高中語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)一 沁園春·長(zhǎng)沙 毛澤東教案配套課件ppt

這是一份高中語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)一 沁園春·長(zhǎng)沙 毛澤東教案配套課件ppt，共10頁(yè)。
改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親1909年孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山！
采桑子 重陽(yáng)1929年10月人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。
【任務(wù)一】初讀課文 整體感知
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，結(jié)合書下注釋，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，然后試著放聲朗讀課文。
【任務(wù)二】聽名家朗讀 進(jìn)一步走進(jìn)文本
【任務(wù)三】析開篇 入詩(shī)境
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
【任務(wù)四】品語(yǔ)言 析意象
作者站在橘子洲頭，他都看到了哪些景物？作者用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些景物？這些形容詞是否可以更換？詩(shī)人眼前的這些景物特點(diǎn)，如果讓你用一個(gè)詞來(lái)概括，是什么？
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。?鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
【任務(wù)五】知人論世 誰(shuí)主沉浮
大自然是自由的，但是人類社會(huì)是不是也是這樣自由呢？請(qǐng)查閱資料，總結(jié)1925年，詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。
【任務(wù)六】析形象 悟主題
請(qǐng)你找一找，下闕中，哪一句話是直接描寫上次游覽橘子洲的句子？請(qǐng)思考“到中流擊水，浪遏飛舟”具有怎樣的象征意味？
【任務(wù)七】 心悟口誦 朗讀課文
請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)課文內(nèi)容的理解，帶著對(duì)革命領(lǐng)袖偉大革命抱負(fù)和豪放胸襟的感悟，心悟口誦，用青春的聲音，朗誦偉人的青春詩(shī)篇。