文價(jià)值。想一想：這首歌曲是什么體裁？有哪些音？有幾個(gè)樂(lè)句？出現(xiàn)了那些裝飾音？有什么地方特色？分析比較兩首歌曲在結(jié)構(gòu)上：同為一段體，四個(gè)樂(lè)句，多段歌詞在調(diào)式上：同為民族調(diào)式，《無(wú)錫景》是五聲宮調(diào)式，《沂蒙山小調(diào)》是含變宮的六聲徵調(diào)式在歌詞上：都有襯詞，都具有地方特色，內(nèi)容上贊美家鄉(xiāng)風(fēng)光演唱上：《無(wú)錫景》是南方軟語(yǔ) 《沂蒙山小調(diào)》是“北方官話”在旋律上：《無(wú)錫景》旋律音密集，多用十六分音符, 感情表達(dá)細(xì)膩《沂蒙山小調(diào)》旋律舒展，富于歌唱性；“魚(yú)咬尾”創(chuàng)作手法小調(diào)流行于城鎮(zhèn)和集市的民間獨(dú)唱、對(duì)唱或歌舞小曲定義形成一是在勞動(dòng)生活之余、平日生活閑時(shí)形成，二是在民間娛樂(lè)、風(fēng)俗節(jié)目等場(chǎng)合中形成。題材小調(diào)的題材極其廣泛，主要有：兒歌、搖兒歌、叫賣調(diào)、吟誦調(diào)、民俗調(diào)等歌曲題材。藝術(shù)特征節(jié)奏方面：小調(diào)的節(jié)拍規(guī)整、節(jié)奏多樣、節(jié)奏均衡。旋律方面：小調(diào)的旋律形態(tài)多樣、線狀曲折、樂(lè)匯變化豐富。?樂(lè)句方面：小調(diào)的樂(lè)句結(jié)構(gòu)功能清晰、樂(lè)段的結(jié)構(gòu)形式多樣、樂(lè)段結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)獨(dú)立性和完整性。我們領(lǐng)略了江南溫婉秀美的音樂(lè)風(fēng)情，也見(jiàn)識(shí)了北方山清水秀的風(fēng)光，它們美而不同，都值得我們?nèi)釔?ài)去發(fā)揚(yáng)，讓我們?cè)谙乱还?jié)課繼續(xù)暢游在小調(diào)王國(guó)，感受小調(diào)的韻味與魅力。在課后，我們也要多去接近和了解民間歌曲、民間音樂(lè)，領(lǐng)略其中無(wú)窮的魅力！

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